ครูผู้ช่วย สพฐ. ภาค ข: ความรอบรู้กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน ชุดที่ 1

ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 ในส่วนนโยบายรัฐบาลด้านการศึกษา มีการมุ่งเน้นส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการดำเนินการเรื่องใด เพื่อเพิ่มผลิตภาพ (Productivity) และสร้างโอกาสให้คนไทยมีรายได้มากขึ้น

• ก. การเรียนรู้ทักษะใหม่ (Reskill) และการเพิ่มทักษะ (Upskill) ✓
• ข. การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) และการนำเด็กกลับเข้าสู่ระบบ (Zero Dropout)
• ค. การเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) และการรับรองสมรรถนะ (Skill Certificate)
• ง. การเรียนรู้เพื่อมีงานทำ (Learn to Earn) และการสะสมหน่วยกิต (Credit Bank)

Explanation: คำตอบที่ถูก: "การเรียนรู้ทักษะใหม่ (Reskill) และการเพิ่มทักษะ (Upskill)" ตามบทนำ: นโยบายรัฐบาลด้านการศึกษา ของประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 กำหนดชัดเจนว่าให้มุ่งเน้นการส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการเรียนรู้ทักษะใหม่ (Reskill) และการเพิ่มทักษะ (Upskill) เพื่อเพิ่มผลิตภาพ (Productivity) และสร้างโอกาสให้คนไทยมีรายได้มากขึ้น ดังนั้นคำตอบที่ถูกต้องคือ การเรียนรู้ทักษะใหม่ (Reskill) และการเพิ่มทักษะ (Upskill) ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) และการนำเด็กกลับเข้าสู่ระบบ (Zero Dropout)" ผิด: ประกาศฯ กำหนดการส่งเสริมเทคโนโลยีดิจิทัลไว้ในเรื่อง Reskill และ Upskill ไม่ใช่ Active Learning หรือ Zero Dropout • "การเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) และการรับรองสมรรถนะ (Skill Certificate)" ผิด: ประกาศฯ ระบุให้ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการเรียนรู้ทักษะใหม่ (Reskill) และการเพิ่มทักษะ (Upskill) ไม่ใช่การเรียนรู้ตลอดชีวิตหรือการรับรองสมรรถนะ • "การเรียนรู้เพื่อมีงานทำ (Learn to Earn) และการสะสมหน่วยกิต (Credit Bank)" ผิด: ประกาศฯ ระบุให้ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อ Reskill และ Upskill ไม่ใช่ Learn to Earn หรือ Credit Bank อ้างอิงตัวบท นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 บทนำ: นโยบายรัฐบาลด้านการศึกษา: “พร้อมทั้งมุ่งเน้นการส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการเรียนรู้ทักษะใหม่ (Reskill) และการเพิ่มทักษะ (Upskill) เพื่อเพิ่มผลิตภาพ (Productivity) และสร้างโอกาสให้คนไทยมีรายได้มากขึ้น”

นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 บทนำ: นโยบายรัฐบาลด้านการศึกษา: “พร้อมทั้งมุ่งเน้นการส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการเรียนรู้ทักษะใหม่ (Reskill) และการเพิ่มทักษะ (Upskill) เพื่อเพิ่มผลิตภาพ (Productivity) และสร้างโอกาสให้คนไทยมีรายได้มากขึ้น”

ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 ด้านการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย การส่งเสริมการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์มุ่งเน้นให้ผู้เรียนเกิดทักษะและคุณลักษณะตามข้อใด

• ก. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
• ข. เกิดทักษะการคิด วิเคราะห์ สามารถแก้ไขปัญหาได้อย่างเป็นระบบ และสร้างสรรค์ ✓
• ค. มีความสำนึกรักชาติ วัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทย และมีความภาคภูมิใจในความเป็นไทย
• ง. ปฏิบัติตนตามแผนเผชิญเหตุในภาวะวิกฤต เฝ้าระวังและป้องกันยาเสพติดและบุหรี่ไฟฟ้า

Explanation: คำตอบที่ถูก: "เกิดทักษะการคิด วิเคราะห์ สามารถแก้ไขปัญหาได้อย่างเป็นระบบ และสร้างสรรค์" ตามนโยบายข้อ 2.2 กำหนดให้ส่งเสริมการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ โดยเน้นกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนเกิดทักษะการคิด วิเคราะห์ สามารถแก้ไขปัญหาได้อย่างเป็นระบบ และสร้างสรรค์ ส่วนตัวเลือกอื่นเป็นเป้าหมายของการส่งเสริมการเรียนการสอนประวัติศาสตร์และหน้าที่พลเมืองตามข้อ 2.1 และการสร้างความปลอดภัยในสถานศึกษาตามข้อ 2.3 ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข" ผิด: เป็นเป้าหมายของการส่งเสริมการเรียนการสอนประวัติศาสตร์และหน้าที่พลเมืองตามข้อ 2.1 มิใช่วิทยาศาสตร์ • "มีความสำนึกรักชาติ วัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทย และมีความภาคภูมิใจในความเป็นไทย" ผิด: เป็นผลลัพธ์ที่มุ่งเน้นจากการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ชาติไทยและหน้าที่พลเมืองตามข้อ 2.1 • "ปฏิบัติตนตามแผนเผชิญเหตุในภาวะวิกฤต เฝ้าระวังและป้องกันยาเสพติดและบุหรี่ไฟฟ้า" ผิด: เป็นมาตรการด้านการสร้างความปลอดภัยในสถานศึกษาและแผนเผชิญเหตุในภาวะวิกฤตตามข้อ 2.3 อ้างอิงตัวบท นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๒. การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย: “2.2 ส่งเสริมการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ โดยเน้นกระบวนการจัดเรียนการสอนที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนเกิดทักษะการคิด วิเคราะห์ สามารถแก้ไขปัญหาได้อย่างเป็นระบบ และสร้างสรรค์” นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๒. การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย: “เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ความเป็นมาของชาติไทย วัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทย มีความสำนึกรักชาติ และมีความภาคภูมิใจในความเป็นไทย” นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๒. การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย: “2.3 ปรับปรุงสถานศึกษาให้มีความพร้อมในการจัดการเรียนการสอน และสร้างความปลอดภัยในสถานศึกษาอย่างรอบด้าน โดยกำหนดให้มีแผนเผชิญเหตุในภาวะวิกฤตที่ชัดเจนและเป็นรูปธรรม เฝ้าระวัง ป้องกัน และแก้ปัญหายาเสพติด บุหรี่ไฟฟ้า”

นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๒. การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย: “2.2 ส่งเสริมการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ โดยเน้นกระบวนการจัดเรียนการสอนที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนเกิดทักษะการคิด วิเคราะห์ สามารถแก้ไขปัญหาได้อย่างเป็นระบบ และสร้างสรรค์”

หากสถานศึกษาต้องการส่งเสริมความยืดหยุ่นทางการศึกษา โดยจัดให้มีระบบวัดผลเทียบระดับการศึกษาและการประเมินผลการศึกษาตามศักยภาพของผู้เรียน การดำเนินการดังกล่าวสอดคล้องกับระบบใดตามประกาศนโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570

• ก. ระบบรับรองคุณวุฒิวิชาชีพ (Skill Certificate)
• ข. ระบบแพลตฟอร์มการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning)
• ค. ระบบธนาคารหน่วยกิต (Credit Bank) ✓
• ง. ระบบการเรียนรู้ควบคู่การทำงาน (Learn to Earn)

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ระบบธนาคารหน่วยกิต (Credit Bank)" ตามนโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 ข้อ 2.13 กำหนดให้พัฒนาระบบการศึกษาที่ยืดหยุ่นตอบโจทย์ศักยภาพผู้เรียน โดยมีระบบวัดผลเทียบระดับการศึกษา และการประเมินผลการศึกษาผ่านระบบธนาคารหน่วยกิต (Credit Bank) สถานศึกษาจึงต้องใช้ระบบดังกล่าวเพื่อเทียบระดับและประเมินผลตามที่นโยบายกำหนด ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ระบบรับรองคุณวุฒิวิชาชีพ (Skill Certificate)" ผิด: ตามนโยบายข้อ 2.13 ระบบรับรองคุณวุฒิวิชาชีพ (Skill Certificate) มีไว้เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันและการประกอบอาชีพ มิใช่ระบบวัดผลเทียบระดับการศึกษา • "ระบบแพลตฟอร์มการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning)" ผิด: ตามนโยบายข้อ 2.14 แพลตฟอร์มการเรียนรู้ตลอดชีวิตมุ่งเน้นการสร้างความเสมอภาคและให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ ทุกเวลา • "ระบบการเรียนรู้ควบคู่การทำงาน (Learn to Earn)" ผิด: ตามนโยบายข้อ 2.12 ระบบ Learn to Earn เป็นเรื่องการพัฒนาทักษะเพื่อการเรียนรู้ควบคู่กับการทำงาน สร้างรายได้ระหว่างเรียน จบแล้วมีงานทำ อ้างอิงตัวบท นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๒. การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย: “2.13 พัฒนาระบบการศึกษาที่ยืดหยุ่นตอบโจทย์ศักยภาพผู้เรียน โดยมีระบบรับรองคุณวุฒิวิชาชีพ (Skill Certificate) เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันและการประกอบอาชีพ และมีระบบวัดผลเทียบระดับการศึกษา การประเมินผลการศึกษาผ่านระบบธนาคารหน่วยกิต (Credit Bank)” นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๒. การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย: “2.12 พัฒนาทักษะที่จำเป็นในการดำรงชีวิตและการประกอบอาชีพให้แก่ผู้เรียน เพื่อให้สามารถเรียนรู้ควบคู่กับการทำงาน สร้างรายได้ระหว่างเรียน จบแล้วมีงานทำ (Learn to Earn)”

นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๒. การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย: “2.13 พัฒนาระบบการศึกษาที่ยืดหยุ่นตอบโจทย์ศักยภาพผู้เรียน โดยมีระบบรับรองคุณวุฒิวิชาชีพ (Skill Certificate) เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันและการประกอบอาชีพ และมีระบบวัดผลเทียบระดับการศึกษา การประเมินผลการศึกษาผ่านระบบธนาคารหน่วยกิต (Credit Bank)”

ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 ด้านการพัฒนาคุณภาพครูและการยกระดับคุณภาพชีวิตของครู การส่งเสริม สนับสนุนเครื่องมือและสื่อการเรียนรู้ที่ทันสมัยให้แก่ครู มีเป้าหมายเพื่อให้ส่งผลต่อผู้เรียนตามข้อใด

• ก. เกิดทักษะในการใช้เทคโนโลยี เข้าใจภาษาต่างประเทศ และมีความเชี่ยวชาญด้านดิจิทัล
• ข. เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเองตลอดชีวิต เข้าใจระบบการสะสมหน่วยกิต และมีความก้าวหน้าในอาชีพ
• ค. เกิดสมรรถนะเฉพาะทางด้านอาชีพ เข้าใจความต้องการของตลาด และมีความพร้อมมีงานทำ
• ง. เกิดความตั้งใจในการเรียนรู้ เข้าใจเนื้อหาสาระการเรียนรู้ และมีความสุขในการเรียน ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "เกิดความตั้งใจในการเรียนรู้ เข้าใจเนื้อหาสาระการเรียนรู้ และมีความสุขในการเรียน" ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 นโยบายด้านที่ 1 ข้อ 1.7 กำหนดให้ส่งเสริม สนับสนุนเครื่องมือและสื่อการเรียนรู้ที่ทันสมัยให้แก่ครู เพื่อให้ครูสามารถจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพและน่าสนใจ ซึ่งจะส่งผลให้ผู้เรียนเกิดความตั้งใจในการเรียนรู้ เข้าใจเนื้อหาสาระการเรียนรู้ และมีความสุขในการเรียน ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "เกิดทักษะในการใช้เทคโนโลยี เข้าใจภาษาต่างประเทศ และมีความเชี่ยวชาญด้านดิจิทัล" ผิด: นโยบายข้อ 1.6 เน้นการพัฒนาครูให้เชี่ยวชาญเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) และภาษาต่างประเทศ มิใช่ผลต่อผู้เรียนจากการสนับสนุนสื่อเครื่องมือในข้อนี้ • "เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเองตลอดชีวิต เข้าใจระบบการสะสมหน่วยกิต และมีความก้าวหน้าในอาชีพ" ผิด: นโยบายข้อ 1.7 มิได้ระบุถึงการสะสมหน่วยกิตหรือการเรียนรู้ตลอดชีวิตในข้อนี้ • "เกิดสมรรถนะเฉพาะทางด้านอาชีพ เข้าใจความต้องการของตลาด และมีความพร้อมมีงานทำ" ผิด: นโยบายข้อ 1.7 มิได้ระบุถึงสมรรถนะเฉพาะทางด้านอาชีพหรือความต้องการของตลาดแรงงาน อ้างอิงตัวบท นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๑. การพัฒนาคุณภาพครูและการยกระดับคุณภาพชีวิตของครู: “1.7 ส่งเสริม สนับสนุนเครื่องมือและสื่อการเรียนรู้ที่ทันสมัยให้แก่ครู เพื่อให้ครูสามารถจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพและน่าสนใจ ส่งผลให้ผู้เรียนเกิดความตั้งใจในการเรียนรู้ เข้าใจเนื้อหาสาระการเรียนรู้ และมีความสุขในการเรียน”

นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๑. การพัฒนาคุณภาพครูและการยกระดับคุณภาพชีวิตของครู: “1.7 ส่งเสริม สนับสนุนเครื่องมือและสื่อการเรียนรู้ที่ทันสมัยให้แก่ครู เพื่อให้ครูสามารถจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพและน่าสนใจ ส่งผลให้ผู้เรียนเกิดความตั้งใจในการเรียนรู้ เข้าใจเนื้อหาสาระการเรียนรู้ และมีความสุขในการเรียน”

ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 การดำเนินงานตามมาตรการ Zero Dropout กำหนดแนวทางให้เด็กและเยาวชนที่หลุดออกจากระบบการศึกษาได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างไร

• ก. ให้มีโอกาสได้รับการศึกษาตามความเหมาะสม ทั้งในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย ✓
• ข. ให้กลับเข้าสู่การศึกษาในระบบโรงเรียนเป็นหลักเพื่อจบการศึกษาภาคบังคับ
• ค. ให้รับการศึกษาตามอัธยาศัยผ่านแหล่งเรียนรู้ชุมชนเพื่อเตรียมความพร้อมก่อน
• ง. ให้เน้นการศึกษานอกระบบเพื่อการฝึกทักษะอาชีพและการมีรายได้ระหว่างเรียน

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ให้มีโอกาสได้รับการศึกษาตามความเหมาะสม ทั้งในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย" ตามนโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 ข้อ 2.10 ภายใต้นโยบายด้านการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย กำหนดมาตรการช่วยเหลือเด็กและเยาวชนที่หลุดออกจากระบบการศึกษา (Zero Dropout) โดยให้มีโอกาสได้รับการศึกษาตามความเหมาะสม ทั้งในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัยอย่างรอบด้าน มิได้จำกัดเฉพาะรูปแบบการศึกษาใดรูปแบบหนึ่ง ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ให้กลับเข้าสู่การศึกษาในระบบโรงเรียนเป็นหลักเพื่อจบการศึกษาภาคบังคับ" ผิด: นโยบายไม่ได้จำกัดให้กลับเข้าสู่เฉพาะการศึกษาในระบบ แต่เปิดโอกาสให้ทั้งในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย • "ให้รับการศึกษาตามอัธยาศัยผ่านแหล่งเรียนรู้ชุมชนเพื่อเตรียมความพร้อมก่อน" ผิด: นโยบายไม่ได้กำหนดให้รับเฉพาะการศึกษาตามอัธยาศัย แต่ให้มีโอกาสได้รับการศึกษาทั้งในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย • "ให้เน้นการศึกษานอกระบบเพื่อการฝึกทักษะอาชีพและการมีรายได้ระหว่างเรียน" ผิด: นโยบายไม่ได้เจาะจงให้เน้นเฉพาะการศึกษานอกระบบ แต่ให้จัดการศึกษาตามความเหมาะสม ทั้ง 3 รูปแบบ อ้างอิงตัวบท นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๒. การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย: “ช่วยเหลือเด็กและเยาวชนที่หลุดออกจากระบบการศึกษา (Zero Dropout) ให้มีโอกาสได้รับการศึกษาตามความเหมาะสม ทั้งในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย”

นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๒. การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย: “ช่วยเหลือเด็กและเยาวชนที่หลุดออกจากระบบการศึกษา (Zero Dropout) ให้มีโอกาสได้รับการศึกษาตามความเหมาะสม ทั้งในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย”

โรงเรียนแห่งหนึ่งสำรวจสภาพแวดล้อมพบว่าบ้านพักครูมีสภาพชำรุดทรุดโทรม ผู้อำนวยการโรงเรียนจึงจัดทำโครงการเพื่อปรับปรุงซ่อมแซมให้อยู่ในสภาพพร้อมใช้งานได้อย่างปลอดภัย การดำเนินงานดังกล่าวสอดคล้องกับนโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 ในมาตรการใด

• ก. แก้ปัญหาหนี้สินครูและบุคลากรทางการศึกษา
• ข. ปรับปรุงระบบสวัสดิการครูและบุคลากรทางการศึกษา ✓
• ค. ปรับปรุงรูปแบบและวิธีการประเมินวิทยฐานะครู
• ง. ปรับปรุงโครงสร้างค่าตอบแทนให้มีความเหมาะสมและเป็นธรรม

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ปรับปรุงระบบสวัสดิการครูและบุคลากรทางการศึกษา" ตามนโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 ข้อ 1.3 กำหนดให้ปรับปรุงระบบสวัสดิการครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้สอดรับกับสถานการณ์ปัจจุบัน เสริมสร้างคุณภาพชีวิตที่ดี เช่น การปรับปรุงบ้านพักข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้อยู่ในสภาพพร้อมใช้งานได้อย่างปลอดภัย โครงการปรับปรุงบ้านพักครูดังกล่าวจึงตรงกับมาตรการนี้โดยตรง ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "แก้ปัญหาหนี้สินครูและบุคลากรทางการศึกษา" ผิด: การแก้ปัญหาหนี้สินครูและบุคลากรทางการศึกษา ตามข้อ 1.2 เป็นเรื่องการจัดตั้งสหกรณ์กลางเพื่อรวมหนี้และให้ความรู้การเงิน ไม่ใช่การปรับปรุงบ้านพักครู • "ปรับปรุงรูปแบบและวิธีการประเมินวิทยฐานะครู" ผิด: การปรับปรุงรูปแบบและวิธีการประเมินวิทยฐานะครู ตามข้อ 1.4 เป็นเรื่องการกำหนดเกณฑ์ประเมินที่ยืดหยุ่นและการประเมินโดยผู้ทรงคุณวุฒิ ไม่เกี่ยวกับสวัสดิการบ้านพัก • "ปรับปรุงโครงสร้างค่าตอบแทนให้มีความเหมาะสมและเป็นธรรม" ผิด: การปรับปรุงโครงสร้างค่าตอบแทน ตามข้อ 1.4 เป็นเรื่องโครงสร้างค่าตอบแทนในการประเมินวิทยฐานะ ไม่ใช่การดูแลสวัสดิการที่พักอาศัย อ้างอิงตัวบท นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๑. การพัฒนาคุณภาพครูและการยกระดับคุณภาพชีวิตของครู: “ปรับปรุงระบบสวัสดิการครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้สอดรับกับสถานการณ์ปัจจุบัน เสริมสร้างคุณภาพชีวิตที่ดี เช่น การปรับปรุงบ้านพักข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้อยู่ในสภาพพร้อมใช้งานได้อย่างปลอดภัย”

นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๑. การพัฒนาคุณภาพครูและการยกระดับคุณภาพชีวิตของครู: “ปรับปรุงระบบสวัสดิการครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้สอดรับกับสถานการณ์ปัจจุบัน เสริมสร้างคุณภาพชีวิตที่ดี เช่น การปรับปรุงบ้านพักข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้อยู่ในสภาพพร้อมใช้งานได้อย่างปลอดภัย”

ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 การส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการเรียนรู้ทักษะใหม่ (Reskill) และการเพิ่มทักษะ (Upskill) เพื่อเพิ่มผลิตภาพ (Productivity) กำหนดไว้ในเรื่องใด

• ก. การปฏิรูปการศึกษานอกระบบ
• ข. การปฏิรูปการศึกษาขั้นพื้นฐาน
• ค. การปฏิรูประบบอาชีวศึกษา ✓
• ง. การปฏิรูปการศึกษาพิเศษ

Explanation: คำตอบที่ถูก: "การปฏิรูประบบอาชีวศึกษา" ตามข้อ 2.7 ของนโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 กำหนดให้ส่งเสริมการปฏิรูประบบอาชีวศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในทุกมิติ โดยส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการเรียนรู้ทักษะใหม่ (Reskill) และการเพิ่มทักษะ (Upskill) เพื่อเพิ่มผลิตภาพ (Productivity) และรองรับอุตสาหกรรมแห่งอนาคต ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "การปฏิรูปการศึกษานอกระบบ" ผิด: นโยบายการศึกษาไม่ได้ระบุเรื่องการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการ Reskill และ Upskill ไว้ในการศึกษานอกระบบ • "การปฏิรูปการศึกษาขั้นพื้นฐาน" ผิด: นโยบายการศึกษาไม่ได้ระบุเรื่องการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการ Reskill และ Upskill ไว้ในการศึกษาขั้นพื้นฐาน • "การปฏิรูปการศึกษาพิเศษ" ผิด: ตามข้อ 2.8 การปฏิรูปการศึกษาพิเศษมุ่งเน้นการสนับสนุนงบประมาณ สื่อ อุปกรณ์ และสิ่งอำนวยความสะดวกให้เหมาะสมกับความต้องการจำเป็นพิเศษรายบุคคล อ้างอิงตัวบท นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๒. การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย: “2.7 ส่งเสริมการปฏิรูประบบอาชีวศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในทุกมิติ โดยส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการเรียนรู้ทักษะใหม่ (Reskill) และการเพิ่มทักษะ (Upskill)” นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๒. การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย: “2.8 ปฏิรูปการศึกษาพิเศษให้เท่าทันโลก โดยสนับสนุนงบประมาณ สื่อ อุปกรณ์การเรียนรู้ และสิ่งอำนวยความสะดวกให้เพียงพอและเหมาะสมกับความต้องการจำเป็นพิเศษของผู้เรียนรายบุคคล”

นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๒. การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย: “2.7 ส่งเสริมการปฏิรูประบบอาชีวศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในทุกมิติ โดยส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการเรียนรู้ทักษะใหม่ (Reskill) และการเพิ่มทักษะ (Upskill)”

ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 ข้อใดระบุแนวคิดของนโยบายและเป้าหมายการพัฒนาประเทศได้ถูกต้อง

• ก. กำหนดภายใต้แนวคิด “มั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน” เพื่อพัฒนาประเทศก้าวสู่ความ “เรียนดี มีคุณธรรม”
• ข. กำหนดภายใต้แนวคิด “เรียนดี มีความสุข” เพื่อพัฒนาประเทศก้าวสู่ความ “มั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน”
• ค. กำหนดภายใต้แนวคิด “มั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน” เพื่อพัฒนาประเทศก้าวสู่ความ “เรียนดี มีความสุข”
• ง. กำหนดภายใต้แนวคิด “เรียนดี มีคุณธรรม” เพื่อพัฒนาประเทศก้าวสู่ความ “มั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน” ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "กำหนดภายใต้แนวคิด “เรียนดี มีคุณธรรม” เพื่อพัฒนาประเทศก้าวสู่ความ “มั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน”" ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 ในส่วนบทนำระบุว่า รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการประกาศนโยบายการศึกษาภายใต้แนวคิด “เรียนดี มีคุณธรรม” โดยมุ่งพัฒนาคนไทยทุกคนทุกช่วงวัยให้พร้อมเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาประเทศให้ก้าวสู่ความ “มั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน” ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "กำหนดภายใต้แนวคิด “มั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน” เพื่อพัฒนาประเทศก้าวสู่ความ “เรียนดี มีคุณธรรม”" ผิด: “มั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน” เป็นเป้าหมายในการพัฒนาประเทศ ไม่ใช่แนวคิดของนโยบาย ส่วน “เรียนดี มีคุณธรรม” เป็นแนวคิดของนโยบาย • "กำหนดภายใต้แนวคิด “เรียนดี มีความสุข” เพื่อพัฒนาประเทศก้าวสู่ความ “มั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน”" ผิด: นโยบายการศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 กำหนดภายใต้แนวคิด “เรียนดี มีคุณธรรม” ไม่ใช่ “เรียนดี มีความสุข” • "กำหนดภายใต้แนวคิด “มั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน” เพื่อพัฒนาประเทศก้าวสู่ความ “เรียนดี มีความสุข”" ผิด: ระบุสลับกันและผิดทั้งสองส่วน โดยแนวคิดของนโยบายคือ “เรียนดี มีคุณธรรม” และเป้าหมายการพัฒนาประเทศคือ “มั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน” อ้างอิงตัวบท นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 บทนำ: แนวคิดของนโยบาย: “ประกาศนโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 ภายใต้แนวคิด “เรียนดี มีคุณธรรม”” นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 บทนำ: แนวคิดของนโยบาย: “เพื่อพัฒนาคนไทยทุกคนทุกช่วงวัยให้มีศักยภาพและความพร้อมเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาประเทศให้ก้าวสู่ความ “มั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน””

นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 บทนำ: แนวคิดของนโยบาย: “ประกาศนโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 ภายใต้แนวคิด “เรียนดี มีคุณธรรม””

โรงเรียนแห่งหนึ่งพบว่าผู้เรียนเผชิญปัญหาความเครียด และต้องการวางระบบการดูแลช่วยเหลือด้านสุขภาพจิตให้ครอบคลุมตามนโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 เพื่อทำหน้าที่ส่งเสริม ป้องกัน แก้ปัญหาด้านสุขภาพจิต และส่งต่อเพื่อรับคำปรึกษากับทีมสหวิชาชีพอย่างเป็นระบบ สถานศึกษาควรดำเนินการสนับสนุนบุคลากรตามข้อใด

• ก. สนับสนุนให้มีนักจิตวิทยาประจำโรงเรียน ✓
• ข. สนับสนุนให้มีนักสังคมสงเคราะห์ประจำทุกกลุ่มสาระ
• ค. สนับสนุนให้มีจิตแพทย์ประจำหน่วยพยาบาลโรงเรียน
• ง. สนับสนุนให้มีพยาบาลวิชาชีพประจำฝ่ายกิจการนักเรียน

Explanation: คำตอบที่ถูก: "สนับสนุนให้มีนักจิตวิทยาประจำโรงเรียน" ตามนโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 ข้อ 2.4 ด้านการส่งเสริมการดูแลสุขภาพกายและสุขภาพจิตของผู้เรียนอย่างยั่งยืน ได้กำหนดมาตรการอย่างชัดเจนให้สนับสนุนมีนักจิตวิทยาประจำโรงเรียน เพื่อทำหน้าที่ส่งเสริม ป้องกัน แก้ปัญหาด้านสุขภาพจิต และส่งต่อเพื่อรับคำปรึกษากับทีมสหวิชาชีพอย่างเป็นระบบ ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "สนับสนุนให้มีนักสังคมสงเคราะห์ประจำทุกกลุ่มสาระ" ผิด: นโยบายกำหนดให้สนับสนุนนักจิตวิทยาประจำโรงเรียน ไม่ได้กำหนดให้มีนักสังคมสงเคราะห์ประจำทุกกลุ่มสาระ • "สนับสนุนให้มีจิตแพทย์ประจำหน่วยพยาบาลโรงเรียน" ผิด: นโยบายกำหนดให้สนับสนุนนักจิตวิทยาประจำโรงเรียน ไม่ได้กำหนดให้มีจิตแพทย์ประจำหน่วยพยาบาลโรงเรียน • "สนับสนุนให้มีพยาบาลวิชาชีพประจำฝ่ายกิจการนักเรียน" ผิด: นโยบายกำหนดให้สนับสนุนนักจิตวิทยาประจำโรงเรียน ไม่ได้กำหนดให้มีพยาบาลวิชาชีพประจำฝ่ายกิจการนักเรียน อ้างอิงตัวบท นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๒. การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย: “สนับสนุนให้มีนักจิตวิทยาประจำโรงเรียน เพื่อทำหน้าที่ส่งเสริม ป้องกัน แก้ปัญหาด้านสุขภาพจิต และส่งต่อเพื่อรับคำปรึกษากับทีมสหวิชาชีพอย่างเป็นระบบ”

นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๒. การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย: “สนับสนุนให้มีนักจิตวิทยาประจำโรงเรียน เพื่อทำหน้าที่ส่งเสริม ป้องกัน แก้ปัญหาด้านสุขภาพจิต และส่งต่อเพื่อรับคำปรึกษากับทีมสหวิชาชีพอย่างเป็นระบบ”

ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 การผลักดันกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการปฏิรูปการศึกษา มีวัตถุประสงค์โดยตรงเพื่อรองรับสิ่งใด

• ก. เพื่อรองรับการจัดสรรงบประมาณสู่สถานศึกษาโดยตรง
• ข. เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงของนวัตกรรมการเรียนรู้ ✓
• ค. เพื่อรองรับโครงสร้างอัตรากำลังของกระทรวงศึกษาธิการ
• ง. เพื่อรองรับการกระจายอำนาจการบริหารจัดการศึกษา

Explanation: คำตอบที่ถูก: "เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงของนวัตกรรมการเรียนรู้" ตามนโยบายข้อ 3 การผลักดันกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการปฏิรูปการศึกษา กำหนดให้มีการผลักดันกฎหมาย เช่น กฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติ เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงของนวัตกรรมการเรียนรู้ ซึ่งจะทำให้คนไทยมีความรู้และทักษะที่จำเป็นต่อการใช้ชีวิตและสอดคล้องกับสังคมในอนาคต ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "เพื่อรองรับการจัดสรรงบประมาณสู่สถานศึกษาโดยตรง" ผิด: นโยบายข้อนี้ไม่ได้ระบุเรื่องการรองรับการจัดสรรงบประมาณสู่สถานศึกษา • "เพื่อรองรับโครงสร้างอัตรากำลังของกระทรวงศึกษาธิการ" ผิด: นโยบายข้อนี้ไม่ได้ระบุเรื่องการรองรับโครงสร้างอัตรากำลังของกระทรวง • "เพื่อรองรับการกระจายอำนาจการบริหารจัดการศึกษา" ผิด: นโยบายข้อนี้ไม่ได้ระบุเรื่องการรองรับการกระจายอำนาจการบริหารจัดการศึกษา อ้างอิงตัวบท นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๓. การผลักดันกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการปฏิรูปการศึกษา: “3. การผลักดันกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการปฏิรูปการศึกษา เช่น กฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติ เป็นต้น เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงของนวัตกรรมการเรียนรู้”

นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๓. การผลักดันกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการปฏิรูปการศึกษา: “3. การผลักดันกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการปฏิรูปการศึกษา เช่น กฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติ เป็นต้น เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงของนวัตกรรมการเรียนรู้”

ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 ข้อใดระบุเป้าหมายการพัฒนาสมรรถนะเฉพาะทางของครูการศึกษาพิเศษได้ถูกต้อง

• ก. ด้านการผลิตและพัฒนาสื่อนวัตกรรมดิจิทัลสำหรับการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตของผู้เรียน
• ข. ด้านการปรับปรุงหลักสูตรการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ชาติไทยและหน้าที่พลเมือง
• ค. ด้านการจัดการเรียนรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษและการเรียนรวม ✓
• ง. ด้านการส่งเสริม สนับสนุนเครื่องมือและสื่อการเรียนรู้ที่ทันสมัยเพื่อการจัดการเรียนรู้

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ด้านการจัดการเรียนรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษและการเรียนรวม" ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 นโยบายด้านที่ 1 ข้อ 1.8 กำหนดให้พัฒนาและยกระดับศักยภาพครูการศึกษาพิเศษให้มีสมรรถนะเฉพาะทางด้านการจัดการเรียนรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษและการเรียนรวม ควบคู่กับการสนับสนุนอัตรากำลังครูให้เพียงพอและเหมาะสม ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ด้านการผลิตและพัฒนาสื่อนวัตกรรมดิจิทัลสำหรับการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตของผู้เรียน" ผิด: ไม่มีการระบุเรื่องดังกล่าวเป็นสมรรถนะเฉพาะทางของครูการศึกษาพิเศษในนโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ • "ด้านการปรับปรุงหลักสูตรการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ชาติไทยและหน้าที่พลเมือง" ผิด: เป็นนโยบายตามข้อ 2.1 ซึ่งเป็นนโยบายด้านการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน มิใช่สมรรถนะเฉพาะทางของครูการศึกษาพิเศษ • "ด้านการส่งเสริม สนับสนุนเครื่องมือและสื่อการเรียนรู้ที่ทันสมัยเพื่อการจัดการเรียนรู้" ผิด: เป็นนโยบายตามข้อ 1.7 ที่มุ่งเน้นการสนับสนุนเครื่องมือและสื่อที่ทันสมัยแก่ครูทั่วไป มิใช่สมรรถนะเฉพาะทางของครูการศึกษาพิเศษ อ้างอิงตัวบท นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๑. การพัฒนาคุณภาพครูและการยกระดับคุณภาพชีวิตของครู: “1.8 พัฒนาและยกระดับศักยภาพครูการศึกษาพิเศษให้มีสมรรถนะเฉพาะทางด้านการจัดการเรียนรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษและการเรียนรวม” นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๑. การพัฒนาคุณภาพครูและการยกระดับคุณภาพชีวิตของครู: “1.7 ส่งเสริม สนับสนุนเครื่องมือและสื่อการเรียนรู้ที่ทันสมัยให้แก่ครู” นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๒. การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย: “ปรับปรุงหลักสูตรการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ชาติไทยและหน้าที่พลเมือง”

นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๑. การพัฒนาคุณภาพครูและการยกระดับคุณภาพชีวิตของครู: “1.8 พัฒนาและยกระดับศักยภาพครูการศึกษาพิเศษให้มีสมรรถนะเฉพาะทางด้านการจัดการเรียนรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษและการเรียนรวม”

โรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งจัดกิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพแก่นักเรียน โดยเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ฝึกปฏิบัติงานจริงจนมีรายได้ระหว่างเรียน และมีความพร้อมในการประกอบอาชีพทันทีหลังสำเร็จการศึกษา การดำเนินงานดังกล่าวสอดคล้องกับแนวปฏิบัติตามนโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการข้อใด

• ก. การพัฒนาระบบรับรองคุณวุฒิวิชาชีพเพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน (Skill Certificate)
• ข. การจัดให้มีระบบวัดผลเทียบระดับการศึกษาผ่านระบบธนาคารหน่วยกิต (Credit Bank)
• ค. การพัฒนาโรงเรียนต้นแบบและศูนย์กลางทางวิชาการในระดับพื้นที่ (1 อำเภอ 1 โรงเรียนคุณภาพ)
• ง. การส่งเสริมการเรียนรู้ควบคู่กับการทำงาน สร้างรายได้ระหว่างเรียน จบแล้วมีงานทำ (Learn to Earn) ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "การส่งเสริมการเรียนรู้ควบคู่กับการทำงาน สร้างรายได้ระหว่างเรียน จบแล้วมีงานทำ (Learn to Earn)" ตามนโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 ด้านการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย ข้อ 2.12 กำหนดแนวทางให้พัฒนาทักษะที่จำเป็นในการดำรงชีวิตและการประกอบอาชีพแก่ผู้เรียน เพื่อให้เรียนรู้ควบคู่กับการทำงาน สร้างรายได้ระหว่างเรียน และจบแล้วมีงานทำ (Learn to Earn) ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "การพัฒนาระบบรับรองคุณวุฒิวิชาชีพเพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน (Skill Certificate)" ผิด: ตามข้อ 2.13 มุ่งเน้นการพัฒนาระบบการศึกษาที่ยืดหยุ่นโดยมีระบบรับรองคุณวุฒิวิชาชีพ ไม่ใช่การมุ่งเน้นการสร้างรายได้ระหว่างเรียนและจบแล้วมีงานทำ • "การจัดให้มีระบบวัดผลเทียบระดับการศึกษาผ่านระบบธนาคารหน่วยกิต (Credit Bank)" ผิด: ตามข้อ 2.13 กำหนดให้มีระบบวัดผลเทียบระดับการศึกษาและการประเมินผลผ่านระบบธนาคารหน่วยกิตเพื่อตอบโจทย์ความยืดหยุ่นในการศึกษา • "การพัฒนาโรงเรียนต้นแบบและศูนย์กลางทางวิชาการในระดับพื้นที่ (1 อำเภอ 1 โรงเรียนคุณภาพ)" ผิด: ตามข้อ 2.11 กำหนดให้พัฒนาโรงเรียนต้นแบบและศูนย์กลางทางวิชาการเพื่อยกระดับคุณภาพโรงเรียนขนาดเล็ก ไม่ใช่การฝึกทักษะอาชีพเพื่อสร้างรายได้ระหว่างเรียน อ้างอิงตัวบท นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๒. การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย: “2.12 พัฒนาทักษะที่จำเป็นในการดำรงชีวิตและการประกอบอาชีพให้แก่ผู้เรียน เพื่อให้สามารถเรียนรู้ควบคู่กับการทำงาน สร้างรายได้ระหว่างเรียน จบแล้วมีงานทำ (Learn to Earn)” นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๒. การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย: “มีระบบรับรองคุณวุฒิวิชาชีพ (Skill Certificate) เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันและการประกอบอาชีพ และมีระบบวัดผลเทียบระดับการศึกษา การประเมินผลการศึกษาผ่านระบบธนาคารหน่วยกิต (Credit Bank)” นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๒. การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย: “2.11 พัฒนาโรงเรียนคุณภาพประจำอำเภอ (1 อำเภอ 1 โรงเรียนคุณภาพ) ให้เป็นโรงเรียนต้นแบบและศูนย์กลางทางวิชาการในการสนับสนุนการยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา”

นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๒. การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย: “2.12 พัฒนาทักษะที่จำเป็นในการดำรงชีวิตและการประกอบอาชีพให้แก่ผู้เรียน เพื่อให้สามารถเรียนรู้ควบคู่กับการทำงาน สร้างรายได้ระหว่างเรียน จบแล้วมีงานทำ (Learn to Earn)”

ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 ในด้านการพัฒนาคุณภาพครูและการยกระดับคุณภาพชีวิตของครู การพัฒนาระบบการย้ายครูและบุคลากรทางการศึกษาต้องยึดหลักการใด

• ก. ยึดหลักความเป็นธรรม โปร่งใส และปราศจากการทุจริต ✓
• ข. ยึดหลักความรวดเร็ว คล่องตัว และการกระจายอำนาจบริหาร
• ค. ยึดหลักความหลากหลาย ยืดหยุ่น และความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง
• ง. ยึดหลักความคุ้มค่า เสมอภาค และการมีส่วนร่วมของชุมชน

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ยึดหลักความเป็นธรรม โปร่งใส และปราศจากการทุจริต" ตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 ด้านการพัฒนาคุณภาพครูและการยกระดับคุณภาพชีวิตของครู ข้อ 1.5 กำหนดให้พัฒนาระบบการย้ายครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีประสิทธิภาพและรองรับความต้องการได้อย่างแท้จริง โดยยึดหลักความเป็นธรรม โปร่งใส และปราศจากการทุจริต ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ยึดหลักความรวดเร็ว คล่องตัว และการกระจายอำนาจบริหาร" ผิด: นโยบายไม่ได้กำหนดหลักความรวดเร็ว คล่องตัว และการกระจายอำนาจบริหารในการพัฒนาระบบการย้ายครู • "ยึดหลักความหลากหลาย ยืดหยุ่น และความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง" ผิด: ข้อความเรื่องความหลากหลายและยืดหยุ่นเป็นแนวทางการกำหนดเกณฑ์การประเมินวิทยฐานะตามข้อ 1.4 ไม่ใช่หลักการพัฒนาระบบการย้ายครู • "ยึดหลักความคุ้มค่า เสมอภาค และการมีส่วนร่วมของชุมชน" ผิด: นโยบายไม่ได้กำหนดหลักความคุ้มค่า เสมอภาค และการมีส่วนร่วมของชุมชนในการพัฒนาระบบการย้ายครู อ้างอิงตัวบท นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๑. การพัฒนาคุณภาพครูและการยกระดับคุณภาพชีวิตของครู: “พัฒนาระบบการย้ายครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น สามารถรองรับความต้องการได้อย่างแท้จริง โดยยึดหลักความเป็นธรรม โปร่งใส และปราศจากการทุจริต”

นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๑. การพัฒนาคุณภาพครูและการยกระดับคุณภาพชีวิตของครู: “พัฒนาระบบการย้ายครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น สามารถรองรับความต้องการได้อย่างแท้จริง โดยยึดหลักความเป็นธรรม โปร่งใส และปราศจากการทุจริต”

ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 นโยบายด้านการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย ในประเด็น "การปฏิรูปการศึกษาพิเศษให้เท่าทันโลก" มีแนวทางการดำเนินงานสำคัญตามข้อใด

• ก. จัดสรรทุนการศึกษาแบบให้เปล่าและจัดระบบโรงเรียนคู่ขนานเพื่อรองรับผู้มีความต้องการจำเป็นพิเศษทุกระดับ
• ข. สนับสนุนงบประมาณ สื่อ และสิ่งอำนวยความสะดวกที่สอดคล้องกับความต้องการจำเป็นพิเศษรายบุคคลและพัฒนาทักษะอาชีพ ✓
• ค. ปลูกฝังนิสัยรักการอ่านและการคิดวิเคราะห์ตั้งแต่ระดับปฐมวัยและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ให้ตอบสนองวิถีที่หลากหลาย
• ง. ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ทักษะใหม่และการเพิ่มทักษะเพื่อรองรับอุตสาหกรรมแห่งอนาคต

Explanation: คำตอบที่ถูก: "สนับสนุนงบประมาณ สื่อ และสิ่งอำนวยความสะดวกที่สอดคล้องกับความต้องการจำเป็นพิเศษรายบุคคลและพัฒนาทักษะอาชีพ" ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 ข้อ 2.8 การปฏิรูปการศึกษาพิเศษให้เท่าทันโลก กำหนดให้สนับสนุนงบประมาณ สื่อ อุปกรณ์การเรียนรู้ และสิ่งอำนวยความสะดวกให้เพียงพอและเหมาะสมกับความต้องการจำเป็นพิเศษของผู้เรียนรายบุคคล พัฒนาทักษะอาชีพ และส่งเสริมการสร้างรายได้ตามศักยภาพของผู้เรียน เพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์อย่างเป็นรูปธรรมและยั่งยืน ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "จัดสรรทุนการศึกษาแบบให้เปล่าและจัดระบบโรงเรียนคู่ขนานเพื่อรองรับผู้มีความต้องการจำเป็นพิเศษทุกระดับ" ผิด: นโยบายการศึกษาพิเศษไม่ได้ระบุถึงการให้ทุนการศึกษาแบบให้เปล่าหรือการจัดระบบโรงเรียนคู่ขนาน • "ปลูกฝังนิสัยรักการอ่านและการคิดวิเคราะห์ตั้งแต่ระดับปฐมวัยและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ให้ตอบสนองวิถีที่หลากหลาย" ผิด: การปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน การคิดวิเคราะห์ตั้งแต่ปฐมวัย และพัฒนาแหล่งเรียนรู้ เป็นแนวทางการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตตามข้อ 2.9 • "ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ทักษะใหม่และการเพิ่มทักษะเพื่อรองรับอุตสาหกรรมแห่งอนาคต" ผิด: การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการ Reskill และ Upskill เพื่อรองรับอุตสาหกรรมแห่งอนาคต เป็นแนวทางของการปฏิรูประบบอาชีวศึกษาตามข้อ 2.7 อ้างอิงตัวบท นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๒. การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย: “2.8 ปฏิรูปการศึกษาพิเศษให้เท่าทันโลก โดยสนับสนุนงบประมาณ สื่อ อุปกรณ์การเรียนรู้ และสิ่งอำนวยความสะดวกให้เพียงพอและเหมาะสมกับความต้องการจำเป็นพิเศษของผู้เรียนรายบุคคล พัฒนาทักษะอาชีพ และส่งเสริมการสร้างรายได้ตามศักยภาพของผู้เรียน”

นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๒. การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย: “2.8 ปฏิรูปการศึกษาพิเศษให้เท่าทันโลก โดยสนับสนุนงบประมาณ สื่อ อุปกรณ์การเรียนรู้ และสิ่งอำนวยความสะดวกให้เพียงพอและเหมาะสมกับความต้องการจำเป็นพิเศษของผู้เรียนรายบุคคล พัฒนาทักษะอาชีพ และส่งเสริมการสร้างรายได้ตามศักยภาพของผู้เรียน”

ครูสมชายมีภาระหนี้สินจากหลายสถาบันการเงินและต้องแบกรับอัตราดอกเบี้ยสูงจนส่งผลกระทบต่อการดำรงชีพ หากกระทรวงศึกษาธิการดำเนินการแก้ไขปัญหาดังกล่าวตามนโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 จะต้องดำเนินการตามมาตรการใด

• ก. จัดสรรงบประมาณชำระหนี้แทนข้าราชการครูผ่านกองทุนพัฒนาคุณภาพชีวิตครู
• ข. ปรับลดภาระงานที่ไม่จำเป็นและเพิ่มอัตรากำลังสายสนับสนุนเพื่อช่วยบริหารหนี้สิน
• ค. จัดตั้งสหกรณ์กลางเพื่อจัดหาแหล่งเงินทุนดอกเบี้ยต่ำและรวมหนี้ไว้เพียงแห่งเดียว ✓
• ง. จัดตั้งกองทุนกู้ยืมสวัสดิการปลอดดอกเบี้ยประจำสถานศึกษาเพื่อทดแทนหนี้เดิม

Explanation: คำตอบที่ถูก: "จัดตั้งสหกรณ์กลางเพื่อจัดหาแหล่งเงินทุนดอกเบี้ยต่ำและรวมหนี้ไว้เพียงแห่งเดียว" ตามนโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 ข้อ 1.2 กำหนดแนวทางแก้ปัญหาหนี้สินครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยจัดตั้งสหกรณ์กลางเพื่อจัดหาแหล่งเงินทุนอัตราดอกเบี้ยต่ำ และให้ครูสามารถรวมหนี้ได้ในสหกรณ์กลางเพียงแห่งเดียวเพื่อลดภาระการชำระหนี้ ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "จัดสรรงบประมาณชำระหนี้แทนข้าราชการครูผ่านกองทุนพัฒนาคุณภาพชีวิตครู" ผิด: นโยบายไม่ได้กำหนดให้จัดสรรงบประมาณไปชำระหนี้แทนครู แต่ให้จัดตั้งสหกรณ์กลางเพื่อรวมหนี้และหาแหล่งทุนดอกเบี้ยต่ำ • "ปรับลดภาระงานที่ไม่จำเป็นและเพิ่มอัตรากำลังสายสนับสนุนเพื่อช่วยบริหารหนี้สิน" ผิด: การปรับลดภาระงานที่ไม่จำเป็นและเพิ่มอัตรากำลังสายสนับสนุนเป็นมาตรการลดภาระงานครูในข้อ 1.1 ไม่ใช่มาตรการแก้ปัญหาหนี้สิน • "จัดตั้งกองทุนกู้ยืมสวัสดิการปลอดดอกเบี้ยประจำสถานศึกษาเพื่อทดแทนหนี้เดิม" ผิด: นโยบายไม่ได้กำหนดให้จัดตั้งกองทุนกู้ยืมปลอดดอกเบี้ยประจำสถานศึกษา แต่กำหนดให้จัดตั้งสหกรณ์กลาง อ้างอิงตัวบท นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๑. การพัฒนาคุณภาพครูและการยกระดับคุณภาพชีวิตของครู: “1.2 แก้ปัญหาหนี้สินครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยจัดตั้งสหกรณ์กลาง เพื่อจัดหาแหล่งเงินทุนในอัตราดอกเบี้ยต่ำ ให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาสามารถรวมหนี้ได้ในสหกรณ์กลางเพียงแห่งเดียว”

นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๑. การพัฒนาคุณภาพครูและการยกระดับคุณภาพชีวิตของครู: “1.2 แก้ปัญหาหนี้สินครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยจัดตั้งสหกรณ์กลาง เพื่อจัดหาแหล่งเงินทุนในอัตราดอกเบี้ยต่ำ ให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาสามารถรวมหนี้ได้ในสหกรณ์กลางเพียงแห่งเดียว”

ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 ในนโยบายด้านการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย การพัฒนาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและลงมือปฏิบัติจริง ตรงกับข้อใด

• ก. Learn to Earn
• ข. Lifelong Learning
• ค. Skill Certificate
• ง. Active Learning ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "Active Learning" ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 ข้อ 2.5 กำหนดให้พัฒนาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้สอดคล้องกับโลกยุคใหม่และเหมาะสมกับบริบทของพื้นที่ โดยเปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและลงมือปฏิบัติจริง (Active Learning) เพื่อส่งเสริมสมรรถนะที่จำเป็นในการดำรงชีวิต ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "Learn to Earn" ผิด: ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายข้อนี้ไม่ได้ใช้คำว่า Learn to Earn ซึ่งเป็นแนวทางการจัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำหรือมีรายได้ระหว่างเรียน • "Lifelong Learning" ผิด: ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายข้อนี้ไม่ได้ระบุคำว่า Lifelong Learning แต่ระบุชัดเจนถึงการให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและลงมือปฏิบัติจริง (Active Learning) • "Skill Certificate" ผิด: ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายข้อนี้ไม่ได้ระบุเรื่อง Skill Certificate ซึ่งเป็นเรื่องการรับรองสมรรถนะหรือประกาศนียบัตรทักษะ อ้างอิงตัวบท นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๒. การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย: “พัฒนาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้สอดคล้องกับโลกยุคใหม่และเหมาะสมกับบริบทของพื้นที่ เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและลงมือปฏิบัติจริง (Active Learning) เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ และคุณลักษณะที่พึงประสงค์”

นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569–2570 ๒. การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนทุกช่วงวัย: “พัฒนาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้สอดคล้องกับโลกยุคใหม่และเหมาะสมกับบริบทของพื้นที่ เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและลงมือปฏิบัติจริง (Active Learning) เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ และคุณลักษณะที่พึงประสงค์”

ตามพระบรมราชโองการประกาศใช้ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 – 2580) รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยกำหนดให้รัฐพึงจัดให้มียุทธศาสตร์ชาติขึ้นโดยมีเป้าหมายตามข้อใด

• ก. เพื่อเป็นเป้าหมายการพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืนตามหลักธรรมาภิบาล ✓
• ข. เพื่อสร้างความปรองดองสมานฉันท์และความมั่นคงปลอดภัยภายในประเทศ
• ค. เพื่อเป็นกรอบการปฏิรูปการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตของคนไทย
• ง. เพื่อเป็นแนวทางเร่งด่วนในการยกระดับขีดความสามารถการแข่งขันของประเทศ

Explanation: คำตอบที่ถูก: "เพื่อเป็นเป้าหมายการพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืนตามหลักธรรมาภิบาล" ตามมาตรา 65 ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยที่ระบุไว้ในประกาศยุทธศาสตร์ชาติ บัญญัติให้รัฐพึงจัดให้มียุทธศาสตร์ชาติ เป็นเป้าหมายการพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืนตามหลักธรรมาภิบาล เพื่อใช้เป็นกรอบในการจัดทำแผนต่าง ๆ ให้สอดคล้องและบูรณาการกัน ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "เพื่อสร้างความปรองดองสมานฉันท์และความมั่นคงปลอดภัยภายในประเทศ" ผิด: ตามประกาศยุทธศาสตร์ชาติระบุเป้าหมายเพื่อการพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืนตามหลักธรรมาภิบาล มิใช่เพื่อสร้างความปรองดองสมานฉันท์ • "เพื่อเป็นกรอบการปฏิรูปการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตของคนไทย" ผิด: ตามประกาศยุทธศาสตร์ชาติระบุเป้าหมายว่าเพื่อการพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืนตามหลักธรรมาภิบาล มิใช่กรอบการปฏิรูปการศึกษา • "เพื่อเป็นแนวทางเร่งด่วนในการยกระดับขีดความสามารถการแข่งขันของประเทศ" ผิด: ตามประกาศยุทธศาสตร์ชาติระบุเป้าหมายเพื่อการพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืนตามหลักธรรมาภิบาล มิใช่การยกระดับขีดความสามารถการแข่งขันอย่างเร่งด่วน อ้างอิงตัวบท ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 1-13): “รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย มาตรา 65 บัญญัติให้รัฐพึงจัดให้มียุทธศาสตร์ชาติ เป็นเป้าหมายการพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืนตามหลักธรรมาภิบาล เพื่อใช้เป็นกรอบในการจัดทำแผนต่าง ๆ”

ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 1-13): “รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย มาตรา 65 บัญญัติให้รัฐพึงจัดให้มียุทธศาสตร์ชาติ เป็นเป้าหมายการพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืนตามหลักธรรมาภิบาล เพื่อใช้เป็นกรอบในการจัดทำแผนต่าง ๆ”

ตามยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 – 2580) ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ข้อใดสอดคล้องกับแนวทางการปฏิรูปการเรียนรู้แบบพลิกโฉม

• ก. การกำหนดให้ผู้เรียนต้องคงอยู่ในระบบการศึกษาตลอดช่วงวัยเพื่อรับการประเมินมาตรฐานเดียวกัน
• ข. การปรับเปลี่ยนบทบาทครู และพัฒนาผู้เรียนให้สามารถกำกับการเรียนรู้ของตนเองได้อย่างต่อเนื่อง ✓
• ค. การมุ่งเน้นความเป็นเลิศทางวิชาการแบบเดี่ยวและลดความสำคัญของการพัฒนาพหุปัญญาด้านอื่น
• ง. การคงบทบาทครูผู้ถ่ายทอดเนื้อหาเป็นหลักร่วมกับการรวมศูนย์การบริหารจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน

Explanation: คำตอบที่ถูก: "การปรับเปลี่ยนบทบาทครู และพัฒนาผู้เรียนให้สามารถกำกับการเรียนรู้ของตนเองได้อย่างต่อเนื่อง" ตามยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ กำหนดให้มีการปฏิรูปการเรียนรู้แบบพลิกโฉมเพื่อตอบสนองต่อศตวรรษที่ 21 ด้วยการออกแบบระบบการเรียนรู้ใหม่ การเปลี่ยนบทบาทครู และพัฒนาระบบการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อให้ผู้เรียนสามารถกำกับการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับตนเองได้อย่างต่อเนื่องแม้จะออกจากระบบการศึกษาแล้ว ตลอดจนตระหนักถึงพหุปัญญาที่หลากหลายของมนุษย์ ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "การกำหนดให้ผู้เรียนต้องคงอยู่ในระบบการศึกษาตลอดช่วงวัยเพื่อรับการประเมินมาตรฐานเดียวกัน" ผิด: ยุทธศาสตร์ชาติมุ่งพัฒนาระบบการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อให้ผู้เรียนกำกับการเรียนรู้ได้ต่อเนื่องแม้จะออกจากระบบการศึกษาแล้ว ไม่ใช่การบังคับให้อยู่ในระบบการศึกษาตลอดช่วงวัย • "การมุ่งเน้นความเป็นเลิศทางวิชาการแบบเดี่ยวและลดความสำคัญของการพัฒนาพหุปัญญาด้านอื่น" ผิด: ยุทธศาสตร์ชาติตระหนักถึงพหุปัญญาของมนุษย์ที่หลากหลาย พร้อมทั้งพัฒนาและรักษากลุ่มผู้มีความสามารถพิเศษของพหุปัญญาแต่ละประเภท ไม่ใช่ลดความสำคัญลง • "การคงบทบาทครูผู้ถ่ายทอดเนื้อหาเป็นหลักร่วมกับการรวมศูนย์การบริหารจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน" ผิด: ยุทธศาสตร์ชาติเน้นการเปลี่ยนบทบาทครูและการเพิ่มประสิทธิภาพระบบบริหารจัดการศึกษา ไม่ใช่การคงบทบาทผู้ถ่ายทอดแบบเดิมหรือการรวมศูนย์อำนาจ อ้างอิงตัวบท ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 37-46): “การเปลี่ยนบทบาทครู การเพิ่มประสิทธิภาพระบบบริหารจัดการศึกษา และการพัฒนาระบบการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้สามารถกำกับการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับตนเองได้อย่างต่อเนื่องแม้จะออกจากระบบการศึกษาแล้ว รวมถึงความตระหนักถึงพหุปัญญาของมนุษย์ที่หลากหลาย”

ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 37-46): “การเปลี่ยนบทบาทครู การเพิ่มประสิทธิภาพระบบบริหารจัดการศึกษา และการพัฒนาระบบการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้สามารถกำกับการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับตนเองได้อย่างต่อเนื่องแม้จะออกจากระบบการศึกษาแล้ว รวมถึงความตระหนักถึงพหุปัญญาของมนุษย์ที่หลากหลาย”

ในการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาตามแนวทางยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 – 2580) หากคณะทำงานวิเคราะห์ความท้าทายด้านศักยภาพและคุณภาพประชากรตามบทนำของยุทธศาสตร์ชาติ ข้อใดคือสาเหตุหลักที่ทำให้ประเทศไทยยังคงมีปัญหาความเหลื่อมล้ำในหลายมิติ แม้การเข้าถึงการศึกษาและบริการสาธารณะจะครอบคลุมเพิ่มขึ้นแล้ว

• ก. จำนวนบุคลากรวิชาชีพที่ไม่เพียงพอต่อการกระจายตัวของประชากร
• ข. การขาดงบประมาณในการขยายโครงสร้างพื้นฐานสู่ชุมชนห่างไกล
• ค. คุณภาพการให้บริการที่มีมาตรฐานแตกต่างกันระหว่างพื้นที่ ✓
• ง. การปฏิเสธการเข้ารับบริการภาครัฐของประชาชนในระดับท้องถิ่น

Explanation: คำตอบที่ถูก: "คุณภาพการให้บริการที่มีมาตรฐานแตกต่างกันระหว่างพื้นที่" ตามบทนำของยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 – 2580) ระบุว่า แม้การเข้าถึงระบบบริการสาธารณะและการศึกษาจะครอบคลุมเพิ่มมากขึ้น แต่ปัญหาเรื่องคุณภาพการให้บริการที่มีมาตรฐานแตกต่างกันระหว่างพื้นที่ เป็นหนึ่งในสาเหตุหลักที่ทำให้ประเทศไทยยังคงมีปัญหาความเหลื่อมล้ำในหลายมิติ สถานศึกษาจึงต้องนำประเด็นนี้มาวางแผนเพื่อยกระดับมาตรฐานคุณภาพให้เท่าเทียมกัน ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "จำนวนบุคลากรวิชาชีพที่ไม่เพียงพอต่อการกระจายตัวของประชากร" ผิด: ยุทธศาสตร์ชาติไม่ได้ระบุเรื่องจำนวนบุคลากรวิชาชีพไม่เพียงพอว่าเป็นสาเหตุหลักของปัญหาความเหลื่อมล้ำดังกล่าว • "การขาดงบประมาณในการขยายโครงสร้างพื้นฐานสู่ชุมชนห่างไกล" ผิด: ยุทธศาสตร์ชาติไม่ได้ระบุว่าการขาดงบประมาณเป็นสาเหตุหลัก แต่ระบุว่าการเข้าถึงโครงสร้างพื้นฐานและบริการมีความครอบคลุมเพิ่มมากขึ้นแล้ว • "การปฏิเสธการเข้ารับบริการภาครัฐของประชาชนในระดับท้องถิ่น" ผิด: ยุทธศาสตร์ชาติไม่ได้ระบุว่าประชาชนปฏิเสธการรับบริการ แต่ระบุว่าการเข้าถึงบริการสาธารณะของคนไทยมีความครอบคลุมเพิ่มมากขึ้น อ้างอิงตัวบท ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 1-13): “ปัญหาเรื่องคุณภาพการให้บริการที่มีมาตรฐานแตกต่างกันระหว่างพื้นที่ ซึ่งเป็นหนึ่งในสาเหตุหลัก ที่ทำให้ประเทศไทยยังคงมีปัญหาความเหลื่อมล้ำในหลายมิติ”

ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 1-13): “ปัญหาเรื่องคุณภาพการให้บริการที่มีมาตรฐานแตกต่างกันระหว่างพื้นที่ ซึ่งเป็นหนึ่งในสาเหตุหลัก ที่ทำให้ประเทศไทยยังคงมีปัญหาความเหลื่อมล้ำในหลายมิติ”

ตามยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 – 2580) การปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้เพื่อเปลี่ยนโฉมบทบาทครูให้เป็นครูยุคใหม่ กำหนดให้ปรับเปลี่ยนบทบาทจาก "ครูสอน" ไปเป็นบทบาทใด

• ก. เป็น "พี่เลี้ยง" หรือ "ผู้กำกับการเรียนรู้"
• ข. เป็น "ผู้เชี่ยวชาญ" หรือ "ผู้ประสานการเรียนรู้"
• ค. เป็น "ที่ปรึกษา" หรือ "ผู้จัดการการเรียนรู้"
• ง. เป็น "โค้ช" หรือ "ผู้อำนวยการการเรียนรู้" ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "เป็น "โค้ช" หรือ "ผู้อำนวยการการเรียนรู้"" ตามยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 – 2580) ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ข้อ 4.3.2 กำหนดให้เปลี่ยนโฉมบทบาทครูให้เป็นครูยุคใหม่ โดยปรับเปลี่ยนจาก "ครูสอน" เป็น "โค้ช" หรือ "ผู้อำนวยการการเรียนรู้" เพื่อทำหน้าที่กระตุ้น สร้างแรงบันดาลใจ และแนะนำวิธีเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "เป็น "พี่เลี้ยง" หรือ "ผู้กำกับการเรียนรู้"" ผิด: ยุทธศาสตร์ชาติระบุบทบาทเป็น "โค้ช" หรือ "ผู้อำนวยการการเรียนรู้" มิใช่พี่เลี้ยงหรือผู้กำกับการเรียนรู้ • "เป็น "ผู้เชี่ยวชาญ" หรือ "ผู้ประสานการเรียนรู้"" ผิด: ยุทธศาสตร์ชาติระบุบทบาทเป็น "โค้ช" หรือ "ผู้อำนวยการการเรียนรู้" มิใช่ผู้เชี่ยวชาญหรือผู้ประสานการเรียนรู้ • "เป็น "ที่ปรึกษา" หรือ "ผู้จัดการการเรียนรู้"" ผิด: ยุทธศาสตร์ชาติระบุบทบาทเป็น "โค้ช" หรือ "ผู้อำนวยการการเรียนรู้" มิใช่ที่ปรึกษาหรือผู้จัดการการเรียนรู้ อ้างอิงตัวบท ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 37-46): “4.3.2 การเปลี่ยนโฉมบทบาท ‘ครู’ ให้เป็นครูยุคใหม่ โดยปรับบทบาทจาก “ครูสอน” เป็น “โค้ช” หรือ “ผู้อำนวยการการเรียนรู้””

ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 37-46): “4.3.2 การเปลี่ยนโฉมบทบาท ‘ครู’ ให้เป็นครูยุคใหม่ โดยปรับบทบาทจาก “ครูสอน” เป็น “โค้ช” หรือ “ผู้อำนวยการการเรียนรู้””

ตามยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 – 2580) ภายใต้วิสัยทัศน์ประเทศไทย สาระสำคัญของคำว่า “ความมั่นคง” หมายถึงข้อใด

• ก. การมีความมั่นคงปลอดภัยจากภัยและการเปลี่ยนแปลงทั้งภายในและภายนอกประเทศในทุกระดับและทุกมิติ ✓
• ข. การขยายตัวของเศรษฐกิจอย่างต่อเนื่องจนเข้าสู่กลุ่มประเทศรายได้สูงและความเหลื่อมล้ำลดลง
• ค. การรักษาเอกราชและอธิปไตยของชาติโดยมุ่งเน้นการเตรียมพร้อมรับมือภัยคุกคามในมิติทางการทหารเป็นสำคัญ
• ง. การเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจที่ตั้งอยู่บนหลักการใช้ การรักษา และฟื้นฟูฐานทรัพยากรธรรมชาติอย่างยั่งยืน

Explanation: คำตอบที่ถูก: "การมีความมั่นคงปลอดภัยจากภัยและการเปลี่ยนแปลงทั้งภายในและภายนอกประเทศในทุกระดับและทุกมิติ" ตามยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 – 2580) ในส่วนวิสัยทัศน์ประเทศไทย คำว่า 'ความมั่นคง' หมายถึง การมีความมั่นคงปลอดภัยจากภัยและการเปลี่ยนแปลงทั้งภายในและภายนอกประเทศในทุกระดับ และครอบคลุมทุกมิติ ทั้งการทหาร เศรษฐกิจ สังคม สิ่งแวดล้อม และการเมือง ส่วนการเติบโตทางเศรษฐกิจสู่กลุ่มประเทศรายได้สูงคือ 'ความมั่งคั่ง' และการเติบโตที่ดูแลรักษาฟื้นฟูทรัพยากรธรรมชาติคือ 'ความยั่งยืน' ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "การขยายตัวของเศรษฐกิจอย่างต่อเนื่องจนเข้าสู่กลุ่มประเทศรายได้สูงและความเหลื่อมล้ำลดลง" ผิด: ข้อความนี้เป็นความหมายของคำว่า ความมั่งคั่ง • "การรักษาเอกราชและอธิปไตยของชาติโดยมุ่งเน้นการเตรียมพร้อมรับมือภัยคุกคามในมิติทางการทหารเป็นสำคัญ" ผิด: ความมั่นคงครอบคลุมในทุกระดับและทุกมิติทั้งการทหาร เศรษฐกิจ สังคม สิ่งแวดล้อม และการเมือง มิได้มุ่งเน้นเฉพาะมิติทางการทหาร • "การเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจที่ตั้งอยู่บนหลักการใช้ การรักษา และฟื้นฟูฐานทรัพยากรธรรมชาติอย่างยั่งยืน" ผิด: ข้อความนี้เป็นความหมายของคำว่า ความยั่งยืน อ้างอิงตัวบท ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 1-13): “ความมั่นคง หมายถึง การมีความมั่นคงปลอดภัยจากภัยและการเปลี่ยนแปลงทั้งภายในประเทศ และภายนอกประเทศในทุกระดับ ทั้งระดับประเทศ สังคม ชุมชน ครัวเรือน และปัจเจกบุคคล และ มีความมั่นคงในทุกมิติ” ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 1-13): “ความมั่งคั่ง หมายถึง ประเทศไทยมีการขยายตัวของเศรษฐกิจอย่างต่อเนื่องและมีความยั่งยืน จนเข้าสู่กลุ่มประเทศรายได้สูง ความเหลื่อมล้ำของการพัฒนาลดลง” ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 1-13): “ซึ่งเป็นการเจริญเติบโตของเศรษฐกิจที่อยู่บนหลักการใช้ การรักษา และการฟื้นฟูฐานทรัพยากรธรรมชาติอย่างยั่งยืน ไม่ใช้ทรัพยากรธรรมชาติจนเกินพอดี”

ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 1-13): “ความมั่นคง หมายถึง การมีความมั่นคงปลอดภัยจากภัยและการเปลี่ยนแปลงทั้งภายในประเทศ และภายนอกประเทศในทุกระดับ ทั้งระดับประเทศ สังคม ชุมชน ครัวเรือน และปัจเจกบุคคล และ มีความมั่นคงในทุกมิติ”

โรงเรียนจัดทำโครงการร่วมกับเครือข่ายผู้ปกครองเพื่อสนับสนุนการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาคนตามยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 – 2580) ในประเด็น 'การปลูกฝังและพัฒนาทักษะนอกห้องเรียน' แนวทางที่ยุทธศาสตร์ชาติเน้นย้ำให้พ่อแม่มีวัฒนธรรมในการปลูกฝังแก่บุตรหลานโดยตรงคือข้อใด

• ก. การส่งเสริมให้บุตรหลานมุ่งเน้นความเป็นเลิศทางวิชาการและวิทยาศาสตร์
• ข. การส่งเสริมให้บุตรหลานเพิ่มพูนทักษะการเรียนรู้ชีวิต ดนตรี กีฬา ศิลปะ ✓
• ค. การส่งเสริมให้บุตรหลานฝึกทักษะวิชาชีพเพื่อความพร้อมสู่ตลาดแรงงาน
• ง. การส่งเสริมให้บุตรหลานพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีขั้นสูง

Explanation: คำตอบที่ถูก: "การส่งเสริมให้บุตรหลานเพิ่มพูนทักษะการเรียนรู้ชีวิต ดนตรี กีฬา ศิลปะ" ตามยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ข้อ 4.6.3 การปลูกฝังและพัฒนาทักษะนอกห้องเรียน กำหนดแนวทางชัดเจนว่าต้องเน้นให้พ่อแม่มีวัฒนธรรมที่ปลูกฝังให้ลูกเพิ่มพูนทักษะการเรียนรู้ชีวิต ดนตรี กีฬา ศิลปะ การจัดกิจกรรมที่มุ่งเน้นทักษะเหล่านี้จึงสอดคล้องกับแนวทางของยุทธศาสตร์ชาติโดยตรง ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "การส่งเสริมให้บุตรหลานมุ่งเน้นความเป็นเลิศทางวิชาการและวิทยาศาสตร์" ผิด: ยุทธศาสตร์ชาติไม่ได้ระบุให้พ่อแม่เน้นการปลูกฝังความเป็นเลิศทางวิชาการและวิทยาศาสตร์ในประเด็นทักษะนอกห้องเรียน • "การส่งเสริมให้บุตรหลานฝึกทักษะวิชาชีพเพื่อความพร้อมสู่ตลาดแรงงาน" ผิด: การฝึกทักษะวิชาชีพเพื่อตลาดแรงงานไม่ใช่ทักษะที่กำหนดให้พ่อแม่เน้นปลูกฝังในประเด็นการพัฒนาทักษะนอกห้องเรียนตามข้อนี้ • "การส่งเสริมให้บุตรหลานพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีขั้นสูง" ผิด: การพัฒนาภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีขั้นสูงไม่ได้เป็นทักษะที่ยุทธศาสตร์ชาติเน้นย้ำให้พ่อแม่ปลูกฝังในข้อนี้ อ้างอิงตัวบท ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 37-46): “4.6.3 การปลูกฝังและพัฒนาทักษะนอกห้องเรียน โดยเน้นให้พ่อแม่มีวัฒนธรรม ที่ปลูกฝังให้ลูกเพิ่มพูนทักษะการเรียนรู้ชีวิต ดนตรี กีฬา ศิลปะ”

ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 37-46): “4.6.3 การปลูกฝังและพัฒนาทักษะนอกห้องเรียน โดยเน้นให้พ่อแม่มีวัฒนธรรม ที่ปลูกฝังให้ลูกเพิ่มพูนทักษะการเรียนรู้ชีวิต ดนตรี กีฬา ศิลปะ”

ตามยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 – 2580) เป้าหมายการพัฒนาที่สำคัญของยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ มุ่งพัฒนาคนในทุกมิติและในทุกช่วงวัยให้มีลักษณะตามข้อใด

• ก. รู้ รับ ปรับใช้ และก้าวทันโลก
• ข. มั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืน
• ค. เป็นคนดี เก่ง และมีคุณภาพ ✓
• ง. มีวินัย ซื่อสัตย์ และมีจิตอาสา

Explanation: คำตอบที่ถูก: "เป็นคนดี เก่ง และมีคุณภาพ" ตามยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 – 2580) ข้อ 4.3 กำหนดเป้าหมายการพัฒนาที่สำคัญของยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ เพื่อพัฒนาคนในทุกมิติและในทุกช่วงวัยให้เป็นคนดี เก่ง และมีคุณภาพ จึงตอบข้อ เป็นคนดี เก่ง และมีคุณภาพ ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "รู้ รับ ปรับใช้ และก้าวทันโลก" ผิด: ข้อความ รู้ รับ ปรับใช้ เป็นแนวทางด้านเทคโนโลยีใหม่ในภาพรวม ไม่ใช่เป้าหมายการพัฒนาคนในข้อ 4.3 • "มั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืน" ผิด: ข้อความดังกล่าวเป็นวิสัยทัศน์ของประเทศไทยตามยุทธศาสตร์ชาติ ไม่ใช่เป้าหมายการพัฒนาคนตามข้อ 4.3 • "มีวินัย ซื่อสัตย์ และมีจิตอาสา" ผิด: ยุทธศาสตร์ชาติ ข้อ 4.3 กำหนดเป้าหมายการพัฒนาคนในทุกมิติและทุกช่วงวัยให้เป็นคนดี เก่ง และมีคุณภาพ อ้างอิงตัวบท ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 1-13): “4.3 ยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ มีเป้าหมายการพัฒนาที่สำคัญเพื่อพัฒนาคนในทุกมิติและในทุกช่วงวัยให้เป็นคนดี เก่ง และมีคุณภาพ”

ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 1-13): “4.3 ยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ มีเป้าหมายการพัฒนาที่สำคัญเพื่อพัฒนาคนในทุกมิติและในทุกช่วงวัยให้เป็นคนดี เก่ง และมีคุณภาพ”

ตามประกาศยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 – 2580) ข้อมูลเกี่ยวกับการประกาศในราชกิจจานุเบกษาและผู้รับสนองพระราชโองการตรงกับข้อใด

• ก. ประกาศในราชกิจจานุเบกษาเมื่อวันที่ 13 ตุลาคม 2561 โดยมีประธานรัฐสภาเป็นผู้รับสนองพระราชโองการ
• ข. ประกาศในราชกิจจานุเบกษาเมื่อวันที่ 8 ตุลาคม 2561 โดยมีนายกรัฐมนตรีเป็นผู้รับสนองพระราชโองการ
• ค. ประกาศในราชกิจจานุเบกษาเมื่อวันที่ 8 ตุลาคม 2561 โดยมีประธานรัฐสภาเป็นผู้รับสนองพระราชโองการ
• ง. ประกาศในราชกิจจานุเบกษาเมื่อวันที่ 13 ตุลาคม 2561 โดยมีนายกรัฐมนตรีเป็นผู้รับสนองพระราชโองการ ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ประกาศในราชกิจจานุเบกษาเมื่อวันที่ 13 ตุลาคม 2561 โดยมีนายกรัฐมนตรีเป็นผู้รับสนองพระราชโองการ" ตามประกาศยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 – 2580) พระบรมราชโองการได้ประกาศ ณ วันที่ 8 ตุลาคม 2561 และได้นำลงประกาศในราชกิจจานุเบกษาเมื่อวันที่ 13 ตุลาคม 2561 (เล่ม 135 ตอนที่ 82 ก) โดยมี พลเอก ประยุทธ์ จันทร์โอชา นายกรัฐมนตรี เป็นผู้รับสนองพระราชโองการ ดังนั้นข้อความที่ระบุว่าประกาศในราชกิจจานุเบกษาเมื่อวันที่ 13 ตุลาคม 2561 โดยมีนายกรัฐมนตรีเป็นผู้รับสนองพระราชโองการจึงถูกต้องที่สุด ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ประกาศในราชกิจจานุเบกษาเมื่อวันที่ 13 ตุลาคม 2561 โดยมีประธานรัฐสภาเป็นผู้รับสนองพระราชโองการ" ผิด: ผู้รับสนองพระราชโองการตามประกาศคือนายกรัฐมนตรี ไม่ใช่ประธานรัฐสภา • "ประกาศในราชกิจจานุเบกษาเมื่อวันที่ 8 ตุลาคม 2561 โดยมีนายกรัฐมนตรีเป็นผู้รับสนองพระราชโองการ" ผิด: วันที่ 8 ตุลาคม 2561 เป็นวันประกาศพระบรมราชโองการ ไม่ใช่วันที่ประกาศในราชกิจจานุเบกษา • "ประกาศในราชกิจจานุเบกษาเมื่อวันที่ 8 ตุลาคม 2561 โดยมีประธานรัฐสภาเป็นผู้รับสนองพระราชโองการ" ผิด: วันที่ 8 ตุลาคม 2561 เป็นวันประกาศพระบรมราชโองการ และผู้รับสนองพระราชโองการคือนายกรัฐมนตรี ไม่ใช่ประธานรัฐสภา อ้างอิงตัวบท ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 1-13): “ประกาศ ณ วันที่ 8 ตุลาคม พุทธศักราช 2561 เป็นปีที่ 3 ในรัชกาลปัจจุบัน” ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 1-13): “ผู้รับสนองพระราชโองการ พลเอก ประยุทธ์ จันทร์โอชา นายกรัฐมนตรี ้ หนา 1่ เลม 135 ตอนที่ 82 ก ราชกิจจานุเบกษา 13 ตุลาคม 2561”

ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 1-13): “ประกาศ ณ วันที่ 8 ตุลาคม พุทธศักราช 2561 เป็นปีที่ 3 ในรัชกาลปัจจุบัน”

หากสถานศึกษาต้องการจัดทำโครงการพัฒนาผู้เรียนตามยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ในประเด็นการพัฒนาศักยภาพคนช่วงวัยเรียนและวัยรุ่น กิจกรรมในข้อใดสอดคล้องกับแนวทางตามยุทธศาสตร์ชาติดังกล่าวโดยตรงที่สุด

• ก. จัดค่ายฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ และการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนรองรับทักษะในศตวรรษที่ 21 ✓
• ข. จัดกิจกรรมเสริมทักษะอาชีพในการสร้างรายได้และการเตรียมพร้อมสำหรับการทำงานหลังการเกษียณอายุ
• ค. อบรมให้ความรู้แก่ผู้ปกครองเรื่องการเตรียมความพร้อมก่อนตั้งครรภ์และการส่งเสริมอนามัยแม่และเด็ก
• ง. ส่งเสริมภาคธุรกิจให้บริหารจัดการอย่างมีธรรมาภิบาลและคำนึงถึงต้นทุนทางสังคมในการดำเนินงาน

Explanation: คำตอบที่ถูก: "จัดค่ายฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ และการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนรองรับทักษะในศตวรรษที่ 21" ตามยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ข้อ 4.2.2 การพัฒนาศักยภาพคนช่วงวัยเรียน/วัยรุ่น กำหนดให้ปลูกฝังความเป็นคนดี มีวินัย พัฒนาทักษะที่สอดรับกับทักษะในศตวรรษที่ 21 โดยเฉพาะการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ และการแก้ปัญหาที่ซับซ้อน การจัดค่ายดังกล่าวจึงสอดคล้องโดยตรงที่สุด ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "จัดกิจกรรมเสริมทักษะอาชีพในการสร้างรายได้และการเตรียมพร้อมสำหรับการทำงานหลังการเกษียณอายุ" ผิด: การเสริมทักษะอาชีพในการหารายได้และการทำงานหลังเกษียณ เป็นแนวทางของช่วงวัยผู้สูงอายุ • "อบรมให้ความรู้แก่ผู้ปกครองเรื่องการเตรียมความพร้อมก่อนตั้งครรภ์และการส่งเสริมอนามัยแม่และเด็ก" ผิด: การเตรียมความพร้อมก่อนการตั้งครรภ์และอนามัยแม่และเด็ก เป็นแนวทางของช่วงการตั้งครรภ์/ปฐมวัย ตามข้อ 4.2.1 • "ส่งเสริมภาคธุรกิจให้บริหารจัดการอย่างมีธรรมาภิบาลและคำนึงถึงต้นทุนทางสังคมในการดำเนินงาน" ผิด: การส่งเสริมให้บริหารจัดการอย่างมีธรรมาภิบาลและคำนึงถึงต้นทุนทางสังคม เป็นแนวทางด้านการสร้างค่านิยมจากภาคธุรกิจ ตามข้อ 4.1.5 อ้างอิงตัวบท ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 37-46): “4.2.2 ช่วงวัยเรียน/วัยรุ่น ปลูกฝังความเป็นคนดี มีวินัย พัฒนาทักษะความสามารถ การเรียนรู้ที่สอดรับกับทักษะในศตวรรษที่ 21 โดยเฉพาะทักษะด้านการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ ความสามารถในการแก้ปัญหาที่ซับซ้อน” ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 37-46): “4.2.1 ช่วงการตั้งครรภ์/ปฐมวัย เน้นการเตรียมความพร้อมให้แก่พ่อแม่ก่อน การตั้งครรภ์ ส่งเสริมอนามัยแม่และเด็กตั้งแต่เริ่มตั้งครรภ์” ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 37-46): “4.1.5 การสร้างค่านิยมและวัฒนธรรมที่พึงประสงค์จากภาคธุรกิจ โดยกระตุ้นให้ ภาคธุรกิจมีการบริหารจัดการอย่างมีธรรมาภิบาล”

ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 37-46): “4.2.2 ช่วงวัยเรียน/วัยรุ่น ปลูกฝังความเป็นคนดี มีวินัย พัฒนาทักษะความสามารถ การเรียนรู้ที่สอดรับกับทักษะในศตวรรษที่ 21 โดยเฉพาะทักษะด้านการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ ความสามารถในการแก้ปัญหาที่ซับซ้อน”

ตามยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 – 2580) ในการวิเคราะห์แนวโน้มการเคลื่อนย้ายประชากรเข้าออกประเทศ การย้ายถิ่นของประชากรส่วนใหญ่มีวัตถุประสงค์สำคัญตามข้อใด

• ก. เพื่อศึกษาต่อและพัฒนาทักษะวิชาชีพชั้นสูง
• ข. เพื่อแสวงหาโอกาสทางเศรษฐกิจที่ดีขึ้น ✓
• ค. เพื่อยกระดับสถานะทางสังคมและการได้รับสัญชาติ
• ง. เพื่อหนีภัยสงครามและความขัดแย้งทางการเมือง

Explanation: คำตอบที่ถูก: "เพื่อแสวงหาโอกาสทางเศรษฐกิจที่ดีขึ้น" ตามยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 – 2580) ส่วนปัจจัยและแนวโน้มที่คาดว่าจะส่งผลต่อการพัฒนาประเทศ ระบุว่าการย้ายถิ่นส่วนใหญ่มีวัตถุประสงค์เพื่อแสวงหาโอกาสทางเศรษฐกิจที่ดีขึ้น จึงทำให้ประเทศไทยยังคงเป็นประเทศผู้รับของประชากรจากประเทศเพื่อนบ้าน ขณะที่แรงงานทักษะของไทยมีแรงจูงใจย้ายไปยังประเทศที่มีระดับการพัฒนาที่ดีกว่า ตัวเลือกอื่นจึงไม่ใช่ข้อความตามที่ยุทธศาสตร์ชาติระบุ ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "เพื่อศึกษาต่อและพัฒนาทักษะวิชาชีพชั้นสูง" ผิด: แม้จะมีการกล่าวถึงกลุ่มศักยภาพที่เคลื่อนย้ายไปเรียน แต่การย้ายถิ่นส่วนใหญ่ระบุชัดเจนว่าเพื่อแสวงหาโอกาสทางเศรษฐกิจที่ดีขึ้น • "เพื่อยกระดับสถานะทางสังคมและการได้รับสัญชาติ" ผิด: ยุทธศาสตร์ชาติไม่ได้ระบุเรื่องการยกระดับสถานะทางสังคมหรือการขอสัญชาติเป็นวัตถุประสงค์หลักของการย้ายถิ่นส่วนใหญ่ • "เพื่อหนีภัยสงครามและความขัดแย้งทางการเมือง" ผิด: ยุทธศาสตร์ชาติไม่ได้ระบุว่าการย้ายถิ่นส่วนใหญ่มีวัตถุประสงค์เพื่อหนีภัยสงคราม แต่ระบุว่าเพื่อแสวงหาโอกาสทางเศรษฐกิจที่ดีขึ้น อ้างอิงตัวบท ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 1-13): “การย้ายถิ่นส่วนใหญ่มีวัตถุประสงค์เพื่อแสวงหาโอกาสทางเศรษฐกิจที่ดีขึ้น”

ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 1-13): “การย้ายถิ่นส่วนใหญ่มีวัตถุประสงค์เพื่อแสวงหาโอกาสทางเศรษฐกิจที่ดีขึ้น”

ตามยุทธศาสตร์ชาติ ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ในประเด็นการเสริมสร้างให้คนไทยมีสุขภาวะที่ดี การดำเนินงานในข้อใดจัดอยู่ในแนวทาง "การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะที่ดี"

• ก. เฝ้าระวังและจัดการกับความรู้ที่ไม่ถูกต้องเพื่อเพิ่มศักยภาพการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมสุขภาพและการมีกิจกรรมทางกาย
• ข. พัฒนาปัญญาประดิษฐ์ในการวินิจฉัยและพยากรณ์โรคล่วงหน้าควบคู่กับระบบการดูแลสุขภาพทางไกลที่เข้าถึงง่าย
• ค. กำหนดให้มีการประเมินผลกระทบด้านสุขภาพโดยชุมชนและภาคประชาชนก่อนดำเนินโครงการที่อาจกระทบต่อสุขภาวะ ✓
• ง. ผลักดันนโยบายให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมรับผิดชอบเพื่อลดภัยคุกคามที่เป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาสุขภาวะคนไทย

Explanation: คำตอบที่ถูก: "กำหนดให้มีการประเมินผลกระทบด้านสุขภาพโดยชุมชนและภาคประชาชนก่อนดำเนินโครงการที่อาจกระทบต่อสุขภาวะ" ตามยุทธศาสตร์ชาติ ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ประเด็น 4.5.3 การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะที่ดี ได้กำหนดแนวทางให้มีการจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่เป็นมิตรต่อสุขภาพ และรวมทั้งกำหนดให้มีการประเมินผลกระทบด้านสุขภาพโดยชุมชนและภาคประชาชนก่อนการดำเนินโครงการที่อาจกระทบต่อระดับสุขภาวะ ส่วนตัวเลือกอื่นเป็นแนวทางการป้องกันและควบคุมปัจจัยเสี่ยง การพัฒนาระบบบริการสุขภาพ และการสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาวะตามลำดับ ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "เฝ้าระวังและจัดการกับความรู้ที่ไม่ถูกต้องเพื่อเพิ่มศักยภาพการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมสุขภาพและการมีกิจกรรมทางกาย" ผิด: จัดเป็นแนวทางตามประเด็นการสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาวะ ไม่ใช่การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะที่ดี • "พัฒนาปัญญาประดิษฐ์ในการวินิจฉัยและพยากรณ์โรคล่วงหน้าควบคู่กับระบบการดูแลสุขภาพทางไกลที่เข้าถึงง่าย" ผิด: จัดเป็นแนวทางตามประเด็นการพัฒนาระบบบริการสุขภาพที่ทันสมัยสนับสนุนการสร้างสุขภาวะที่ดี ไม่ใช่การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะที่ดี • "ผลักดันนโยบายให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมรับผิดชอบเพื่อลดภัยคุกคามที่เป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาสุขภาวะคนไทย" ผิด: จัดเป็นแนวทางตามประเด็นการป้องกันและควบคุมปัจจัยเสี่ยงที่คุกคามสุขภาวะ ไม่ใช่การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะที่ดี อ้างอิงตัวบท ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 37-46): “4.5.3 การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะที่ดี โดยส่งเสริมให้มีการ จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่เป็นมิตรต่อสุขภาพ” ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 37-46): “รวมทั้งกำหนดให้มีการประเมิน ผลกระทบด้านสุขภาพ โดยชุมชนและภาคประชาชนก่อนการดำเนินโครงการที่อาจกระทบต่อระดับ สุขภาวะ”

ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 37-46): “4.5.3 การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะที่ดี โดยส่งเสริมให้มีการ จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่เป็นมิตรต่อสุขภาพ”

ในการจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ครูผู้รับผิดชอบงานนโยบายและแผนต้องนำทิศทางการพัฒนาประเทศตามยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 – 2580) มาใช้เป็นกรอบอ้างอิง หากต้องระบุ “วิสัยทัศน์” ของประเทศไทยให้ถูกต้องตามกฎหมาย จะต้องระบุตามข้อใด

• ก. ประเทศชาติมั่นคง ประชาชนมีความสุข เศรษฐกิจพัฒนาอย่างต่อเนื่อง สังคมเป็นธรรม ฐานทรัพยากรธรรมชาติยั่งยืน
• ข. ประเทศไทยมีความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน สังคมเสมอภาคและเป็นธรรม ด้วยการบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล
• ค. ประเทศชาติมีความสงบสุข มั่งคั่ง ยั่งยืน ก้าวสู่กลุ่มประเทศรายได้สูง ด้วยการพัฒนาบนฐานเศรษฐกิจใหม่
• ง. ประเทศไทยมีความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน เป็นประเทศพัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ประเทศไทยมีความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน เป็นประเทศพัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง" ตามยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 – 2580) วิสัยทัศน์ของประเทศไทยคือ “ประเทศไทยมีความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน เป็นประเทศพัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” ส่วนข้อความ “ประเทศชาติมั่นคง ประชาชนมีความสุข เศรษฐกิจพัฒนาอย่างต่อเนื่อง สังคมเป็นธรรม ฐานทรัพยากรธรรมชาติยั่งยืน” นั้นเป็นเป้าหมายการพัฒนาประเทศ ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ประเทศชาติมั่นคง ประชาชนมีความสุข เศรษฐกิจพัฒนาอย่างต่อเนื่อง สังคมเป็นธรรม ฐานทรัพยากรธรรมชาติยั่งยืน" ผิด: ข้อความนี้เป็นเป้าหมายการพัฒนาประเทศตามยุทธศาสตร์ชาติ ไม่ใช่วิสัยทัศน์ของประเทศไทย • "ประเทศไทยมีความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน สังคมเสมอภาคและเป็นธรรม ด้วยการบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล" ผิด: ยุทธศาสตร์ชาติกำหนดวิสัยทัศน์ให้เป็นประเทศพัฒนาแล้วด้วยการพัฒนาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไม่ใช่หลักธรรมาภิบาล • "ประเทศชาติมีความสงบสุข มั่งคั่ง ยั่งยืน ก้าวสู่กลุ่มประเทศรายได้สูง ด้วยการพัฒนาบนฐานเศรษฐกิจใหม่" ผิด: ข้อความวิสัยทัศน์ตามยุทธศาสตร์ชาติไม่ได้ใช้ถ้อยคำนี้ แต่กำหนดให้เป็นประเทศพัฒนาแล้วด้วยการพัฒนาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง อ้างอิงตัวบท ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 1-13): ““ประเทศไทยมีความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน เป็นประเทศพัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง”” ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 1-13): “เป้าหมายการพัฒนาประเทศ คือ “ประเทศชาติมั่นคง ประชาชนมีความสุข เศรษฐกิจพัฒนา อย่างต่อเนื่อง สังคมเป็นธรรม ฐานทรัพยากรธรรมชาติยั่งยืน””

ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) (PDF หน้า 1-13): ““ประเทศไทยมีความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน เป็นประเทศพัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง””

ตามที่ระบุในความเป็นมาของแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 หน่วยงานใดมีหน้าที่ในการพิจารณาเสนอแผนการศึกษาแห่งชาติที่บูรณาการศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม และกีฬากับการศึกษาทุกระดับ

• ก. สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา ✓
• ข. สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
• ค. สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
• ง. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

Explanation: คำตอบที่ถูก: "สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา" ตามความเป็นมาของแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ระบุชัดเจนว่ากฎหมายได้กำหนดให้สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษามีหน้าที่ในการพิจารณาเสนอแผนการศึกษาแห่งชาติ ซึ่งบูรณาการศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม และกีฬากับการศึกษาทุกระดับ เพื่อใช้เป็นกรอบแนวทางระยะยาว 20 ปี ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา" ผิด: สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษามีหน้าที่จัดการอาชีวศึกษา มิใช่หน่วยงานที่พิจารณาเสนอแผนการศึกษาแห่งชาติ • "สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ" ผิด: สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการมิใช่หน่วยงานที่มีหน้าที่พิจารณาเสนอแผนการศึกษาแห่งชาติตามที่ระบุในแผนฯ • "สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน" ผิด: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานมีหน้าที่จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน มิใช่หน่วยงานที่พิจารณาเสนอแผนการศึกษาแห่งชาติ อ้างอิงตัวบท แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 7-19): “ได้กำหนดให้สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษามีหน้าที่ในการพิจารณาเสนอแผนการศึกษาแห่งชาติ”

แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 7-19): “ได้กำหนดให้สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษามีหน้าที่ในการพิจารณาเสนอแผนการศึกษาแห่งชาติ”

ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ตัวชี้วัดตามเป้าหมายด้านประสิทธิภาพ (Efficiency) ได้กำหนดทิศทางการปรับระบบการจัดสรรเงินเพื่อการศึกษาไว้อย่างไร

• ก. มีการปรับระบบการจัดสรรเงินไปสู่ด้านผู้ให้บริการ
• ข. มีการปรับระบบการจัดสรรเงินไปสู่ด้านอุปสงค์ ✓
• ค. มีการปรับระบบการจัดสรรเงินไปสู่ด้านหน่วยงาน
• ง. มีการปรับระบบการจัดสรรเงินไปสู่ด้านอุปทาน

Explanation: คำตอบที่ถูก: "มีการปรับระบบการจัดสรรเงินไปสู่ด้านอุปสงค์" ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ในตัวชี้วัดตามเป้าหมายด้านประสิทธิภาพ (Efficiency) กำหนดทิศทางการเงินเพื่อการศึกษาว่าต้อง 'มีการปรับระบบการจัดสรรเงินไปสู่ด้านอุปสงค์' เพื่อให้งบประมาณสะท้อนความต้องการของผู้เรียนโดยตรง จึงทำให้ตัวเลือกดังกล่าวถูกต้อง ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "มีการปรับระบบการจัดสรรเงินไปสู่ด้านผู้ให้บริการ" ผิด: แผนการศึกษาแห่งชาติกำหนดให้ปรับระบบการจัดสรรเงินไปสู่ด้านอุปสงค์ ไม่ใช่ด้านผู้ให้บริการ • "มีการปรับระบบการจัดสรรเงินไปสู่ด้านหน่วยงาน" ผิด: แผนการศึกษาแห่งชาติกำหนดให้ปรับระบบการจัดสรรเงินไปสู่ด้านอุปสงค์ ไม่ใช่ด้านหน่วยงาน • "มีการปรับระบบการจัดสรรเงินไปสู่ด้านอุปทาน" ผิด: แผนการศึกษาแห่งชาติกำหนดให้ปรับระบบการจัดสรรเงินไปสู่ด้านอุปสงค์ ไม่ใช่ด้านอุปทาน อ้างอิงตัวบท แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “ประสิทธิภาพ (Efficiency) 1) มีการปรับปรุงโครงสร้างการบริหารงานของ N/A มี มี มี มี” แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “8) มีการปรับระบบการจัดสรรเงินไปสู่ด้านอุปสงค์”

แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “ประสิทธิภาพ (Efficiency) 1) มีการปรับปรุงโครงสร้างการบริหารงานของ N/A มี มี มี มี”

โรงเรียนร่วมมือกับชุมชนจัดโครงการบันทึกองค์ความรู้ด้านหัตถกรรมและสมุนไพรพื้นบ้านของปราชญ์ชาวบ้านรุ่นคุณตาคุณยาย เพื่อจัดทำเป็นสื่อดิจิทัลและระบบข้อมูลให้เยาวชนสามารถศึกษาและสืบทอดความรู้ได้ การจัดกิจกรรมดังกล่าวสอดคล้องกับแนวทางการพัฒนาตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ในเรื่องใดโดยตรงที่สุด

• ก. ส่งเสริมให้แรงงานได้รับโอกาสยกระดับคุณวุฒิการศึกษาและทักษะความรู้ตามกรอบคุณวุฒิวิชาชีพ
• ข. ส่งเสริมการปลูกฝัง บ่มเพาะ และกล่อมเกลาลักษณะนิสัยของครอบครัวในการเลี้ยงดูบุตรหลาน
• ค. ส่งเสริมการเรียนรู้และถ่ายทอดภูมิปัญญาของผู้สูงวัย และพัฒนาระบบสารสนเทศหรือสื่อที่เหมาะสม ✓
• ง. สร้างมาตรฐานผู้เรียนอาชีวศึกษาให้เป็นผู้ที่เรียนดี มีวินัย มีคุณธรรม และรักสันติ

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ส่งเสริมการเรียนรู้และถ่ายทอดภูมิปัญญาของผู้สูงวัย และพัฒนาระบบสารสนเทศหรือสื่อที่เหมาะสม" ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ในยุทธศาสตร์ที่ 3 กำหนดแนวทางการพัฒนาไว้ว่าให้ส่งเสริมการเรียนรู้และถ่ายทอดภูมิปัญญาของผู้สูงวัย พร้อมทั้งพัฒนาระบบสารสนเทศหรือสื่อที่เหมาะสมที่เอื้อต่อการเรียนรู้และการถ่ายทอดภูมิปัญญา ดังนั้น การที่โรงเรียนและชุมชนร่วมกันจัดทำสื่อดิจิทัลเพื่อบันทึกและสืบทอดภูมิปัญญาของปราชญ์ชาวบ้านผู้สูงอายุจึงสอดคล้องกับแนวทางนี้โดยตรงที่สุด ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ส่งเสริมให้แรงงานได้รับโอกาสยกระดับคุณวุฒิการศึกษาและทักษะความรู้ตามกรอบคุณวุฒิวิชาชีพ" ผิด: ตามแผนการศึกษาแห่งชาติฯ กำหนดไว้สำหรับการพัฒนาทักษะแรงงานให้สอดคล้องกับกรอบคุณวุฒิวิชาชีพ มิใช่เรื่องการถ่ายทอดภูมิปัญญาท้องถิ่น • "ส่งเสริมการปลูกฝัง บ่มเพาะ และกล่อมเกลาลักษณะนิสัยของครอบครัวในการเลี้ยงดูบุตรหลาน" ผิด: ตามแผนการศึกษาแห่งชาติฯ กำหนดไว้สำหรับการเลี้ยงดูบุตรหลานในครอบครัวผ่านวิถีชีวิตประจำวัน • "สร้างมาตรฐานผู้เรียนอาชีวศึกษาให้เป็นผู้ที่เรียนดี มีวินัย มีคุณธรรม และรักสันติ" ผิด: ตามแผนการศึกษาแห่งชาติฯ กำหนดไว้สำหรับกลุ่มเป้าหมายผู้เรียนระดับอาชีวศึกษาโดยเฉพาะ อ้างอิงตัวบท แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “ส่งเสริมการเรียนรู้และถ่ายทอดภูมิปัญญาของผู้สูงวัย และพัฒนาระบบ” แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “สารสนเทศ/สื่อที่เหมาะสมที่เอื้อกับการเรียนรู้และการถ่ายทอดภูมิปัญญาสำหรับผู้สูงวัย”

แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “ส่งเสริมการเรียนรู้และถ่ายทอดภูมิปัญญาของผู้สูงวัย และพัฒนาระบบ”

ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ในส่วนของแนวคิดการจัดการศึกษา (Conceptual Design) “หลักการจัดการศึกษาเพื่อปวงชน” ตรงกับข้อความภาษาอังกฤษในข้อใด

• ก. Inclusive Education
• ข. Sustainable Education
• ค. All for Education
• ง. Education for All ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "Education for All" ตามแนวคิดการจัดการศึกษาของแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ได้ยึดหลักสำคัญในการจัดการศึกษา โดยระบุว่าหลักการจัดการศึกษาเพื่อปวงชน ตรงกับ Education for All ในขณะที่ Inclusive Education คือการจัดการศึกษาเพื่อความเท่าเทียมและทั่วถึง และ All for Education คือการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนของสังคม ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "Inclusive Education" ผิด: ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 คำว่า Inclusive Education คือหลักการจัดการศึกษาเพื่อความเท่าเทียมและทั่วถึง • "Sustainable Education" ผิด: ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ไม่ได้ใช้คำนี้เป็นหลักการจัดการศึกษา แต่ใช้กรอบเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs 2030) • "All for Education" ผิด: ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 คำว่า All for Education คือหลักการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนของสังคม อ้างอิงตัวบท แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 7-19): “แนวคิดการจัดการศึกษา (Conceptual Design) ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ ยึดหลัก สำคัญในการจัดการศึกษา ประกอบด้วย หลักการจัดการศึกษาเพื่อปวงชน (Education for All)” แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 7-19): “หลักการจัดการศึกษาเพื่อความเท่าเทียมและทั่วถึง (Inclusive Education) หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง (Sufficiency Economy) และหลักการมีสวนรวมของทุกภาคสวนของ สังคม (All for Education)”

แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 7-19): “แนวคิดการจัดการศึกษา (Conceptual Design) ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ ยึดหลัก สำคัญในการจัดการศึกษา ประกอบด้วย หลักการจัดการศึกษาเพื่อปวงชน (Education for All)”

ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ช่วงระยะเวลาของการดำเนินการปกติตามแผนถูกกำหนดไว้เป็นกี่ระยะ และครอบคลุมช่วงปีใด

• ก. กำหนดเป็น 4 ระยะ คือ พ.ศ. 2560 – 2564, 2565 – 2569, 2570 – 2574 และ 2575 – 2579 ✓
• ข. กำหนดเป็น 5 ระยะ คือ พ.ศ. 2560 – 2563, 2564 – 2567, 2568 – 2571, 2572 – 2575 และ 2576 – 2579
• ค. กำหนดเป็น 4 ระยะ คือ พ.ศ. 2560 – 2561, 2562 – 2566, 2567 – 2572 และ 2573 – 2579
• ง. กำหนดเป็น 2 ระยะ คือ พ.ศ. 2560 – 2569 (ช่วงสิบปีแรก) และ พ.ศ. 2570 – 2579 (ช่วงสิบปีหลัง)

Explanation: คำตอบที่ถูก: "กำหนดเป็น 4 ระยะ คือ พ.ศ. 2560 – 2564, 2565 – 2569, 2570 – 2574 และ 2575 – 2579" ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ในตารางกำหนดช่วงระยะเวลาของแผน ได้จำแนกออกเป็นระยะเร่งด่วน (พ.ศ. 2560 – 2561) และการดำเนินการปกติตามแผนกำหนดเป็น 4 ระยะ ระยะละ 5 ปี ได้แก่ พ.ศ. 2560 – 2564, 2565 – 2569, 2570 – 2574 และ 2575 – 2579 ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "กำหนดเป็น 5 ระยะ คือ พ.ศ. 2560 – 2563, 2564 – 2567, 2568 – 2571, 2572 – 2575 และ 2576 – 2579" ผิด: แผนการศึกษาแห่งชาติกำหนดการดำเนินการปกติตามแผนเป็น 4 ระยะ ไม่ใช่ 5 ระยะ • "กำหนดเป็น 4 ระยะ คือ พ.ศ. 2560 – 2561, 2562 – 2566, 2567 – 2572 และ 2573 – 2579" ผิด: ช่วง พ.ศ. 2560 – 2561 ถูกกำหนดให้เป็นระยะเร่งด่วน ไม่ใช่ระยะแรกของการดำเนินการปกติตามแผน • "กำหนดเป็น 2 ระยะ คือ พ.ศ. 2560 – 2569 (ช่วงสิบปีแรก) และ พ.ศ. 2570 – 2579 (ช่วงสิบปีหลัง)" ผิด: แผนการศึกษาแห่งชาติกำหนดการดำเนินการปกติแบ่งเป็น 4 ระยะ (ระยะละ 5 ปี) ไม่ได้แบ่งเป็น 2 ระยะช่วงละ 10 ปี อ้างอิงตัวบท แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “ระยะเร่งด่วน การดำเนินการปกติตามแผน กำหนดเป็น 4 ระยะ 2560 – 2561 2560 – 2564 2565 – 2569 2570 – 2574 2575 – 2579”

แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “ระยะเร่งด่วน การดำเนินการปกติตามแผน กำหนดเป็น 4 ระยะ 2560 – 2561 2560 – 2564 2565 – 2569 2570 – 2574 2575 – 2579”

ในการดำเนินงานเพื่อช่วยเหลือผู้เรียน สถานศึกษาพบว่าไม่สามารถจัดสรรโอกาสและส่งต่อบริการทางการศึกษาได้อย่างทั่วถึง ตลอดจนไม่สามารถเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายที่มีความต้องการจำเป็นได้อย่างครอบคลุม หากวิเคราะห์ตามสภาพปัญหาด้านความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาในแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ปัญหาดังกล่าวเกิดจากสาเหตุใดโดยตรง

• ก. โครงสร้างหลักสูตรแกนกลางขาดความยืดหยุ่นและไม่สอดคล้องกับความต้องการของท้องถิ่น
• ข. ระบบข้อมูลและสารสนเทศด้านการศึกษาของประชากรรายบุคคลยังไม่ครบถ้วนและเป็นปัจจุบัน ✓
• ค. ขาดแคลนครูผู้สอนและบุคลากรทางการศึกษาที่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านการแนะแนว
• ง. สถานศึกษาขาดแคลนงบประมาณในการจัดหาเทคโนโลยีและสื่อการเรียนรู้ขั้นพื้นฐาน

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ระบบข้อมูลและสารสนเทศด้านการศึกษาของประชากรรายบุคคลยังไม่ครบถ้วนและเป็นปัจจุบัน" ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ในส่วนสภาพปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา (ยุทธศาสตร์ที่ 4) ระบุว่า ระบบข้อมูลและสารสนเทศด้านการศึกษาของประชากรรายบุคคลยังไม่ครบถ้วนและเป็นปัจจุบัน ทำให้รัฐไม่สามารถจัดสรรโอกาสและให้บริการทางการศึกษาแก่ประชาชนอย่างทั่วถึง และไม่สามารถเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายที่มีความต้องการจำเป็นได้อย่างครอบคลุมและครบถ้วน ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "โครงสร้างหลักสูตรแกนกลางขาดความยืดหยุ่นและไม่สอดคล้องกับความต้องการของท้องถิ่น" ผิด: ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 มิได้ระบุว่าความไม่ยืดหยุ่นของหลักสูตรเป็นสาเหตุที่ทำให้จัดสรรโอกาสและเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายที่มีความต้องการจำเป็นไม่ทั่วถึง • "ขาดแคลนครูผู้สอนและบุคลากรทางการศึกษาที่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านการแนะแนว" ผิด: ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 มิได้ระบุเรื่องการขาดแคลนครูแนะแนวเป็นสาเหตุที่ทำให้รัฐไม่สามารถเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายที่มีความต้องการจำเป็น • "สถานศึกษาขาดแคลนงบประมาณในการจัดหาเทคโนโลยีและสื่อการเรียนรู้ขั้นพื้นฐาน" ผิด: ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ระบุถึงข้อจำกัดด้านระบบข้อมูลสารสนเทศรายบุคคล มิใช่การขาดแคลนงบประมาณจัดหาสื่อเทคโนโลยีในประเด็นนี้ อ้างอิงตัวบท แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “ระบบข้อมูล และสารสนเทศด้านการศึกษาของประชากรรายบุคคลยังไม่ครบถ้วนและเป็นปัจจุบัน ทำให้รัฐ ไม่สามารถจัดสรรโอกาสและให้บริการทางการศึกษาแก่ประชาชนอย่างทั่วถึง และไม่สามารถเข้าถึง กลุ่มเป้าหมายที่มีความต้องการจำเป็นได้อย่างครอบคลุมและครบถ้วน”

แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “ระบบข้อมูล และสารสนเทศด้านการศึกษาของประชากรรายบุคคลยังไม่ครบถ้วนและเป็นปัจจุบัน ทำให้รัฐ ไม่สามารถจัดสรรโอกาสและให้บริการทางการศึกษาแก่ประชาชนอย่างทั่วถึง และไม่สามารถเข้าถึง กลุ่มเป้าหมายที่มีความต้องการจำเป็นได้อย่างครอบคลุมและครบถ้วน”

ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 แนวทางการยกระดับคุณภาพและส่งเสริมโอกาสในการเข้าถึงการศึกษา ได้ระบุลักษณะของ “พื้นที่พิเศษ” ไว้อย่างไร

• ก. พื้นที่สูง พื้นที่ประสบภัยแล้ง พื้นที่ชนบท และพื้นที่เขตอุตสาหกรรมหนาแน่น
• ข. พื้นที่ห่างไกลทุรกันดาร พื้นที่ราบลุ่มน้ำท่วมซ้ำซาก และพื้นที่นิคมสร้างตนเอง
• ค. พื้นที่สูง พื้นที่ตามแนวตะเข็บชายแดน และพื้นที่เกาะแก่ง ชายฝั่งทะเล ✓
• ง. พื้นที่เสี่ยงภัยพิบัติ พื้นที่ชายขอบ พื้นที่แออัดในเมือง และพื้นที่เกษตรกรรม

Explanation: คำตอบที่ถูก: "พื้นที่สูง พื้นที่ตามแนวตะเข็บชายแดน และพื้นที่เกาะแก่ง ชายฝั่งทะเล" ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ในแนวทางการพัฒนาเพื่อยกระดับคุณภาพและส่งเสริมโอกาสในการเข้าถึงการศึกษา ได้ระบุลักษณะของพื้นที่พิเศษไว้โดยตรงว่า ได้แก่ พื้นที่สูง พื้นที่ตามแนวตะเข็บชายแดน และพื้นที่เกาะแก่ง ชายฝั่งทะเล ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "พื้นที่สูง พื้นที่ประสบภัยแล้ง พื้นที่ชนบท และพื้นที่เขตอุตสาหกรรมหนาแน่น" ผิด: แผนการศึกษาแห่งชาติมิได้ระบุพื้นที่ประสบภัยแล้งหรือพื้นที่เขตอุตสาหกรรม แต่ระบุพื้นที่สูง พื้นที่ตามแนวตะเข็บชายแดน และพื้นที่เกาะแก่ง ชายฝั่งทะเล • "พื้นที่ห่างไกลทุรกันดาร พื้นที่ราบลุ่มน้ำท่วมซ้ำซาก และพื้นที่นิคมสร้างตนเอง" ผิด: แผนการศึกษาแห่งชาติมิได้ระบุพื้นที่ห่างไกลทุรกันดารหรือพื้นที่ราบลุ่มน้ำท่วมซ้ำซาก แต่ระบุพื้นที่สูง พื้นที่ตามแนวตะเข็บชายแดน และพื้นที่เกาะแก่ง ชายฝั่งทะเล • "พื้นที่เสี่ยงภัยพิบัติ พื้นที่ชายขอบ พื้นที่แออัดในเมือง และพื้นที่เกษตรกรรม" ผิด: แผนการศึกษาแห่งชาติมิได้ระบุพื้นที่เสี่ยงภัยพิบัติหรือพื้นที่แออัดในเมือง แต่ระบุพื้นที่สูง พื้นที่ตามแนวตะเข็บชายแดน และพื้นที่เกาะแก่ง ชายฝั่งทะเล อ้างอิงตัวบท แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 7-19): “และพื้นที่พิเศษ ทั้งที่เป็นพื้นที่สูง พื้นที่ตามแนวตะเข็บชายแดน และพื้นที่เกาะแก่ง ชายฝั่งทะเล”

แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 7-19): “และพื้นที่พิเศษ ทั้งที่เป็นพื้นที่สูง พื้นที่ตามแนวตะเข็บชายแดน และพื้นที่เกาะแก่ง ชายฝั่งทะเล”

ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ยุทธศาสตร์หลักที่ 4 มุ่งเน้นการดำเนินงานในเรื่องใด?

• ก. การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัย และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้
• ข. การจัดการศึกษาเพื่อสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
• ค. การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของสังคมและประเทศชาติ
• ง. การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียมทางการศึกษา ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียมทางการศึกษา" ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 บทที่ 5 ได้กำหนดยุทธศาสตร์หลักไว้ 6 ยุทธศาสตร์ โดยยุทธศาสตร์ที่ 4 คือ การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียมทางการศึกษา ส่วนการจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงเป็นยุทธศาสตร์ที่ 1 และการพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัยเป็นยุทธศาสตร์ที่ 3 ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัย และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้" ผิด: เป็นชื่อและเป้าหมายของยุทธศาสตร์ที่ 3 มิใช่ยุทธศาสตร์ที่ 4 • "การจัดการศึกษาเพื่อสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม" ผิด: เป็นชื่อและเป้าหมายของยุทธศาสตร์ที่ 5 มิใช่ยุทธศาสตร์ที่ 4 • "การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของสังคมและประเทศชาติ" ผิด: เป็นชื่อและเป้าหมายของยุทธศาสตร์ที่ 1 มิใช่ยุทธศาสตร์ที่ 4 อ้างอิงตัวบท แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “ยุทธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียมทางการศึกษา” แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “ยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัย และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้” แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “ยุทธศาสตร์ที่ 1 การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของสังคมและประเทศชาติ”

แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “ยุทธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียมทางการศึกษา”

โรงเรียนแห่งหนึ่งมีนักเรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษเข้าศึกษา หากผู้บริหารสถานศึกษาต้องการดำเนินงานให้สอดคล้องกับแนวทางการพัฒนาตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ในการเพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา ควรเลือกดำเนินงานตามข้อใด

• ก. ส่งเสริมการจัดการศึกษาแบบเรียนรวม (Inclusive Education) ให้มากขึ้น ✓
• ข. จัดการศึกษาแบบแยกห้องเรียนเดี่ยวเฉพาะทางเพื่อป้องกันความเหลื่อมล้ำ
• ค. กำหนดให้ผู้เรียนศึกษาผ่านระบบการศึกษาทางไกลด้วยตนเองที่บ้านเป็นหลัก
• ง. ส่งตัวผู้เรียนทุกคนไปเข้ารับการศึกษาในสถาบันการศึกษาเฉพาะความพิการ

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ส่งเสริมการจัดการศึกษาแบบเรียนรวม (Inclusive Education) ให้มากขึ้น" ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ในส่วนของแนวทางการพัฒนา ได้กำหนดชัดเจนให้ส่งเสริมการจัดการศึกษาแบบเรียนรวม (Inclusive Education) ให้มากขึ้น เพื่อเพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาแก่เด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ ดังนั้น การจัดการศึกษาแบบเรียนรวมจึงสอดคล้องกับแนวทางของแผนโดยตรง ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "จัดการศึกษาแบบแยกห้องเรียนเดี่ยวเฉพาะทางเพื่อป้องกันความเหลื่อมล้ำ" ผิด: แผนการศึกษาแห่งชาติกำหนดให้จัดการศึกษาแบบเรียนรวม มิใช่การแยกห้องเรียนเดี่ยวเฉพาะทาง • "กำหนดให้ผู้เรียนศึกษาผ่านระบบการศึกษาทางไกลด้วยตนเองที่บ้านเป็นหลัก" ผิด: แผนการศึกษาแห่งชาติไม่ได้กำหนดให้ผู้เรียนกลุ่มนี้ศึกษาทางไกลที่บ้านเป็นหลัก แต่มุ่งเน้นการเรียนรวมในสถานศึกษา • "ส่งตัวผู้เรียนทุกคนไปเข้ารับการศึกษาในสถาบันการศึกษาเฉพาะความพิการ" ผิด: แผนการศึกษาแห่งชาติมุ่งเน้นการส่งเสริมการเรียนรวม มิใช่การผลักภาระหรือส่งตัวผู้เรียนทุกคนไปยังสถาบันเฉพาะความพิการ อ้างอิงตัวบท แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “5) ส่งเสริมการจัดการศึกษาแบบเรียนรวม (Inclusive Education) ให้มากขึ้น”

แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “5) ส่งเสริมการจัดการศึกษาแบบเรียนรวม (Inclusive Education) ให้มากขึ้น”

ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ยุทธศาสตร์การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียมทางการศึกษา ตัวชี้วัดสำคัญของการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพกำหนดให้ลดความแตกต่างของคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระหว่างพื้นที่ในวิชาใด

• ก. วิชาภาษาไทยและคณิตศาสตร์
• ข. วิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ ✓
• ค. วิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์
• ง. วิชาภาษาไทยและภาษาอังกฤษ

Explanation: คำตอบที่ถูก: "วิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ" ตามเป้าหมาย 4.1 ในยุทธศาสตร์ที่ 4 ของแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 กำหนดตัวชี้วัดสำคัญว่าความแตกต่างระหว่างคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระหว่างพื้นที่หรือภาคการศึกษาในวิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษต้องลดลง ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "วิชาภาษาไทยและคณิตศาสตร์" ผิด: แผนการศึกษากำหนดเป็นวิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ ไม่ใช่วิชาภาษาไทย • "วิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์" ผิด: แผนการศึกษากำหนดเป็นวิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ ไม่ใช่วิชาวิทยาศาสตร์ • "วิชาภาษาไทยและภาษาอังกฤษ" ผิด: แผนการศึกษากำหนดเป็นวิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ ไม่ใช่วิชาภาษาไทย อ้างอิงตัวบท แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 7-19): “4.1 ผู้เรียนทุกคนได้รับโอกาสและความเสมอภาคในการเข้าถึงการศึกษาที่มี คุณภาพ มีตัวชี้วัดที่สำคัญ เช่น ดัชนีความเสมอภาคของอัตราการเข้าเรียนระดับการศึกษา” แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 7-19): “ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระหว่างพื้นที่/” แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 7-19): “ภาคการศึกษาในวิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษลดลง เป็นต้น”

แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 7-19): “4.1 ผู้เรียนทุกคนได้รับโอกาสและความเสมอภาคในการเข้าถึงการศึกษาที่มี คุณภาพ มีตัวชี้วัดที่สำคัญ เช่น ดัชนีความเสมอภาคของอัตราการเข้าเรียนระดับการศึกษา”

ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ข้อใดคือแนวทางการพัฒนาที่กำหนดไว้โดยเฉพาะสำหรับการยกระดับคุณภาพและส่งเสริมโอกาสในการเข้าถึงการศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้

• ก. ส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือ เนตรนารีในสถานศึกษาทุกระดับ เพื่อเสริมสร้างความมั่นคงและความจงรักภักดีต่อสถาบันหลักของชาติ
• ข. พัฒนาโครงสร้างพื้นฐานให้เหมาะสมกับสภาพพื้นที่ เพื่อการสร้างอาชีพและสร้างรายได้ที่มั่นคงบนพื้นฐานปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
• ค. พัฒนาการจัดการศึกษาของศูนย์การศึกษาอิสลามประจำมัสยิด (ตาดีกา) และสถาบันศึกษาปอเนาะ ให้ถูกต้องสอดคล้องตามหลักการศาสนา ✓
• ง. ส่งเสริมให้คนทุกช่วงวัยในพื้นที่สามารถอ่านและเขียนภาษาไทยและภาษาท้องถิ่น รวมทั้งภาษาของประเทศเพื่อนบ้านได้อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพ

Explanation: คำตอบที่ถูก: "พัฒนาการจัดการศึกษาของศูนย์การศึกษาอิสลามประจำมัสยิด (ตาดีกา) และสถาบันศึกษาปอเนาะ ให้ถูกต้องสอดคล้องตามหลักการศาสนา" ตามแนวทางการพัฒนาข้อ 3.2 ยกระดับคุณภาพและส่งเสริมโอกาสในการเข้าถึงการศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ กำหนดให้พัฒนาการจัดการศึกษาของศูนย์การศึกษาอิสลามประจำมัสยิด (ตาดีกา) สถาบันศึกษาปอเนาะ และการศึกษาตามอัธยาศัยให้มีคุณภาพและถูกต้องสอดคล้องตามหลักการศาสนา ส่วนตัวเลือกอื่นเป็นแนวทางของพื้นที่พิเศษและแนวทางด้านความมั่นคงของสถาบันหลักของชาติ ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือ เนตรนารีในสถานศึกษาทุกระดับ เพื่อเสริมสร้างความมั่นคงและความจงรักภักดีต่อสถาบันหลักของชาติ" ผิด: เป็นแนวทางการพัฒนาเพื่อเสริมสร้างความมั่นคงของสถาบันหลักของชาติ ไม่ใช่แนวทางเฉพาะของเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ • "พัฒนาโครงสร้างพื้นฐานให้เหมาะสมกับสภาพพื้นที่ เพื่อการสร้างอาชีพและสร้างรายได้ที่มั่นคงบนพื้นฐานปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง" ผิด: เป็นแนวทางการพัฒนาสำหรับการจัดการศึกษาในพื้นที่พิเศษ ไม่ใช่เขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ • "ส่งเสริมให้คนทุกช่วงวัยในพื้นที่สามารถอ่านและเขียนภาษาไทยและภาษาท้องถิ่น รวมทั้งภาษาของประเทศเพื่อนบ้านได้อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพ" ผิด: เป็นแนวทางการพัฒนาสำหรับการจัดการศึกษาในพื้นที่พิเศษ ไม่ใช่เขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ อ้างอิงตัวบท แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “4) พัฒนาการจัดการศึกษาของศูนย์การศึกษาอิสลามประจำมัสยิด (ตาดีกา) สถาบันศึกษาปอเนาะ และการศึกษาตามอัธยาศัย ให้มีคุณภาพ และถูกต้องสอดคล้องตามหลักการ ศาสนา” แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “3.3 ยกระดับคุณภาพและส่งเสริมโอกาสในการเข้าถึงการศึกษาในพื้นที่พิเศษ (พื้นที่สูง พื้นที่ตามแนวตะเข็บชายแดน และพื้นที่เกาะแก่ง ชายฝั่งทะเล ทั้งกลุ่มชนต่างเชื้อชาติ ศาสนา และวัฒนธรรม กลุ่มชนชายขอบ และแรงงานต่างด้าว)”

แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “4) พัฒนาการจัดการศึกษาของศูนย์การศึกษาอิสลามประจำมัสยิด (ตาดีกา) สถาบันศึกษาปอเนาะ และการศึกษาตามอัธยาศัย ให้มีคุณภาพ และถูกต้องสอดคล้องตามหลักการ ศาสนา”

โรงเรียนบ้านหนองบัวจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี เพื่อส่งเสริมการจัดการศึกษาให้บรรลุเป้าหมายด้านคนทุกช่วงวัยมีจิตสำนึกรักษ์สิ่งแวดล้อม มีคุณธรรม จริยธรรม และนำแนวคิดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 การดำเนินโครงการในข้อใดตอบสนองต่อตัวชี้วัดระดับสถานศึกษาของเป้าหมายดังกล่าวโดยตรงที่สุด

• ก. การดำเนินโครงการโรงเรียนสุจริตและโครงการโรงเรียนวิถีพุทธ
• ข. การดำเนินโครงการโรงเรียนดีประจำตำบลและโครงการห้องเรียนกีฬา
• ค. การดำเนินโครงการโรงเรียนมาตรฐานสากลและโครงการโรงเรียนสุขภาวะ
• ง. การดำเนินโครงการโรงเรียนสีเขียวและโครงการโรงเรียนคุณธรรม ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "การดำเนินโครงการโรงเรียนสีเขียวและโครงการโรงเรียนคุณธรรม" ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ในเป้าหมายด้านคนทุกช่วงวัยมีจิตสำนึกรักษ์สิ่งแวดล้อม มีคุณธรรม จริยธรรม และนำแนวคิดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ ได้กำหนดตัวชี้วัดระดับสถานศึกษาไว้ชัดเจน ได้แก่ 'จำนวนสถานศึกษาในโครงการโรงเรียนสีเขียวและห้องเรียนสีเขียวเพิ่มขึ้น' และ 'จำนวนสถานศึกษาในโครงการโรงเรียนคุณธรรมเพิ่มขึ้น' ดังนั้น การดำเนินโครงการโรงเรียนสีเขียวและโครงการโรงเรียนคุณธรรมจึงเป็นคำตอบที่ตรงตามตัวชี้วัดในแผนมากที่สุด ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "การดำเนินโครงการโรงเรียนสุจริตและโครงการโรงเรียนวิถีพุทธ" ผิด: แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ไม่ได้ระบุโครงการโรงเรียนสุจริตหรือโครงการโรงเรียนวิถีพุทธเป็นตัวชี้วัดในเป้าหมายดังกล่าว • "การดำเนินโครงการโรงเรียนดีประจำตำบลและโครงการห้องเรียนกีฬา" ผิด: แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ไม่ได้ระบุโครงการโรงเรียนดีประจำตำบลหรือโครงการห้องเรียนกีฬาเป็นตัวชี้วัดในเป้าหมายดังกล่าว • "การดำเนินโครงการโรงเรียนมาตรฐานสากลและโครงการโรงเรียนสุขภาวะ" ผิด: แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ไม่ได้ระบุโครงการโรงเรียนมาตรฐานสากลหรือโครงการโรงเรียนสุขภาวะเป็นตัวชี้วัดในเป้าหมายดังกล่าว อ้างอิงตัวบท แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “4) จำนวนสถานศึกษาในโครงการโรงเรียนสีเขียวและห้องเรียนสีเขียวเพิ่มขึ้น” แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “5) จำนวนสถานศึกษาในโครงการโรงเรียนคุณธรรมเพิ่มขึ้น”

แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “4) จำนวนสถานศึกษาในโครงการโรงเรียนสีเขียวและห้องเรียนสีเขียวเพิ่มขึ้น”

ตามแนวทางการขับเคลื่อนแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 สู่การปฏิบัติ หน่วยงานใดทำหน้าที่ร่วมกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการจัดทำและติดตามประเมินผล เพื่อสร้างความเชื่อมโยงระหว่างแผนการศึกษาแห่งชาติกับยุทธศาสตร์ชาติและแผนระดับต่าง ๆ

• ก. สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา ✓
• ข. สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
• ค. สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา
• ง. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

Explanation: คำตอบที่ถูก: "สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา" ตามแนวทางการขับเคลื่อนแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 สู่การปฏิบัติ ข้อ 2 การสร้างความเชื่อมโยงระหว่างแผนการศึกษาแห่งชาติ ยุทธศาสตร์ชาติ นโยบายรัฐบาล แผนพัฒนาการศึกษา แผนปฏิบัติราชการ และแผนปฏิบัติการประจำปี กำหนดให้สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องร่วมกันจัดทำและติดตามประเมินผลแผนดังกล่าว ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ" ผิด: แผนการศึกษาแห่งชาติกำหนดให้สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาเป็นผู้ร่วมจัดทำและติดตามประเมินผลความเชื่อมโยงระหว่างแผน มิใช่สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ • "สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา" ผิด: แผนการศึกษาแห่งชาติกำหนดให้สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาเป็นผู้ร่วมจัดทำและติดตามประเมินผลความเชื่อมโยงระหว่างแผน มิใช่สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา • "สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน" ผิด: แผนการศึกษาแห่งชาติกำหนดให้สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาเป็นผู้ร่วมจัดทำและติดตามประเมินผลความเชื่อมโยงระหว่างแผน มิใช่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน อ้างอิงตัวบท แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 7-19): “โดยสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องร่วมจัดทำ และติดตามประเมินผลแผนดังกล่าว”

แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 7-19): “โดยสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องร่วมจัดทำ และติดตามประเมินผลแผนดังกล่าว”

ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ตัวชี้วัดด้านการยกระดับคุณวุฒิการศึกษาของประชากรวัยแรงงาน กำหนดช่วงอายุและระดับการศึกษาเป้าหมายไว้ตามข้อใด

• ก. ช่วงอายุ 18 – 60 ปี และระดับการศึกษาภาคบังคับหรือเทียบเท่าขึ้นไป
• ข. ช่วงอายุ 15 – 59 ปี และระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่าขึ้นไป ✓
• ค. ช่วงอายุ 18 – 60 ปี และระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่าขึ้นไป
• ง. ช่วงอายุ 15 – 59 ปี และระดับการศึกษาภาคบังคับหรือเทียบเท่าขึ้นไป

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ช่วงอายุ 15 – 59 ปี และระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่าขึ้นไป" ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ยุทธศาสตร์การผลิตและพัฒนากำลังคน ได้กำหนดตัวชี้วัดเป้าหมายให้ร้อยละของประชากรวัยแรงงานที่มีอายุ 15 – 59 ปี มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่าขึ้นไปเพิ่มขึ้น ดังนั้นตัวเลือกที่ระบุช่วงอายุ 15 – 59 ปี และระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่าขึ้นไปจึงเป็นคำตอบที่ถูกต้อง ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ช่วงอายุ 18 – 60 ปี และระดับการศึกษาภาคบังคับหรือเทียบเท่าขึ้นไป" ผิด: แผนการศึกษาแห่งชาติกำหนดช่วงอายุไว้ที่ 15 – 59 ปี และกำหนดระดับการศึกษาไว้ที่มัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่าขึ้นไป • "ช่วงอายุ 18 – 60 ปี และระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่าขึ้นไป" ผิด: แผนการศึกษาแห่งชาติกำหนดช่วงอายุของประชากรวัยแรงงานไว้ที่ 15 – 59 ปี ไม่ใช่ 18 – 60 ปี • "ช่วงอายุ 15 – 59 ปี และระดับการศึกษาภาคบังคับหรือเทียบเท่าขึ้นไป" ผิด: แผนการศึกษาแห่งชาติกำหนดระดับการศึกษาเป้าหมายไว้ที่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่าขึ้นไป ไม่ใช่ระดับการศึกษาภาคบังคับ อ้างอิงตัวบท แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “10) ร้อยละของประชากรวัยแรงงาน (15 - 59 ปี) ที่มีการศึกษาระดับ มัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่าขึ้นไปเพิ่มขึ้น”

แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “10) ร้อยละของประชากรวัยแรงงาน (15 - 59 ปี) ที่มีการศึกษาระดับ มัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่าขึ้นไปเพิ่มขึ้น”

หากบริษัทเอกชนและสถานประกอบการในพื้นที่แห่งหนึ่ง ประสงค์จะเข้ามามีส่วนร่วมในการดำเนินการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามแนวทางของแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 รัฐมีแนวทางส่งเสริมและกำหนดมาตรการจูงใจแก่ภาคส่วนดังกล่าวอย่างไร

• ก. ให้สิทธิในการกำหนดหลักสูตรแกนกลางขึ้นเองโดยไม่ต้องอิงตามเกณฑ์มาตรฐานเดียวกับของรัฐ
• ข. สนับสนุนงบประมาณดำเนินงานแบบให้เปล่าโดยไม่ต้องประเมินผลการเรียนรู้และคุณภาพมาตรฐาน
• ค. จัดให้มีนโยบายและมาตรการจูงใจทั้งที่เป็นตัวเงินและสิทธิประโยชน์อื่น เช่น การลดหย่อนภาษี ✓
• ง. ยกเว้นการใช้กฎ ระเบียบ และกติกาของรัฐเพื่อเปิดโอกาสให้บริหารจัดการได้อย่างอิสระเต็มรูปแบบ

Explanation: คำตอบที่ถูก: "จัดให้มีนโยบายและมาตรการจูงใจทั้งที่เป็นตัวเงินและสิทธิประโยชน์อื่น เช่น การลดหย่อนภาษี" ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ได้ระบุแนวทางส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคส่วนต่าง ๆ เช่น ภาคเอกชน และสถานประกอบการ โดยกำหนดให้มีนโยบายและมาตรการจูงใจทั้งที่เป็นตัวเงินและสิทธิประโยชน์อื่น เช่น การลดหย่อนภาษี ทั้งนี้ต้องดำเนินการภายใต้กฎหมาย กฎ ระเบียบ กติกาที่เป็นมาตรฐานเดียวกัน ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ให้สิทธิในการกำหนดหลักสูตรแกนกลางขึ้นเองโดยไม่ต้องอิงตามเกณฑ์มาตรฐานเดียวกับของรัฐ" ผิด: การจัดการศึกษาของทุกภาคส่วนยังคงต้องอยู่ภายใต้กฎ ระเบียบ กติกา และคุณภาพที่เป็นมาตรฐานเดียวกัน มิใช่การละเว้นเกณฑ์มาตรฐาน • "สนับสนุนงบประมาณดำเนินงานแบบให้เปล่าโดยไม่ต้องประเมินผลการเรียนรู้และคุณภาพมาตรฐาน" ผิด: แผนการศึกษาแห่งชาติระบุว่าการจัดการศึกษาต้องแสดงความรับผิดชอบต่อคุณภาพมาตรฐานให้แก่ผู้เรียนอย่างมีประสิทธิภาพ • "ยกเว้นการใช้กฎ ระเบียบ และกติกาของรัฐเพื่อเปิดโอกาสให้บริหารจัดการได้อย่างอิสระเต็มรูปแบบ" ผิด: แผนการศึกษาแห่งชาติระบุว่าการเข้ามามีส่วนร่วมต้องอยู่ภายใต้กฎหมาย กฎ ระเบียบ กติกาที่เป็นมาตรฐานเดียวกัน มิได้ให้ยกเว้น อ้างอิงตัวบท แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “และมีนโยบายและมาตรการจูงใจทั้งที่ เป็นตัวเงินและสิทธิประโยชน์อื่น เช่น การลดหย่อนภาษี เพื่อส่งเสริมให้เกิดเครือข่ายความร่วมมือ ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา” แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “โดยมีกฎหมาย กฎ ระเบียบ กติกาที่เป็นมาตรฐานเดียวกัน”

แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “และมีนโยบายและมาตรการจูงใจทั้งที่ เป็นตัวเงินและสิทธิประโยชน์อื่น เช่น การลดหย่อนภาษี เพื่อส่งเสริมให้เกิดเครือข่ายความร่วมมือ ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา”

ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ภายใต้หลักการจัดการศึกษาเพื่อความเท่าเทียมและทั่วถึง (Inclusive Education) ผู้เรียนกลุ่มใดที่รัฐต้องจัดให้มีสิทธิและโอกาสได้รับการศึกษาร่วมกับเด็กปกติในกรณีที่สามารถเรียนได้ เพื่อให้มีโอกาสเรียนรู้และปรับตัวเข้ากับผู้อื่นในสังคม

• ก. กลุ่มด้อยโอกาสที่มีความยากลำบาก
• ข. กลุ่มผู้เรียนปกติในพื้นที่ห่างไกล
• ค. กลุ่มบุคคลซึ่งมีความสามารถพิเศษ
• ง. กลุ่มที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "กลุ่มที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ" ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ภายใต้หลักการจัดการศึกษาเพื่อความเท่าเทียมและทั่วถึง (Inclusive Education) กำหนดให้กลุ่มที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ ซึ่งรวมถึงผู้มีความบกพร่องด้านต่าง ๆ หรือไม่สามารถพึ่งตนเองได้ ต้องได้รับสิทธิและโอกาสศึกษาเรียนร่วมกับเด็กปกติในกรณีที่สามารถเรียนได้ เพื่อให้ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้และปรับตัวเข้ากับผู้อื่น หรือจัดให้เป็นพิเศษตามระดับความบกพร่อง ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "กลุ่มด้อยโอกาสที่มีความยากลำบาก" ผิด: สำหรับกลุ่มด้อยโอกาส รัฐต้องดูแลจัดสรรทรัพยากรทางการศึกษาสนับสนุนให้ได้รับการศึกษาตามศักยภาพและความพร้อมอย่างเท่าเทียม • "กลุ่มผู้เรียนปกติในพื้นที่ห่างไกล" ผิด: กลุ่มผู้เรียนปกติมิได้มีข้อกำหนดเรื่องการจัดให้เรียนร่วมกับเด็กปกติเนื่องจากเป็นผู้เรียนปกติอยู่แล้ว • "กลุ่มบุคคลซึ่งมีความสามารถพิเศษ" ผิด: สำหรับบุคคลซึ่งมีความสามารถพิเศษ รัฐต้องจัดรูปแบบการศึกษาที่เหมาะสมโดยคำนึงถึงความสามารถของบุคคลนั้น อ้างอิงตัวบท แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “กลุ่มที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ ซึ่งหมายรวม กลุ่ม ผู้มีความบกพร่องทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา สังคม อารมณ์ การสื่อสารและการเรียนรู้ หรือ ร่างกายพิการ หรือทุพพลภาพ” แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “รัฐต้องจัดให้ บุคคลดังกล่าวมีสิทธิและโอกาสไดรับการศึกษาร่วมกับเด็กปกติในกรณีที่สามารถเรียนได้ เพื่อให้เขา ได้มีโอกาสเรียนรู้ แลกเปลี่ยนความรู้ ความคิดและปรับตัวให้เข้ากับผู้อื่นในสังคม”

แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “กลุ่มที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ ซึ่งหมายรวม กลุ่ม ผู้มีความบกพร่องทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา สังคม อารมณ์ การสื่อสารและการเรียนรู้ หรือ ร่างกายพิการ หรือทุพพลภาพ”

ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ในส่วนแผนงานและโครงการสำคัญ "โครงการปรับปรุงแก้ไขกฎหมาย กฎ ระเบียบที่เกี่ยวข้อง" มีวัตถุประสงค์โดยตรงเพื่อรองรับการดำเนินการในเรื่องใด

• ก. เพื่อเปิดโอกาสให้ชาวต่างชาติที่มีความรู้ความสามารถและประสบการณ์เข้ามาช่วยจัดการเรียนการสอน ✓
• ข. เพื่อกำหนดและยกระดับมาตรฐานครูฝึกตลอดจนส่งเสริมการจัดการศึกษารูปแบบทวิภาคีและสหกิจศึกษา
• ค. เพื่อพัฒนาสถาบันอุดมศึกษาให้เป็นสถาบันวิจัยชั้นนำที่สามารถสร้างนวัตกรรมมูลค่าสูงทางเศรษฐกิจ
• ง. เพื่อขับเคลื่อนและเทียบเคียงระบบกรอบคุณวุฒิแห่งชาติให้เชื่อมโยงกับกรอบคุณวุฒิอ้างอิงในระดับอาเซียน

Explanation: คำตอบที่ถูก: "เพื่อเปิดโอกาสให้ชาวต่างชาติที่มีความรู้ความสามารถและประสบการณ์เข้ามาช่วยจัดการเรียนการสอน" ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ในส่วนแผนงาน/โครงการตามเป้าหมาย ตัวชี้วัด กำหนดให้มีโครงการปรับปรุงแก้ไขกฎหมาย กฎ ระเบียบที่เกี่ยวข้อง เพื่อเปิดโอกาสให้ชาวต่างชาติที่มีความรู้ความสามารถ มีประสบการณ์ในสาขาวิชาชีพต่าง ๆ ที่จำเป็นและตรงตามความต้องการของประเทศ เข้ามาช่วยจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา สถาบันอาชีวศึกษา และอุดมศึกษา ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "เพื่อกำหนดและยกระดับมาตรฐานครูฝึกตลอดจนส่งเสริมการจัดการศึกษารูปแบบทวิภาคีและสหกิจศึกษา" ผิด: การพัฒนาครูฝึกเป็นเป้าหมายของโครงการจัดทำและพัฒนามาตรฐานครูฝึกในสถานประกอบการ • "เพื่อพัฒนาสถาบันอุดมศึกษาให้เป็นสถาบันวิจัยชั้นนำที่สามารถสร้างนวัตกรรมมูลค่าสูงทางเศรษฐกิจ" ผิด: การวิจัยสร้างมูลค่าทางเศรษฐกิจเป็นเป้าหมายของโครงการพัฒนาสถาบันอุดมศึกษาให้เป็นสถาบันวิจัย • "เพื่อขับเคลื่อนและเทียบเคียงระบบกรอบคุณวุฒิแห่งชาติให้เชื่อมโยงกับกรอบคุณวุฒิอ้างอิงในระดับอาเซียน" ผิด: การเทียบเคียงเป็นเป้าหมายของโครงการเทียบเคียงกรอบคุณวุฒิแห่งชาติกับกรอบคุณวุฒิอ้างอิงอาเซียน อ้างอิงตัวบท แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “3) โครงการปรับปรุงแก้ไขกฎหมาย กฎ ระเบียบที่เกี่ยวข้อง เพื่อเปิดโอกาสให้ ชาวต่างชาติที่มีความรู้ความสามารถ มีประสบการณ์ในสาขาวิชาชีพต่าง ๆ ที่จำเป็นและตรงตาม ความต้องการของประเทศ”

แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “3) โครงการปรับปรุงแก้ไขกฎหมาย กฎ ระเบียบที่เกี่ยวข้อง เพื่อเปิดโอกาสให้ ชาวต่างชาติที่มีความรู้ความสามารถ มีประสบการณ์ในสาขาวิชาชีพต่าง ๆ ที่จำเป็นและตรงตาม ความต้องการของประเทศ”

ตามแนวทางการพัฒนาด้านการปรับปรุงโครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ในแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 หากกระทรวงศึกษาธิการจะกระจายอำนาจสู่พื้นที่และสถานศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ กระทรวงศึกษาธิการต้องปรับบทบาทและภารกิจหลักไปในลักษณะใด

• ก. เป็นผู้ควบคุมสั่งการและอนุมัติการดำเนินงานโครงการทั้งหมดของสถานศึกษาจากส่วนกลาง
• ข. เป็นผู้กำกับนโยบาย แผน มาตรฐาน การนิเทศ ติดตามประเมินผล และส่งเสริมสนับสนุน ✓
• ค. เป็นผู้จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีและจัดสรรบุคลากรลงสู่สถานศึกษาโดยไม่กระจายอำนาจ
• ง. เป็นผู้จัดการเรียนการสอนและประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนในสถานศึกษาโดยตรง

Explanation: คำตอบที่ถูก: "เป็นผู้กำกับนโยบาย แผน มาตรฐาน การนิเทศ ติดตามประเมินผล และส่งเสริมสนับสนุน" ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ในแนวทางการพัฒนาด้านการปรับปรุงโครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา กำหนดให้ปรับบทบาทและภารกิจของกระทรวงศึกษาธิการให้เป็นผู้กำกับนโยบาย แผน มาตรฐาน การนิเทศ ติดตามประเมินผล ส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ให้มีคุณภาพมาตรฐาน และพัฒนารูปแบบการกระจายอำนาจสู่พื้นที่และสถานศึกษา ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "เป็นผู้ควบคุมสั่งการและอนุมัติการดำเนินงานโครงการทั้งหมดของสถานศึกษาจากส่วนกลาง" ผิด: แผนการศึกษาแห่งชาติมุ่งเน้นการกระจายอำนาจสู่พื้นที่และสถานศึกษา ไม่ใช่การรวมอำนาจควบคุมสั่งการไว้ที่ส่วนกลาง • "เป็นผู้จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีและจัดสรรบุคลากรลงสู่สถานศึกษาโดยไม่กระจายอำนาจ" ผิด: แผนการศึกษาแห่งชาติส่งเสริมให้พื้นที่และสถานศึกษามีความเข้มแข็งในการบริหารจัดการตนเอง ไม่ใช่ให้ส่วนกลางเป็นผู้จัดทำแผนแทนทั้งหมด • "เป็นผู้จัดการเรียนการสอนและประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนในสถานศึกษาโดยตรง" ผิด: การจัดการเรียนการสอนและวัดผลสัมฤทธิ์เป็นบทบาทหน้าที่โดยตรงของสถานศึกษา ส่วนกระทรวงฯ มีหน้าที่กำกับเชิงนโยบายและส่งเสริมสนับสนุน อ้างอิงตัวบท แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “ปรับบทบาทและภารกิจของกระทรวงศึกษาธิการให้เป็นผู้กำกับนโยบาย แผน มาตรฐาน การนิเทศ ติดตามประเมินผล ส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาและการเรียนรู้”

แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “ปรับบทบาทและภารกิจของกระทรวงศึกษาธิการให้เป็นผู้กำกับนโยบาย แผน มาตรฐาน การนิเทศ ติดตามประเมินผล ส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาและการเรียนรู้”

ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ทักษะและคุณลักษณะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ตามกรอบ 8Cs คำว่า "Compassion" หมายถึงข้อใด

• ก. ทักษะด้านความเข้าใจต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์
• ข. ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะในการแก้ปัญหา
• ค. ความมีเมตตา กรุณา มีวินัย คุณธรรม จริยธรรม ✓
• ง. ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ความมีเมตตา กรุณา มีวินัย คุณธรรม จริยธรรม" ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 เป้าหมายด้านผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 (8Cs) กำหนดให้ Compassion หมายถึง ความมีเมตตา กรุณา มีวินัย คุณธรรม จริยธรรม จึงเป็นคำตอบที่ถูกต้อง ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ทักษะด้านความเข้าใจต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์" ผิด: ทักษะด้านความเข้าใจต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ คือ Cross – cultural Understanding • "ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะในการแก้ปัญหา" ผิด: ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะในการแก้ปัญหา คือ Critical Thinking and Problem Solving • "ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ" ผิด: ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ คือ Collaboration, Teamwork and Leadership อ้างอิงตัวบท แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “และความมีเมตตา กรุณา มีวินัย คุณธรรม จริยธรรม (Compassion)” แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “ทักษะด้านความเข้าใจต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ (Cross – cultural Understanding)” แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ (Collaboration, Teamwork and Leadership)”

แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “และความมีเมตตา กรุณา มีวินัย คุณธรรม จริยธรรม (Compassion)”

ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ตัวชี้วัดด้านผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาที่กำหนดเกี่ยวกับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) มีเกณฑ์เป้าหมายตามข้อใด

• ก. ร้อยละของนักเรียนที่มีคะแนนแต่ละวิชาผ่านเกณฑ์ร้อยละ 60 ขึ้นไปเพิ่มขึ้น
• ข. ร้อยละของนักเรียนที่มีคะแนนรวมทุกวิชาผ่านเกณฑ์ร้อยละ 60 ขึ้นไปเพิ่มขึ้น
• ค. ร้อยละของนักเรียนที่มีคะแนนรวมทุกวิชาผ่านเกณฑ์ร้อยละ 50 ขึ้นไปเพิ่มขึ้น
• ง. ร้อยละของนักเรียนที่มีคะแนนแต่ละวิชาผ่านเกณฑ์ร้อยละ 50 ขึ้นไปเพิ่มขึ้น ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ร้อยละของนักเรียนที่มีคะแนนแต่ละวิชาผ่านเกณฑ์ร้อยละ 50 ขึ้นไปเพิ่มขึ้น" ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ในเป้าหมายที่ 2.2 ตัวชี้วัดที่ 4 กำหนดให้ร้อยละของนักเรียนที่มีคะแนนผลการทดสอบ O-NET แต่ละวิชาผ่านเกณฑ์คะแนนร้อยละ 50 ขึ้นไปเพิ่มขึ้น โดยพิจารณาแยกเป็นรายวิชา ไม่ใช่คะแนนรวมเฉลี่ย ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ร้อยละของนักเรียนที่มีคะแนนแต่ละวิชาผ่านเกณฑ์ร้อยละ 60 ขึ้นไปเพิ่มขึ้น" ผิด: แผนการศึกษาแห่งชาติกำหนดเกณฑ์คะแนนผ่านไว้ที่ร้อยละ 50 ขึ้นไป ไม่ใช่ร้อยละ 60 • "ร้อยละของนักเรียนที่มีคะแนนรวมทุกวิชาผ่านเกณฑ์ร้อยละ 60 ขึ้นไปเพิ่มขึ้น" ผิด: แผนการศึกษาแห่งชาติกำหนดเป็นแต่ละวิชาผ่านเกณฑ์ร้อยละ 50 ขึ้นไป ไม่ใช่คะแนนรวมและไม่ใช่ร้อยละ 60 • "ร้อยละของนักเรียนที่มีคะแนนรวมทุกวิชาผ่านเกณฑ์ร้อยละ 50 ขึ้นไปเพิ่มขึ้น" ผิด: แผนการศึกษาแห่งชาติกำหนดเกณฑ์คะแนนเป็นแต่ละวิชา ไม่ใช่คะแนนรวมทุกวิชา อ้างอิงตัวบท แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “ขั้นพื้นฐาน (O-NET) แต่ละวิชาผ่านเกณฑ์คะแนนร้อยละ 50 ขึ้นไปเพิ่มขึ้น”

แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ (PDF หน้า 103-168): “ขั้นพื้นฐาน (O-NET) แต่ละวิชาผ่านเกณฑ์คะแนนร้อยละ 50 ขึ้นไปเพิ่มขึ้น”

ตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย บุคคลมีหน้าที่เกี่ยวกับการศึกษาตามข้อใด

• ก. เข้ารับการศึกษาอบรมในการศึกษาภาคบังคับ ✓
• ข. ร่วมมือกับรัฐในการจัดการศึกษาอบรมวิชาชีพ
• ค. เข้ารับการศึกษาขั้นพื้นฐานไม่น้อยกว่าสิบสองปี
• ง. ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาตลอดชีวิต

Explanation: คำตอบที่ถูก: "เข้ารับการศึกษาอบรมในการศึกษาภาคบังคับ" ตามมาตรา 50 (4) ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย บัญญัติหน้าที่ของบุคคลเกี่ยวกับการศึกษาไว้อย่างชัดเจนว่าต้อง 'เข้ารับการศึกษาอบรมในการศึกษาภาคบังคับ' ส่วนการศึกษาขั้นพื้นฐาน 12 ปี เป็นหน้าที่ของรัฐในการจัดให้ประชาชน มิใช่หน้าที่ของบุคคล ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ร่วมมือกับรัฐในการจัดการศึกษาอบรมวิชาชีพ" ผิด: รัฐธรรมนูญไม่ได้กำหนดเรื่องการร่วมมือจัดการศึกษาอบรมวิชาชีพไว้ในบทบัญญัติว่าด้วยหน้าที่ของบุคคล • "เข้ารับการศึกษาขั้นพื้นฐานไม่น้อยกว่าสิบสองปี" ผิด: รัฐธรรมนูญกำหนดให้เป็นหน้าที่เข้ารับการศึกษาภาคบังคับ ส่วนการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นหน้าที่ของรัฐที่ต้องจัดให้แก่ประชาชน • "ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาตลอดชีวิต" ผิด: รัฐธรรมนูญไม่ได้กำหนดเรื่องการส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวิตไว้ในบทบัญญัติว่าด้วยหน้าที่ของบุคคล อ้างอิงตัวบท รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย มาตรา 50: “(4) เข้ารับการศึกษาอบรมในการศึกษาภาคบังคับ”

รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย มาตรา 50: “(4) เข้ารับการศึกษาอบรมในการศึกษาภาคบังคับ”

ผู้ปกครองของเด็กวัยก่อนเรียนรายหนึ่งมีความกังวลเรื่องค่าใช้จ่าย จึงมาสอบถามครูว่ารัฐมีหน้าที่ต้องจัดการศึกษาให้แก่เด็กตามกฎหมายอย่างไร หากครูต้องให้ข้อมูลตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย จะต้องชี้แจงตามข้อใดจึงจะถูกต้องที่สุด

• ก. รัฐต้องดำเนินการให้เด็กทุกคนได้รับการศึกษาเป็นเวลา 15 ปี ตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนจบชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายอย่างมีคุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย
• ข. รัฐต้องดำเนินการให้เด็กทุกคนได้รับการศึกษาเป็นเวลา 12 ปี ตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนจบการศึกษาภาคบังคับอย่างมีคุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย ✓
• ค. รัฐต้องดำเนินการให้เด็กทุกคนได้รับการศึกษาเป็นเวลา 9 ปี เฉพาะการศึกษาภาคบังคับตั้งแต่ประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย
• ง. รัฐต้องดำเนินการให้เด็กทุกคนได้รับการศึกษาเป็นเวลา 12 ปี ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จนจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย

Explanation: คำตอบที่ถูก: "รัฐต้องดำเนินการให้เด็กทุกคนได้รับการศึกษาเป็นเวลา 12 ปี ตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนจบการศึกษาภาคบังคับอย่างมีคุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย" ตามมาตรา 54 วรรคหนึ่ง แห่งรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย บัญญัติให้รัฐมีหน้าที่ดำเนินการให้เด็กทุกคนได้รับการศึกษาเป็นเวลา 12 ปี ตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนจบการศึกษาภาคบังคับอย่างมีคุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย ครูจึงต้องให้ข้อมูลตามกรอบระยะเวลาและเงื่อนไขที่รัฐธรรมนูญกำหนดไว้ดังกล่าว ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "รัฐต้องดำเนินการให้เด็กทุกคนได้รับการศึกษาเป็นเวลา 15 ปี ตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนจบชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายอย่างมีคุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย" ผิด: รัฐธรรมนูญมิได้กำหนดระยะเวลา 15 ปีจนจบมัธยมศึกษาตอนปลาย แต่กำหนดให้เป็นเวลา 12 ปี ตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนจบการศึกษาภาคบังคับ • "รัฐต้องดำเนินการให้เด็กทุกคนได้รับการศึกษาเป็นเวลา 9 ปี เฉพาะการศึกษาภาคบังคับตั้งแต่ประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย" ผิด: รัฐธรรมนูญกำหนดหน้าที่ของรัฐไว้เป็นเวลา 12 ปี มิใช่จำกัดเพียง 9 ปีเฉพาะการศึกษาภาคบังคับ • "รัฐต้องดำเนินการให้เด็กทุกคนได้รับการศึกษาเป็นเวลา 12 ปี ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จนจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย" ผิด: รัฐธรรมนูญกำหนดจุดเริ่มต้นการจัดการศึกษาแบบไม่เก็บค่าใช้จ่ายตั้งแต่ก่อนวัยเรียน มิใช่เริ่มตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อ้างอิงตัวบท รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย มาตรา 54: “รัฐต้องดำเนินการให้เด็กทุกคนได้รับการศึกษาเป็นเวลาสิบสองปี ตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนจบการศึกษาภาคบังคับอย่างมีคุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย”

รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย มาตรา 54: “รัฐต้องดำเนินการให้เด็กทุกคนได้รับการศึกษาเป็นเวลาสิบสองปี ตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนจบการศึกษาภาคบังคับอย่างมีคุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย”

ตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย การปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา กำหนดแนวทางเกี่ยวกับค่าตอบแทนของผู้ประกอบวิชาชีพครูและอาจารย์ไว้อย่างไร

• ก. ได้รับค่าตอบแทนในอัตราที่เทียบเท่ากับบุคลากรในหน่วยงานอิสระ
• ข. ได้รับค่าตอบแทนตามระดับวุฒิการศึกษาและอายุราชการที่ปฏิบัติงาน
• ค. ได้รับค่าตอบแทนที่เหมาะสมกับความสามารถและประสิทธิภาพในการสอน ✓
• ง. ได้รับค่าตอบแทนที่สอดคล้องกับผลการทดสอบระดับชาติของสถานศึกษา

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ได้รับค่าตอบแทนที่เหมาะสมกับความสามารถและประสิทธิภาพในการสอน" ตามมาตรา 258 จ. ด้านการศึกษา (3) ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย กำหนดแนวทางปฏิรูปด้านการศึกษาให้มีกลไกและระบบการผลิต คัดกรองและพัฒนาผู้ประกอบวิชาชีพครูและอาจารย์ โดยกำหนดให้ได้รับค่าตอบแทนที่เหมาะสมกับความสามารถและประสิทธิภาพในการสอน รวมทั้งมีกลไกสร้างระบบคุณธรรมในการบริหารงานบุคคล ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ได้รับค่าตอบแทนในอัตราที่เทียบเท่ากับบุคลากรในหน่วยงานอิสระ" ผิด: รัฐธรรมนูญไม่ได้กำหนดให้เทียบเท่าหน่วยงานอิสระ แต่กำหนดให้เหมาะสมกับความสามารถและประสิทธิภาพในการสอน • "ได้รับค่าตอบแทนตามระดับวุฒิการศึกษาและอายุราชการที่ปฏิบัติงาน" ผิด: รัฐธรรมนูญไม่ได้กำหนดให้จ่ายตามวุฒิการศึกษาหรืออายุราชการ แต่กำหนดให้เหมาะสมกับความสามารถและประสิทธิภาพในการสอน • "ได้รับค่าตอบแทนที่สอดคล้องกับผลการทดสอบระดับชาติของสถานศึกษา" ผิด: รัฐธรรมนูญไม่ได้กำหนดให้จ่ายตามผลการทดสอบระดับชาติ แต่กำหนดให้เหมาะสมกับความสามารถและประสิทธิภาพในการสอน อ้างอิงตัวบท รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย มาตรา 258: “ให้มีกลไกและระบบการผลิต คัดกรองและพัฒนาผู้ประกอบวิชาชีพครูและอาจารย์ให้ได้ผู้มีจิตวิญญาณของความเป็นครู มีความรู้ความสามารถอย่างแท้จริง ได้รับค่าตอบแทนที่เหมาะสมกับความสามารถและประสิทธิภาพในการสอน”

รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย มาตรา 258: “ให้มีกลไกและระบบการผลิต คัดกรองและพัฒนาผู้ประกอบวิชาชีพครูและอาจารย์ให้ได้ผู้มีจิตวิญญาณของความเป็นครู มีความรู้ความสามารถอย่างแท้จริง ได้รับค่าตอบแทนที่เหมาะสมกับความสามารถและประสิทธิภาพในการสอน”

ตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย การดำเนินการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษามีกำหนดแนวทางไว้อย่างไร

• ก. ตรากฎหมายเพื่อจัดตั้งกองทุนตามที่กำหนดให้แล้วเสร็จภายในหนึ่งร้อยยี่สิบวัน
• ข. กำหนดค่าตอบแทนครูและอาจารย์ตามเกณฑ์ระดับวุฒิการศึกษาและอายุราชการเป็นสำคัญ
• ค. เริ่มดำเนินการดูแลและพัฒนาเด็กเล็กก่อนเข้าเรียนโดยร่วมจ่ายค่าใช้จ่ายตามฐานะ
• ง. ปรับปรุงการจัดการเรียนการสอนทุกระดับเพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนได้ตามความถนัด ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ปรับปรุงการจัดการเรียนการสอนทุกระดับเพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนได้ตามความถนัด" ตามมาตรา 258 จ. ด้านการศึกษา (4) กำหนดให้ปรับปรุงการจัดการเรียนการสอนทุกระดับเพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนได้ตามความถนัด ส่วนการตรากฎหมายจัดตั้งกองทุนต้องเสร็จภายใน 1 ปี การดูแลพัฒนาเด็กเล็กต้องไม่เก็บค่าใช้จ่าย และค่าตอบแทนครูต้องเหมาะสมกับความสามารถและประสิทธิภาพในการสอน ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ตรากฎหมายเพื่อจัดตั้งกองทุนตามที่กำหนดให้แล้วเสร็จภายในหนึ่งร้อยยี่สิบวัน" ผิด: กฎหมายกำหนดให้ตรากฎหมายจัดตั้งกองทุนให้แล้วเสร็จภายใน 1 ปีนับแต่วันประกาศใช้รัฐธรรมนูญ ไม่ใช่ 120 วัน • "กำหนดค่าตอบแทนครูและอาจารย์ตามเกณฑ์ระดับวุฒิการศึกษาและอายุราชการเป็นสำคัญ" ผิด: กฎหมายกำหนดให้ผู้ประกอบวิชาชีพครูและอาจารย์ได้รับค่าตอบแทนที่เหมาะสมกับความสามารถและประสิทธิภาพในการสอน • "เริ่มดำเนินการดูแลและพัฒนาเด็กเล็กก่อนเข้าเรียนโดยร่วมจ่ายค่าใช้จ่ายตามฐานะ" ผิด: กฎหมายกำหนดให้เด็กเล็กได้รับการดูแลและพัฒนาก่อนเข้ารับการศึกษาโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย อ้างอิงตัวบท รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย มาตรา 258: “ปรับปรุงการจัดการเรียนการสอนทุกระดับเพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนได้ตามความถนัดและปรับปรุงโครงสร้างของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อบรรลุเป้าหมายดังกล่าว โดยสอดคล้องกันทั้งในระดับชาติและระดับพื้นที่” รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย มาตรา 258: “ให้ดำเนินการตรากฎหมายเพื่อจัดตั้งกองทุนตามมาตรา 54 วรรคหก ให้แล้วเสร็จภายในหนึ่งปีนับแต่วันประกาศใช้รัฐธรรมนูญนี้” รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย มาตรา 258: “เพื่อให้เด็กเล็กได้รับการพัฒนาร่างกาย จิตใจ วินัย อารมณ์ สังคมและสติปัญญาให้สมกับวัยโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย”

รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย มาตรา 258: “ปรับปรุงการจัดการเรียนการสอนทุกระดับเพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนได้ตามความถนัดและปรับปรุงโครงสร้างของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อบรรลุเป้าหมายดังกล่าว โดยสอดคล้องกันทั้งในระดับชาติและระดับพื้นที่”

ในการขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษาตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย หากคณะรัฐมนตรีได้แต่งตั้งคณะกรรมการที่มีความเป็นอิสระขึ้นมาคณะหนึ่งเพื่อดำเนินการในเรื่องดังกล่าว คณะกรรมการชุดนี้จะต้องศึกษา จัดทำข้อเสนอแนะ และร่างกฎหมายที่เกี่ยวข้องเสนอต่อคณะรัฐมนตรีภายในกรอบเวลาใด

• ก. ภายใน 2 ปี นับแต่วันที่ได้รับการแต่งตั้ง ✓
• ข. ภายใน 60 วัน นับแต่วันประกาศใช้รัฐธรรมนูญ
• ค. ภายใน 1 ปี นับแต่วันที่ได้รับการแต่งตั้ง
• ง. ภายใน 2 ปี นับแต่วันประกาศใช้รัฐธรรมนูญ

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ภายใน 2 ปี นับแต่วันที่ได้รับการแต่งตั้ง" ตามมาตรา 261 แห่งรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย กำหนดให้คณะกรรมการที่มีความเป็นอิสระซึ่งคณะรัฐมนตรีแต่งตั้งเพื่อปฏิรูปการศึกษา มีหน้าที่ศึกษาและจัดทำข้อเสนอแนะรวมทั้งร่างกฎหมายให้แล้วเสร็จและเสนอต่อคณะรัฐมนตรีภายในสองปีนับแต่วันที่ได้รับการแต่งตั้ง ส่วนกรอบเวลา 60 วันนับแต่วันประกาศใช้รัฐธรรมนูญนั้นเป็นกำหนดเวลาที่คณะรัฐมนตรีต้องแต่งตั้งคณะกรรมการให้แล้วเสร็จ ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ภายใน 60 วัน นับแต่วันประกาศใช้รัฐธรรมนูญ" ผิด: กำหนดเวลา 60 วันนับแต่วันประกาศใช้รัฐธรรมนูญเป็นกรอบเวลาที่คณะรัฐมนตรีต้องแต่งตั้งคณะกรรมการ ไม่ใช่ระยะเวลาการทำงานของคณะกรรมการ • "ภายใน 1 ปี นับแต่วันที่ได้รับการแต่งตั้ง" ผิด: รัฐธรรมนูญไม่ได้กำหนดกรอบเวลาทำงานของคณะกรรมการปฏิรูปการศึกษาไว้ที่ 1 ปี (เป็นกำหนดเวลาของคณะกรรมการตามมาตราอื่น) • "ภายใน 2 ปี นับแต่วันประกาศใช้รัฐธรรมนูญ" ผิด: รัฐธรรมนูญกำหนดให้นับระยะเวลา 2 ปี จากวันที่ได้รับการแต่งตั้ง มิใช่นับจากวันประกาศใช้รัฐธรรมนูญ อ้างอิงตัวบท รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย มาตรา 261: “ให้คณะรัฐมนตรีแต่งตั้งคณะกรรมการตามวรรคหนึ่งให้แล้วเสร็จภายในหกสิบวันนับแต่วันประกาศใช้รัฐธรรมนูญนี้ และให้คณะกรรมการดำเนินการศึกษาและจัดทำข้อเสนอแนะและร่างกฎหมายให้แล้วเสร็จและเสนอต่อคณะรัฐมนตรีภายในสองปีนับแต่วันที่ได้รับการแต่งตั้ง”

รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย มาตรา 261: “ให้คณะรัฐมนตรีแต่งตั้งคณะกรรมการตามวรรคหนึ่งให้แล้วเสร็จภายในหกสิบวันนับแต่วันประกาศใช้รัฐธรรมนูญนี้ และให้คณะกรรมการดำเนินการศึกษาและจัดทำข้อเสนอแนะและร่างกฎหมายให้แล้วเสร็จและเสนอต่อคณะรัฐมนตรีภายในสองปีนับแต่วันที่ได้รับการแต่งตั้ง”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 คำว่า “ผู้สอน” หมายความถึงบุคคลตามข้อใด

• ก. ผู้บริหารสถานศึกษาและครูในสถานศึกษาระดับต่าง ๆ
• ข. ครูและคณาจารย์ในสถานศึกษาระดับต่าง ๆ ✓
• ค. บุคลากรวิชาชีพด้านการสอนและการวิจัยในสถานศึกษา
• ง. บุคลากรผู้ทำหน้าที่หลักทางด้านการเรียนการสอน

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ครูและคณาจารย์ในสถานศึกษาระดับต่าง ๆ" ตามมาตรา 4 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 บัญญัติไว้ชัดเจนว่า “ผู้สอน” หมายความว่า ครูและคณาจารย์ในสถานศึกษาระดับต่าง ๆ จึงตอบข้อที่มีทั้งครูและคณาจารย์ ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ผู้บริหารสถานศึกษาและครูในสถานศึกษาระดับต่าง ๆ" ผิด: กฎหมายระบุเฉพาะครูและคณาจารย์ในสถานศึกษาระดับต่าง ๆ ไม่ได้รวมผู้บริหารสถานศึกษา • "บุคลากรวิชาชีพด้านการสอนและการวิจัยในสถานศึกษา" ผิด: กฎหมายนิยามผู้สอนว่าหมายถึงครูและคณาจารย์ ข้อความนี้ดัดแปลงมาจากนิยามของคณาจารย์ • "บุคลากรผู้ทำหน้าที่หลักทางด้านการเรียนการสอน" ผิด: กฎหมายไม่ได้นิยามคำว่าผู้สอนด้วยข้อความนี้ แต่เป็นข้อความบางส่วนของนิยามคำว่าครู อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 4: ““ผู้สอน” หมายความว่า ครูและคณาจารย์ในสถานศึกษาระดับต่าง ๆ”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 4: ““ผู้สอน” หมายความว่า ครูและคณาจารย์ในสถานศึกษาระดับต่าง ๆ”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 สถาบันสังคมอื่น เช่น ครอบครัว องค์กรชุมชน หรือสถานประกอบการ มีสิทธิในการจัดการศึกษาในระดับใด และต้องเป็นไปตามที่กำหนดในกฎหมายลำดับรองใด

• ก. การศึกษาขั้นพื้นฐาน ทั้งนี้ ให้เป็นไปตามที่กำหนดในพระราชกฤษฎีกา
• ข. การศึกษาภาคบังคับ ทั้งนี้ ให้เป็นไปตามที่กำหนดในกฎกระทรวง
• ค. การศึกษาขั้นพื้นฐาน ทั้งนี้ ให้เป็นไปตามที่กำหนดในกฎกระทรวง ✓
• ง. การศึกษาภาคบังคับ ทั้งนี้ ให้เป็นไปตามที่กำหนดในพระราชกฤษฎีกา

Explanation: คำตอบที่ถูก: "การศึกษาขั้นพื้นฐาน ทั้งนี้ ให้เป็นไปตามที่กำหนดในกฎกระทรวง" ตามมาตรา 12 บัญญัติให้นอกเหนือจากรัฐ เอกชน และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ให้บุคคล ครอบครัว องค์กรชุมชน สถานประกอบการ และสถาบันสังคมอื่น มีสิทธิในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ทั้งนี้ ให้เป็นไปตามที่กำหนดในกฎกระทรวง ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "การศึกษาขั้นพื้นฐาน ทั้งนี้ ให้เป็นไปตามที่กำหนดในพระราชกฤษฎีกา" ผิด: กฎหมายกำหนดให้เป็นไปตามที่กำหนดในกฎกระทรวง มิใช่พระราชกฤษฎีกา • "การศึกษาภาคบังคับ ทั้งนี้ ให้เป็นไปตามที่กำหนดในกฎกระทรวง" ผิด: กฎหมายกำหนดสิทธิในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน มิใช่ระบุเพียงการศึกษาภาคบังคับ • "การศึกษาภาคบังคับ ทั้งนี้ ให้เป็นไปตามที่กำหนดในพระราชกฤษฎีกา" ผิด: กฎหมายกำหนดสิทธิจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานตามที่กำหนดในกฎกระทรวง มิใช่การศึกษาภาคบังคับตามพระราชกฤษฎีกา อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 12: “มาตรา 12 นอกเหนือจากรัฐ เอกชน และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ให้บุคคล ครอบครัว องค์กรชุมชน องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันสังคมอื่น มีสิทธิในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน” พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 12: “มีสิทธิในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ทั้งนี้ ให้เป็นไปตามที่กำหนดในกฎกระทรวง”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 12: “มาตรา 12 นอกเหนือจากรัฐ เอกชน และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ให้บุคคล ครอบครัว องค์กรชุมชน องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันสังคมอื่น มีสิทธิในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน”

รัฐวิสาหกิจแห่งหนึ่งประสงค์จะจัดการเรียนการสอนเพื่อผลิตกำลังคนให้ตรงกับสายงานและความเชี่ยวชาญขององค์กร ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 สามารถดำเนินการได้ตามแนวทางใด

• ก. จัดการศึกษาเฉพาะทางไม่ได้ เนื่องจากกฎหมายจำกัดสิทธิให้เฉพาะกระทรวง ทบวง กรม เท่านั้นที่จัดได้
• ข. จัดได้เฉพาะการฝึกอบรมวิชาชีพในสถานประกอบการตามกฎหมายว่าด้วยการอาชีวศึกษาและกฎหมายที่เกี่ยวข้อง
• ค. จัดการศึกษาไม่ได้ เว้นแต่จะได้รับอนุมัติหลักสูตรจากคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นรายกรณี
• ง. จัดการศึกษาเฉพาะทางได้ตามความต้องการและความชำนาญ โดยคำนึงถึงนโยบายและมาตรฐานการศึกษาของชาติ ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "จัดการศึกษาเฉพาะทางได้ตามความต้องการและความชำนาญ โดยคำนึงถึงนโยบายและมาตรฐานการศึกษาของชาติ" ตามมาตรา 21 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 บัญญัติให้กระทรวง ทบวง กรม รัฐวิสาหกิจ และหน่วยงานอื่นของรัฐ สามารถจัดการศึกษาเฉพาะทางตามความต้องการและความชำนาญของตนเองได้ โดยต้องคำนึงถึงนโยบายและมาตรฐานการศึกษาของชาติ และเป็นไปตามหลักเกณฑ์ในกฎกระทรวง ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "จัดการศึกษาเฉพาะทางไม่ได้ เนื่องจากกฎหมายจำกัดสิทธิให้เฉพาะกระทรวง ทบวง กรม เท่านั้นที่จัดได้" ผิด: กฎหมายระบุชัดเจนว่า รัฐวิสาหกิจ และหน่วยงานอื่นของรัฐ มีสิทธิจัดการศึกษาเฉพาะทางได้เช่นเดียวกับกระทรวง ทบวง กรม • "จัดได้เฉพาะการฝึกอบรมวิชาชีพในสถานประกอบการตามกฎหมายว่าด้วยการอาชีวศึกษาและกฎหมายที่เกี่ยวข้อง" ผิด: กฎหมายมิได้จำกัดให้รัฐวิสาหกิจจัดได้เพียงการฝึกอบรมวิชาชีพเท่านั้น แต่สามารถจัดการศึกษาเฉพาะทางได้โดยตรง • "จัดการศึกษาไม่ได้ เว้นแต่จะได้รับอนุมัติหลักสูตรจากคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นรายกรณี" ผิด: กฎหมายกำหนดให้อำนาจจัดได้ตามหลักเกณฑ์ วิธีการ และเงื่อนไขที่กำหนดในกฎกระทรวง โดยไม่ต้องขออนุมัติจากคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 21: “กระทรวง ทบวง กรม รัฐวิสาหกิจ และหน่วยงานอื่นของรัฐ อาจจัดการศึกษาเฉพาะทางตามความต้องการและความชำนาญของหน่วยงานนั้นได้ โดยคำนึงถึงนโยบายและมาตรฐานการศึกษาของชาติ”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 21: “กระทรวง ทบวง กรม รัฐวิสาหกิจ และหน่วยงานอื่นของรัฐ อาจจัดการศึกษาเฉพาะทางตามความต้องการและความชำนาญของหน่วยงานนั้นได้ โดยคำนึงถึงนโยบายและมาตรฐานการศึกษาของชาติ”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 กำหนดให้สถานศึกษาพัฒนากระบวนการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ รวมทั้งต้องส่งเสริมการดำเนินการตามข้อใด

• ก. ส่งเสริมให้ผู้สอนสามารถวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ ✓
• ข. ส่งเสริมให้ผู้บริหารจัดหานวัตกรรมและเทคโนโลยี
• ค. ส่งเสริมให้ชุมชนมีส่วนร่วมจัดทำหลักสูตรท้องถิ่น
• ง. ส่งเสริมให้ผู้เรียนทำโครงงานเพื่อสร้างองค์ความรู้

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ส่งเสริมให้ผู้สอนสามารถวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้" ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 30 กำหนดให้สถานศึกษาพัฒนากระบวนการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ รวมทั้งส่งเสริมให้ผู้สอนสามารถวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนในแต่ละระดับการศึกษา ดังนั้น ข้อความที่ถูกต้องตรงตามกฎหมายคือการส่งเสริมให้ผู้สอนสามารถวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ส่งเสริมให้ผู้บริหารจัดหานวัตกรรมและเทคโนโลยี" ผิด: กฎหมายไม่ได้ระบุให้ส่งเสริมผู้บริหารจัดหานวัตกรรมและเทคโนโลยีในมาตรานี้ แต่เน้นการส่งเสริมให้ผู้สอนวิจัย • "ส่งเสริมให้ชุมชนมีส่วนร่วมจัดทำหลักสูตรท้องถิ่น" ผิด: การส่งเสริมความเข้มแข็งของชุมชนร่วมกับสถานศึกษาเป็นบทบัญญัติในส่วนอื่น ไม่ใช่เรื่องที่กำหนดไว้ตามมาตรานี้ • "ส่งเสริมให้ผู้เรียนทำโครงงานเพื่อสร้างองค์ความรู้" ผิด: กฎหมายกำหนดให้ส่งเสริมผู้สอนสามารถวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ ไม่ใช่การส่งเสริมให้ผู้เรียนทำโครงงาน อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 30: “มาตรา 30 ให้สถานศึกษาพัฒนากระบวนการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ รวมทั้งการส่งเสริมให้ผู้สอนสามารถวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนในแต่ละระดับการศึกษา”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 30: “มาตรา 30 ให้สถานศึกษาพัฒนากระบวนการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ รวมทั้งการส่งเสริมให้ผู้สอนสามารถวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนในแต่ละระดับการศึกษา”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หากผลการประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานแห่งหนึ่งไม่ได้ตามมาตรฐานที่กำหนด และมิได้ดำเนินการปรับปรุงแก้ไขตามข้อเสนอแนะภายในระยะเวลาที่กำหนด ขั้นตอนต่อไปที่สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษาต้องดำเนินการคือข้อใด

• ก. สั่งการให้สถานศึกษาหยุดการจัดการเรียนการสอนชั่วคราว จนกว่าจะผ่านเกณฑ์การประเมินรอบใหม่
• ข. รายงานต่อคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อดำเนินการให้มีการปรับปรุงแก้ไข ✓
• ค. แจ้งไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ให้แต่งตั้งคณะกรรมการเข้าควบคุมการบริหารงานของสถานศึกษา
• ง. เสนอเรื่องต่อรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อสั่งการเพิกถอนใบอนุญาตจัดตั้งสถานศึกษา

Explanation: คำตอบที่ถูก: "รายงานต่อคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อดำเนินการให้มีการปรับปรุงแก้ไข" ตามมาตรา 51 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 กำหนดไว้ชัดเจนว่า หากสถานศึกษามิได้ดำเนินการปรับปรุงแก้ไขตามข้อเสนอแนะภายในระยะเวลาที่กำหนด ให้สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) รายงานต่อคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน หรือคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เพื่อดำเนินการให้มีการปรับปรุงแก้ไขต่อไป ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "สั่งการให้สถานศึกษาหยุดการจัดการเรียนการสอนชั่วคราว จนกว่าจะผ่านเกณฑ์การประเมินรอบใหม่" ผิด: กฎหมายไม่ได้ให้อำนาจ สมศ. ในการสั่งให้สถานศึกษาหยุดการจัดการเรียนการสอนชั่วคราว • "แจ้งไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ให้แต่งตั้งคณะกรรมการเข้าควบคุมการบริหารงานของสถานศึกษา" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดขั้นตอนให้แจ้งสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพื่อแต่งตั้งคณะกรรมการเข้าควบคุมสถานศึกษา • "เสนอเรื่องต่อรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อสั่งการเพิกถอนใบอนุญาตจัดตั้งสถานศึกษา" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดให้เสนอเรื่องต่อรัฐมนตรีเพื่อสั่งเพิกถอนใบอนุญาตจัดตั้งสถานศึกษา อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 51: “หากมิได้ดำเนินการดังกล่าว ให้สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษารายงานต่อคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานหรือคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เพื่อดำเนินการให้มีการปรับปรุงแก้ไข”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 51: “หากมิได้ดำเนินการดังกล่าว ให้สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษารายงานต่อคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานหรือคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เพื่อดำเนินการให้มีการปรับปรุงแก้ไข”

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาต้องการจัดทำโครงการพัฒนาบุคลากรด้านเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 กลุ่มเป้าหมายใดที่ต้องได้รับการพัฒนาร่วมกันเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ และทักษะตามที่กฎหมายกำหนด

• ก. ผู้ผลิตและผู้จำหน่ายเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
• ข. ผู้ใช้และผู้ซ่อมบำรุงเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
• ค. ผู้ผลิตและผู้ใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ✓
• ง. ผู้บริหารและผู้ควบคุมระบบเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ผู้ผลิตและผู้ใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา" ตามมาตรา 65 กำหนดให้มีการพัฒนาบุคลากรทั้งด้านผู้ผลิต และผู้ใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ และทักษะในการผลิตรวมทั้งการใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสม มีคุณภาพ และประสิทธิภาพ ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ผู้ผลิตและผู้จำหน่ายเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา" ผิด: กฎหมายกำหนดให้พัฒนาบุคลากรทั้งด้านผู้ผลิตและผู้ใช้ ไม่ได้ระบุถึงผู้จำหน่าย • "ผู้ใช้และผู้ซ่อมบำรุงเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา" ผิด: กฎหมายกำหนดให้พัฒนาด้านผู้ผลิตและผู้ใช้ ไม่ได้ระบุถึงผู้ซ่อมบำรุง • "ผู้บริหารและผู้ควบคุมระบบเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา" ผิด: กฎหมายกำหนดให้พัฒนาด้านผู้ผลิตและผู้ใช้ ไม่ได้ระบุถึงผู้บริหารหรือผู้ควบคุมระบบ อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 65: “มาตรา 65 ให้มีการพัฒนาบุคลากรทั้งด้านผู้ผลิต และผู้ใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ และทักษะในการผลิต รวมทั้งการใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสม มีคุณภาพ และประสิทธิภาพ”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 65: “มาตรา 65 ให้มีการพัฒนาบุคลากรทั้งด้านผู้ผลิต และผู้ใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ และทักษะในการผลิต รวมทั้งการใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสม มีคุณภาพ และประสิทธิภาพ”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 บิดา มารดา หรือผู้ปกครองมีหน้าที่จัดให้บุตรหรือบุคคลซึ่งอยู่ในความดูแลได้รับการศึกษานอกเหนือจากการศึกษาภาคบังคับตามเงื่อนไขใด

• ก. ตามเกณฑ์มาตรฐานของรัฐบาล
• ข. ตามความประสงค์ของตัวเด็ก
• ค. ตามความพร้อมของสถานศึกษา
• ง. ตามความพร้อมของครอบครัว ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ตามความพร้อมของครอบครัว" ตามมาตรา 11 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 บิดา มารดา หรือผู้ปกครองมีหน้าที่จัดให้บุตรหรือบุคคลซึ่งอยู่ในความดูแลได้รับการศึกษาภาคบังคับ และให้ได้รับการศึกษานอกเหนือจากการศึกษาภาคบังคับตามความพร้อมของครอบครัว ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ตามเกณฑ์มาตรฐานของรัฐบาล" ผิด: กฎหมายระบุว่าให้จัดตามความพร้อมของครอบครัว มิใช่ตามเกณฑ์มาตรฐานของรัฐบาล • "ตามความประสงค์ของตัวเด็ก" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดให้จัดตามความประสงค์ของเด็ก แต่ให้จัดตามความพร้อมของครอบครัว • "ตามความพร้อมของสถานศึกษา" ผิด: กฎหมายระบุว่าให้จัดตามความพร้อมของครอบครัว มิใช่ตามความพร้อมของสถานศึกษา อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 11: “บิดา มารดา หรือผู้ปกครองมีหน้าที่จัดให้บุตรหรือบุคคลซึ่งอยู่ในความดูแลได้รับการศึกษาภาคบังคับตามมาตรา 17 และตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องตลอดจนให้ได้รับการศึกษานอกเหนือจากการศึกษาภาคบังคับ ตามความพร้อมของครอบครัว”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 11: “บิดา มารดา หรือผู้ปกครองมีหน้าที่จัดให้บุตรหรือบุคคลซึ่งอยู่ในความดูแลได้รับการศึกษาภาคบังคับตามมาตรา 17 และตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องตลอดจนให้ได้รับการศึกษานอกเหนือจากการศึกษาภาคบังคับ ตามความพร้อมของครอบครัว”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 การจัดการอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพ สามารถจัดในสถานที่หรือลักษณะใด

• ก. จัดในสถานศึกษาของรัฐ สถานศึกษาของเอกชน สถานประกอบการ หรือโดยความร่วมมือระหว่างสถานศึกษากับสถานประกอบการ ✓
• ข. จัดในสถานศึกษาของรัฐหรือสถานศึกษาของเอกชนโดยความเห็นชอบของคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานร่วมกันเท่านั้น
• ค. จัดในกระทรวง ทบวง กรม หรือรัฐวิสาหกิจที่มีความชำนาญเฉพาะทางตามหลักเกณฑ์และเงื่อนไขที่กำหนดในกฎกระทรวง
• ง. จัดในมหาวิทยาลัย สถาบัน วิทยาลัย หรือหน่วยงานที่เรียกชื่ออย่างอื่นตามกฎหมายว่าด้วยการจัดตั้งสถานศึกษานั้น ๆ

Explanation: คำตอบที่ถูก: "จัดในสถานศึกษาของรัฐ สถานศึกษาของเอกชน สถานประกอบการ หรือโดยความร่วมมือระหว่างสถานศึกษากับสถานประกอบการ" ตามมาตรา 20 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 บัญญัติให้การจัดการอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพ จัดในสถานศึกษาของรัฐ สถานศึกษาของเอกชน สถานประกอบการ หรือโดยความร่วมมือระหว่างสถานศึกษากับสถานประกอบการ ทั้งนี้ ให้เป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยการอาชีวศึกษาและกฎหมายที่เกี่ยวข้อง ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "จัดในสถานศึกษาของรัฐหรือสถานศึกษาของเอกชนโดยความเห็นชอบของคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานร่วมกันเท่านั้น" ผิด: กฎหมายไม่ได้จำกัดให้จัดเฉพาะในสถานศึกษาและไม่ต้องขอความเห็นชอบจากคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน • "จัดในกระทรวง ทบวง กรม หรือรัฐวิสาหกิจที่มีความชำนาญเฉพาะทางตามหลักเกณฑ์และเงื่อนไขที่กำหนดในกฎกระทรวง" ผิด: ข้อความนี้เป็นการจัดการศึกษาเฉพาะทางของหน่วยงานรัฐตามมาตรา 21 ไม่ใช่การจัดการอาชีวศึกษาตามมาตรา 20 • "จัดในมหาวิทยาลัย สถาบัน วิทยาลัย หรือหน่วยงานที่เรียกชื่ออย่างอื่นตามกฎหมายว่าด้วยการจัดตั้งสถานศึกษานั้น ๆ" ผิด: ข้อความนี้เป็นสถานที่สำหรับการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาตามมาตรา 19 ไม่ใช่การจัดการอาชีวศึกษา อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 20: “การจัดการอาชีวศึกษา การฝึกอบรมวิชาชีพ ให้จัดในสถานศึกษาของรัฐ สถานศึกษาของเอกชน สถานประกอบการ หรือโดยความร่วมมือระหว่างสถานศึกษากับสถานประกอบการ”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 20: “การจัดการอาชีวศึกษา การฝึกอบรมวิชาชีพ ให้จัดในสถานศึกษาของรัฐ สถานศึกษาของเอกชน สถานประกอบการ หรือโดยความร่วมมือระหว่างสถานศึกษากับสถานประกอบการ”

โรงเรียนบ้านหนองบัวต้องการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี เพื่อส่งเสริมความเข้มแข็งของชุมชนร่วมกับครอบครัว ชุมชน และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 โรงเรียนควรดำเนินโครงการในลักษณะใดจึงจะสอดคล้องกับที่กฎหมายกำหนดโดยตรง

• ก. กำหนดให้ครอบครัวและชุมชนเป็นผู้รับผิดชอบค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาภาคบังคับ
• ข. จัดกระบวนการเรียนรู้ภายในชุมชนเพื่อให้ชุมชนเลือกสรรภูมิปัญญามาพัฒนาชุมชน ✓
• ค. ปรับโครงสร้างหลักสูตรเพื่อเน้นการวิจัยทางวิชาการและวิชาชีพชั้นสูงในทุกระดับ
• ง. สนับสนุนให้ครูผู้สอนทำวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนในสถานศึกษา

Explanation: คำตอบที่ถูก: "จัดกระบวนการเรียนรู้ภายในชุมชนเพื่อให้ชุมชนเลือกสรรภูมิปัญญามาพัฒนาชุมชน" ตามมาตรา 29 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 กำหนดให้สถานศึกษาร่วมกับชุมชนและภาคส่วนต่าง ๆ ส่งเสริมความเข้มแข็งของชุมชนโดยจัดกระบวนการเรียนรู้ภายในชุมชน เพื่อให้ชุมชนมีการจัดการศึกษาอบรม แสวงหาความรู้ และรู้จักเลือกสรรภูมิปัญญาและวิทยาการต่าง ๆ เพื่อพัฒนาชุมชนให้สอดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้องการ การจัดกระบวนการเรียนรู้ภายในชุมชนเพื่อให้ชุมชนเลือกสรรภูมิปัญญาจึงเป็นแนวทางที่ถูกต้องตรงตามกฎหมาย ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "กำหนดให้ครอบครัวและชุมชนเป็นผู้รับผิดชอบค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาภาคบังคับ" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดให้ชุมชนรับผิดชอบค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาภาคบังคับ แต่ให้ร่วมมือจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อสร้างความเข้มแข็ง • "ปรับโครงสร้างหลักสูตรเพื่อเน้นการวิจัยทางวิชาการและวิชาชีพชั้นสูงในทุกระดับ" ผิด: การเน้นการวิจัยทางวิชาการและวิชาชีพชั้นสูงเป็นความมุ่งหมายเฉพาะของหลักสูตรระดับอุดมศึกษา ไม่ใช่ทุกระดับและไม่ใช่แนวทางส่งเสริมความเข้มแข็งของชุมชน • "สนับสนุนให้ครูผู้สอนทำวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนในสถานศึกษา" ผิด: การส่งเสริมให้ผู้สอนทำวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้เป็นเรื่องการพัฒนากระบวนการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ ไม่ใช่แนวทางการส่งเสริมความเข้มแข็งของชุมชน อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 29: “ส่งเสริมความเข้มแข็งของชุมชนโดยจัดกระบวนการเรียนรู้ภายในชุมชน เพื่อให้ชุมชนมีการจัดการศึกษาอบรม มีการแสวงหาความรู้ ข้อมูล ข่าวสาร และรู้จักเลือกสรรภูมิปัญญาและวิทยาการต่าง ๆ เพื่อพัฒนาชุมชน”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 29: “ส่งเสริมความเข้มแข็งของชุมชนโดยจัดกระบวนการเรียนรู้ภายในชุมชน เพื่อให้ชุมชนมีการจัดการศึกษาอบรม มีการแสวงหาความรู้ ข้อมูล ข่าวสาร และรู้จักเลือกสรรภูมิปัญญาและวิทยาการต่าง ๆ เพื่อพัฒนาชุมชน”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ในการประเมินคุณภาพภายนอก สถานศึกษามีหน้าที่ต้องให้ความร่วมมือตามข้อใด

• ก. จัดสรรงบประมาณและอำนวยความสะดวกด้านยานพาหนะรวมทั้งเบี้ยเลี้ยงแก่คณะผู้ประเมินภายนอก
• ข. แต่งตั้งคณะกรรมการกำกับเพื่อร่วมลงคะแนนและตรวจสอบมาตรฐานการประเมินในสถานศึกษา
• ค. จัดเตรียมเอกสารหลักฐานและให้บุคลากรหรือผู้เกี่ยวข้องให้ข้อมูลเพิ่มเติมตามคำร้องขอ ✓
• ง. จัดทำรายงานประเมินตนเองและส่งให้หน่วยงานต้นสังกัดเผยแพร่ต่อสาธารณชนทุก 3 ปี

Explanation: คำตอบที่ถูก: "จัดเตรียมเอกสารหลักฐานและให้บุคลากรหรือผู้เกี่ยวข้องให้ข้อมูลเพิ่มเติมตามคำร้องขอ" ตามมาตรา 50 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 กำหนดให้สถานศึกษาให้ความร่วมมือในการจัดเตรียมเอกสารหลักฐานต่าง ๆ และให้บุคลากร คณะกรรมการ ผู้ปกครอง และผู้เกี่ยวข้องให้ข้อมูลเพิ่มเติมตามคำร้องขอของสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษาหรือผู้ประเมินภายนอก ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "จัดสรรงบประมาณและอำนวยความสะดวกด้านยานพาหนะรวมทั้งเบี้ยเลี้ยงแก่คณะผู้ประเมินภายนอก" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดหน้าที่ให้สถานศึกษาต้องจัดสรรงบประมาณยานพาหนะหรือเบี้ยเลี้ยงแก่คณะผู้ประเมิน • "แต่งตั้งคณะกรรมการกำกับเพื่อร่วมลงคะแนนและตรวจสอบมาตรฐานการประเมินในสถานศึกษา" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดให้แต่งตั้งคณะกรรมการเพื่อร่วมลงคะแนน แต่กำหนดให้ความร่วมมือในการให้ข้อมูลเพิ่มเติมตามคำร้องขอ • "จัดทำรายงานประเมินตนเองและส่งให้หน่วยงานต้นสังกัดเผยแพร่ต่อสาธารณชนทุก 3 ปี" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดให้สถานศึกษาจัดทำและส่งรายงานดังกล่าวทุก 3 ปี แต่กำหนดให้มีการประเมินคุณภาพภายนอกอย่างน้อย 1 ครั้งในทุก 5 ปี อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 50: “ให้สถานศึกษาให้ความร่วมมือในการจัดเตรียมเอกสารหลักฐานต่าง ๆ ที่มีข้อมูลเกี่ยวข้องกับสถานศึกษา ตลอดจนให้บุคลากร คณะกรรมการของสถานศึกษา รวมทั้งผู้ปกครองและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับสถานศึกษาให้ข้อมูลเพิ่มเติมในส่วนที่พิจารณาเห็นว่า เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติภารกิจของสถานศึกษา”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 50: “ให้สถานศึกษาให้ความร่วมมือในการจัดเตรียมเอกสารหลักฐานต่าง ๆ ที่มีข้อมูลเกี่ยวข้องกับสถานศึกษา ตลอดจนให้บุคลากร คณะกรรมการของสถานศึกษา รวมทั้งผู้ปกครองและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับสถานศึกษาให้ข้อมูลเพิ่มเติมในส่วนที่พิจารณาเห็นว่า เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติภารกิจของสถานศึกษา”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 การส่งเสริมและสนับสนุนให้มีการผลิตและพัฒนาแบบเรียน ตำรา หนังสือทางวิชาการ วัสดุอุปกรณ์ และเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา รัฐต้องดำเนินการโดยยึดหลักการใด

• ก. มอบสิทธิผูกขาดแก่เอกชนที่มีความเชี่ยวชาญ
• ข. สงวนสิทธิการผลิตให้หน่วยงานของรัฐเป็นหลัก
• ค. จัดสรรโควตาการผลิตให้แก่สถานศึกษาแต่ละเขต
• ง. เปิดให้มีการแข่งขันโดยเสรีอย่างเป็นธรรม ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "เปิดให้มีการแข่งขันโดยเสรีอย่างเป็นธรรม" ตามมาตรา 64 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 บัญญัติให้รัฐส่งเสริมและสนับสนุนการผลิตและพัฒนาแบบเรียน ตำรา หนังสือทางวิชาการ สื่อสิ่งพิมพ์อื่น วัสดุอุปกรณ์ และเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาอื่น โดยเปิดให้มีการแข่งขันโดยเสรีอย่างเป็นธรรม ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "มอบสิทธิผูกขาดแก่เอกชนที่มีความเชี่ยวชาญ" ผิด: กฎหมายไม่ได้ให้สิทธิผูกขาดแก่เอกชนรายใด แต่กำหนดให้เปิดให้มีการแข่งขันโดยเสรีอย่างเป็นธรรม • "สงวนสิทธิการผลิตให้หน่วยงานของรัฐเป็นหลัก" ผิด: กฎหมายไม่ได้ให้สงวนสิทธิแก่หน่วยงานของรัฐ แต่กำหนดให้เปิดให้มีการแข่งขันโดยเสรีอย่างเป็นธรรม • "จัดสรรโควตาการผลิตให้แก่สถานศึกษาแต่ละเขต" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดให้จัดสรรโควตาแก่สถานศึกษา แต่ให้เปิดให้มีการแข่งขันโดยเสรีอย่างเป็นธรรม อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 64: “ทั้งนี้ โดยเปิดให้มีการแข่งขันโดยเสรีอย่างเป็นธรรม”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 64: “ทั้งนี้ โดยเปิดให้มีการแข่งขันโดยเสรีอย่างเป็นธรรม”

ผู้ปกครองนำเด็กซึ่งแพทย์ตรวจพบความพิการแต่กำเนิดมาติดต่อสถานศึกษาเพื่อขอรับบริการทางการศึกษา ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 การจัดการศึกษาสำหรับคนพิการต้องจัดให้ตั้งแต่ช่วงเวลาใด และเด็กมีสิทธิได้รับสิ่งใดโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย

• ก. จัดตั้งแต่แรกเกิดหรือพบความพิการ และมีสิทธิได้รับสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ และความช่วยเหลืออื่นใด ✓
• ข. จัดตั้งแต่มีอายุย่างเข้าปีที่เจ็ด และมีสิทธิได้รับเฉพาะสื่อการเรียนการสอนและเครื่องแบบนักเรียนโดยไม่มีค่าใช้จ่าย
• ค. จัดตั้งแต่ชั้นก่อนประถมศึกษา และมีสิทธิได้รับการยกเว้นเฉพาะค่าธรรมเนียมการศึกษาและค่าตำราเรียนทั้งหมด
• ง. จัดเมื่อเด็กพ้นระยะวัยทารก และมีสิทธิได้รับเงินอุดหนุนการเรียนรู้พร้อมจัดสรรสถานสงเคราะห์ประจำโดยไม่คิดมูลค่า

Explanation: คำตอบที่ถูก: "จัดตั้งแต่แรกเกิดหรือพบความพิการ และมีสิทธิได้รับสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ และความช่วยเหลืออื่นใด" ตามมาตรา 10 วรรคสาม แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 บัญญัติให้การศึกษาสำหรับคนพิการ จัดตั้งแต่แรกเกิดหรือพบความพิการโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และมีสิทธิได้รับสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ และความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษาตามที่กำหนดในกฎกระทรวง ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "จัดตั้งแต่มีอายุย่างเข้าปีที่เจ็ด และมีสิทธิได้รับเฉพาะสื่อการเรียนการสอนและเครื่องแบบนักเรียนโดยไม่มีค่าใช้จ่าย" ผิด: กฎหมายกำหนดให้จัดตั้งแต่แรกเกิดหรือพบความพิการ ไม่ใช่เริ่มเมื่ออายุย่างเข้าปีที่เจ็ด และมีสิทธิได้รับสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ และความช่วยเหลืออื่นใด • "จัดตั้งแต่ชั้นก่อนประถมศึกษา และมีสิทธิได้รับการยกเว้นเฉพาะค่าธรรมเนียมการศึกษาและค่าตำราเรียนทั้งหมด" ผิด: กฎหมายกำหนดให้จัดตั้งแต่แรกเกิดหรือพบความพิการ ไม่ใช่เริ่มตั้งแต่ชั้นก่อนประถมศึกษา และสิทธิที่ได้รับครอบคลุมมากกว่าเพียงค่าธรรมเนียมหรือตำราเรียน • "จัดเมื่อเด็กพ้นระยะวัยทารก และมีสิทธิได้รับเงินอุดหนุนการเรียนรู้พร้อมจัดสรรสถานสงเคราะห์ประจำโดยไม่คิดมูลค่า" ผิด: กฎหมายระบุชัดเจนว่าให้จัดตั้งแต่แรกเกิดหรือพบความพิการ และมิได้จำกัดอยู่เพียงเงินอุดหนุนหรือสถานสงเคราะห์ อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 10: “การศึกษาสำหรับคนพิการในวรรคสอง ให้จัดตั้งแต่แรกเกิดหรือพบความพิการโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และให้บุคคลดังกล่าวมีสิทธิได้รับสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ และความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 10: “การศึกษาสำหรับคนพิการในวรรคสอง ให้จัดตั้งแต่แรกเกิดหรือพบความพิการโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และให้บุคคลดังกล่าวมีสิทธิได้รับสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ และความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 กำหนดให้การจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาจัดขึ้นในสถานที่ใด

• ก. สถานศึกษาของรัฐ สถานศึกษาของเอกชน หรือสถานประกอบการ
• ข. มหาวิทยาลัย สถาบัน วิทยาลัย หรือหน่วยงานที่เรียกชื่ออย่างอื่น ✓
• ค. สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย โรงเรียน หรือศูนย์การเรียนต่าง ๆ
• ง. สถาบันการศึกษาต่อเนื่อง องค์กรวิชาชีพ หรือสถานประกอบการ

Explanation: คำตอบที่ถูก: "มหาวิทยาลัย สถาบัน วิทยาลัย หรือหน่วยงานที่เรียกชื่ออย่างอื่น" ตามมาตรา 19 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 บัญญัติให้การจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาจัดในมหาวิทยาลัย สถาบัน วิทยาลัย หรือหน่วยงานที่เรียกชื่ออย่างอื่น ทั้งนี้ ให้เป็นไปตามกฎหมายเกี่ยวกับสถานศึกษาระดับอุดมศึกษา กฎหมายว่าด้วยการจัดตั้งสถานศึกษานั้น ๆ และกฎหมายที่เกี่ยวข้อง ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "สถานศึกษาของรัฐ สถานศึกษาของเอกชน หรือสถานประกอบการ" ผิด: เป็นสถานที่ที่กฎหมายกำหนดไว้สำหรับการจัดการอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพตามมาตรา 20 • "สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย โรงเรียน หรือศูนย์การเรียนต่าง ๆ" ผิด: เป็นสถานที่ที่กฎหมายกำหนดไว้สำหรับการจัดการศึกษาปฐมวัยและการศึกษาขั้นพื้นฐานตามมาตรา 18 • "สถาบันการศึกษาต่อเนื่อง องค์กรวิชาชีพ หรือสถานประกอบการ" ผิด: เป็นกลุ่มสถานที่ที่ไม่ได้ระบุไว้ในกฎหมายสำหรับการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษา อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 19: “มาตรา 19 การจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาให้จัดในมหาวิทยาลัย สถาบัน วิทยาลัย หรือหน่วยงานที่เรียกชื่ออย่างอื่น” พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 18: “มาตรา 18 การจัดการศึกษาปฐมวัยและการศึกษาขั้นพื้นฐานให้จัดในสถานศึกษา ดังต่อไปนี้ (1) สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย” พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 20: “มาตรา 20 การจัดการอาชีวศึกษา การฝึกอบรมวิชาชีพ ให้จัดในสถานศึกษาของรัฐ สถานศึกษาของเอกชน สถานประกอบการ”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 19: “มาตรา 19 การจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาให้จัดในมหาวิทยาลัย สถาบัน วิทยาลัย หรือหน่วยงานที่เรียกชื่ออย่างอื่น”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หลักสูตรการศึกษาระดับอุดมศึกษามีความมุ่งหมายเฉพาะที่เพิ่มเติมนอกเหนือจากระดับอื่นตามข้อใด

• ก. การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความเข้มแข็งของชุมชนให้สอดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้องการ
• ข. การพัฒนาความเป็นไทย ความเป็นพลเมืองที่ดี การดำรงชีวิต และการประกอบอาชีพตลอดจนเพื่อการศึกษาต่อ
• ค. การพัฒนาวิชาการ วิชาชีพชั้นสูง และการค้นคว้า วิจัย เพื่อพัฒนาองค์ความรู้และพัฒนาสังคม ✓
• ง. การเสริมสร้างทักษะวิชาชีพชั้นสูงเพื่อตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงานและการแข่งขันทางเศรษฐกิจ

Explanation: คำตอบที่ถูก: "การพัฒนาวิชาการ วิชาชีพชั้นสูง และการค้นคว้า วิจัย เพื่อพัฒนาองค์ความรู้และพัฒนาสังคม" ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 28 วรรคสาม บัญญัติว่าหลักสูตรการศึกษาระดับอุดมศึกษา มีความมุ่งหมายเฉพาะที่จะพัฒนาวิชาการ วิชาชีพชั้นสูงและการค้นคว้า วิจัย เพื่อพัฒนาองค์ความรู้และพัฒนาสังคม ในขณะที่ความเป็นไทยและการประกอบอาชีพเป็นเป้าหมายของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานตามมาตรา 27 ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความเข้มแข็งของชุมชนให้สอดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้องการ" ผิด: เป็นแนวทางในการส่งเสริมความเข้มแข็งของชุมชนตามมาตรา 29 • "การพัฒนาความเป็นไทย ความเป็นพลเมืองที่ดี การดำรงชีวิต และการประกอบอาชีพตลอดจนเพื่อการศึกษาต่อ" ผิด: เป็นเป้าหมายของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานตามมาตรา 27 • "การเสริมสร้างทักษะวิชาชีพชั้นสูงเพื่อตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงานและการแข่งขันทางเศรษฐกิจ" ผิด: กฎหมายไม่ได้มุ่งเน้นการตอบสนองตลาดแรงงาน แต่กำหนดให้พัฒนาวิชาการ วิชาชีพชั้นสูง และการค้นคว้า วิจัย เพื่อพัฒนาองค์ความรู้และพัฒนาสังคม อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 28: “สำหรับหลักสูตรการศึกษาระดับอุดมศึกษา นอกจากคุณลักษณะในวรรคหนึ่ง และวรรคสองแล้ว ยังมีความมุ่งหมายเฉพาะที่จะพัฒนาวิชาการ วิชาชีพชั้นสูงและการค้นคว้า วิจัย เพื่อพัฒนาองค์ความรู้และพัฒนาสังคม” พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 27: “ให้คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนดหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อความเป็นไทย ความเป็นพลเมืองที่ดีของชาติ การดำรงชีวิต และการประกอบอาชีพตลอดจนเพื่อการศึกษาต่อ”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 28: “สำหรับหลักสูตรการศึกษาระดับอุดมศึกษา นอกจากคุณลักษณะในวรรคหนึ่ง และวรรคสองแล้ว ยังมีความมุ่งหมายเฉพาะที่จะพัฒนาวิชาการ วิชาชีพชั้นสูงและการค้นคว้า วิจัย เพื่อพัฒนาองค์ความรู้และพัฒนาสังคม”

โรงเรียนแห่งหนึ่งสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้รับการประเมินคุณภาพภายนอกครั้งล่าสุดเสร็จสิ้นไปแล้ว ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 โรงเรียนแห่งนี้จะต้องได้รับการประเมินคุณภาพภายนอกครั้งต่อไปตามกรอบระยะเวลาใด

• ก. ต้องได้รับการประเมินอย่างน้อย 1 ครั้งในทุก 3 ปี นับแต่ส่งรายงานประจำปี
• ข. ต้องได้รับการประเมินอย่างน้อย 1 ครั้งในทุก 4 ปี ตามรอบแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
• ค. ต้องได้รับการประเมินอย่างน้อย 1 ครั้งในทุก 2 ปี นับจากหน่วยงานต้นสังกัดมีคำสั่งประเมิน
• ง. ต้องได้รับการประเมินอย่างน้อย 1 ครั้งในทุก 5 ปี นับตั้งแต่การประเมินครั้งสุดท้าย ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ต้องได้รับการประเมินอย่างน้อย 1 ครั้งในทุก 5 ปี นับตั้งแต่การประเมินครั้งสุดท้าย" ตามมาตรา 49 บัญญัติให้มีการประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศึกษาทุกแห่งอย่างน้อยหนึ่งครั้งในทุกห้าปีนับตั้งแต่การประเมินครั้งสุดท้าย ดังนั้น โรงเรียนจึงต้องได้รับการประเมินคุณภาพภายนอกอย่างน้อย 1 ครั้งในทุก 5 ปีนับตั้งแต่การประเมินครั้งสุดท้าย ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ต้องได้รับการประเมินอย่างน้อย 1 ครั้งในทุก 3 ปี นับแต่ส่งรายงานประจำปี" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดให้ประเมินทุก 3 ปีนับแต่ส่งรายงานประจำปี • "ต้องได้รับการประเมินอย่างน้อย 1 ครั้งในทุก 4 ปี ตามรอบแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดกรอบการประเมินภายนอกตามรอบ 4 ปีของแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา • "ต้องได้รับการประเมินอย่างน้อย 1 ครั้งในทุก 2 ปี นับจากหน่วยงานต้นสังกัดมีคำสั่งประเมิน" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดให้ประเมินทุก 2 ปีตามคำสั่งของต้นสังกัด อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 49: “มาตรา 49 ให้มีสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา มีฐานะเป็นองค์การมหาชนทำหน้าที่พัฒนาเกณฑ์ วิธีการประเมินคุณภาพภายนอก และทำการประเมินผลการจัดการศึกษา” พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 49: “ให้มีการประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศึกษาทุกแห่งอย่างน้อยหนึ่งครั้งในทุกห้าปีนับตั้งแต่การประเมินครั้งสุดท้าย และเสนอผลการประเมินต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องและสาธารณชน”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 49: “มาตรา 49 ให้มีสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา มีฐานะเป็นองค์การมหาชนทำหน้าที่พัฒนาเกณฑ์ วิธีการประเมินคุณภาพภายนอก และทำการประเมินผลการจัดการศึกษา”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 รัฐจัดสรรงบประมาณแผ่นดินเป็นเงินอุดหนุนทั่วไปเป็นค่าใช้จ่ายรายบุคคลที่เหมาะสมให้แก่ผู้เรียนกลุ่มใด

• ก. ผู้เรียนการศึกษาภาคบังคับและการศึกษาขั้นพื้นฐานที่จัดโดยรัฐและเอกชนให้เท่าเทียมกัน ✓
• ข. ผู้เรียนการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่จัดโดยองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและรัฐ
• ค. ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานเฉพาะที่มาจากครอบครัวที่มีรายได้น้อยและมีความจำเป็นพิเศษ
• ง. ผู้เรียนการศึกษาภาคบังคับและระดับอุดมศึกษาเฉพาะในสถานศึกษาของรัฐที่มีผลการเรียนดี

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ผู้เรียนการศึกษาภาคบังคับและการศึกษาขั้นพื้นฐานที่จัดโดยรัฐและเอกชนให้เท่าเทียมกัน" ตามมาตรา 60 (1) แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 บัญญัติให้รัฐจัดสรรเงินอุดหนุนทั่วไปเป็นค่าใช้จ่ายรายบุคคลที่เหมาะสมแก่ผู้เรียนการศึกษาภาคบังคับและการศึกษาขั้นพื้นฐานที่จัดโดยรัฐและเอกชนให้เท่าเทียมกัน จึงต้องครอบคลุมผู้เรียนทั้งของรัฐและเอกชน ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ผู้เรียนการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่จัดโดยองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและรัฐ" ผิด: กฎหมายไม่ได้ระบุการจัดสรรเงินอุดหนุนทั่วไปรายบุคคลให้แก่การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของท้องถิ่น • "ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานเฉพาะที่มาจากครอบครัวที่มีรายได้น้อยและมีความจำเป็นพิเศษ" ผิด: กฎหมายไม่ได้จำกัดให้เฉพาะผู้เรียนที่มีรายได้น้อย แต่ให้แก่ผู้เรียนการศึกษาภาคบังคับและขั้นพื้นฐานทั้งของรัฐและเอกชนอย่างเท่าเทียมกัน • "ผู้เรียนการศึกษาภาคบังคับและระดับอุดมศึกษาเฉพาะในสถานศึกษาของรัฐที่มีผลการเรียนดี" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดให้จัดสรรเงินอุดหนุนทั่วไปรายบุคคลแก่ผู้เรียนระดับอุดมศึกษาที่มีผลการเรียนดี อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 60: “(1) จัดสรรเงินอุดหนุนทั่วไปเป็นค่าใช้จ่ายรายบุคคลที่เหมาะสมแก่ผู้เรียนการศึกษาภาคบังคับและการศึกษาขั้นพื้นฐานที่จัดโดยรัฐและเอกชนให้เท่าเทียมกัน”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 60: “(1) จัดสรรเงินอุดหนุนทั่วไปเป็นค่าใช้จ่ายรายบุคคลที่เหมาะสมแก่ผู้เรียนการศึกษาภาคบังคับและการศึกษาขั้นพื้นฐานที่จัดโดยรัฐและเอกชนให้เท่าเทียมกัน”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ข้อใดเป็นหลักการจัดระบบ โครงสร้าง และกระบวนการจัดการศึกษา

• ก. การพัฒนาสาระและกระบวนการเรียนรู้ให้เป็นไปอย่างต่อเนื่อง
• ข. มีเอกภาพด้านนโยบาย และมีความหลากหลายในการปฏิบัติ ✓
• ค. ให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
• ง. เป็นการศึกษาตลอดชีวิตสำหรับประชาชน

Explanation: คำตอบที่ถูก: "มีเอกภาพด้านนโยบาย และมีความหลากหลายในการปฏิบัติ" ตามมาตรา 9 การจัดระบบ โครงสร้าง และกระบวนการจัดการศึกษา ให้ยึดหลักมีเอกภาพด้านนโยบาย และมีความหลากหลายในการปฏิบัติ ส่วนการศึกษาตลอดชีวิต การมีส่วนร่วมของสังคม และการพัฒนาสาระและกระบวนการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง เป็นหลักการจัดการศึกษาตามมาตรา 8 ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "การพัฒนาสาระและกระบวนการเรียนรู้ให้เป็นไปอย่างต่อเนื่อง" ผิด: การพัฒนาสาระและกระบวนการเรียนรู้ให้เป็นไปอย่างต่อเนื่อง เป็นหลักการจัดการศึกษาตามมาตรา 8 • "ให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา" ผิด: ให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา เป็นหลักการจัดการศึกษาตามมาตรา 8 • "เป็นการศึกษาตลอดชีวิตสำหรับประชาชน" ผิด: เป็นการศึกษาตลอดชีวิตสำหรับประชาชน เป็นหลักการจัดการศึกษาตามมาตรา 8 อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 9: “มาตรา 9 การจัดระบบ โครงสร้าง และกระบวนการจัดการศึกษา ให้ยึดหลักดังนี้” พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 9: “(1) มีเอกภาพด้านนโยบาย และมีความหลากหลายในการปฏิบัติ” พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 8: “มาตรา 8 การจัดการศึกษาให้ยึดหลักดังนี้”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 9: “มาตรา 9 การจัดระบบ โครงสร้าง และกระบวนการจัดการศึกษา ให้ยึดหลักดังนี้”

โรงพยาบาลแห่งหนึ่งได้จัดสถานที่เรียนเพื่อจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให้แก่เด็กที่ต้องเข้ารับการรักษาพยาบาลเป็นเวลานาน ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 สถานที่เรียนที่โรงพยาบาลจัดขึ้นนี้จัดเป็นสถานศึกษาประเภทใด

• ก. โรงเรียนของรัฐ
• ข. สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
• ค. ศูนย์การเรียน ✓
• ง. วิทยาลัยหรือสถาบัน

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ศูนย์การเรียน" ตามมาตรา 18 (3) แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ศูนย์การเรียน ได้แก่ สถานที่เรียนที่หน่วยงานจัดการศึกษานอกโรงเรียน บุคคล ชุมชน สถานประกอบการ โรงพยาบาล หรือสถาบันทางการแพทย์เป็นผู้จัด สถานที่เรียนที่โรงพยาบาลจัดขึ้นจึงจัดเป็นศูนย์การเรียน ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "โรงเรียนของรัฐ" ผิด: ตามกฎหมาย โรงเรียน ได้แก่ โรงเรียนของรัฐ เอกชน และโรงเรียนสังกัดสถาบันศาสนา • "สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย" ผิด: ตามกฎหมาย สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย ได้แก่ ศูนย์เด็กเล็ก หรือศูนย์บริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม • "วิทยาลัยหรือสถาบัน" ผิด: วิทยาลัยหรือสถาบัน เป็นสถานศึกษาสำหรับจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาตามมาตรา 19 อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 18: “ศูนย์การเรียน ได้แก่ สถานที่เรียนที่หน่วยงานจัดการศึกษานอกโรงเรียน บุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กรชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ โรงพยาบาล สถาบันทางการแพทย์ สถานสงเคราะห์ และสถาบันสังคมอื่นเป็นผู้จัด”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 18: “ศูนย์การเรียน ได้แก่ สถานที่เรียนที่หน่วยงานจัดการศึกษานอกโรงเรียน บุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กรชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ โรงพยาบาล สถาบันทางการแพทย์ สถานสงเคราะห์ และสถาบันสังคมอื่นเป็นผู้จัด”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 องค์กรใดมีหน้าที่กำหนดหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

• ก. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
• ข. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
• ค. คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
• ง. คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน" ตามมาตรา 27 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 กำหนดให้คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานมีหน้าที่กำหนดหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อความเป็นไทย ความเป็นพลเมืองที่ดีของชาติ การดำรงชีวิต และการประกอบอาชีพตลอดจนเพื่อการศึกษาต่อ ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน" ผิด: กฎหมายกำหนดให้เป็นอำนาจหน้าที่ของคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มิใช่สำนักงานฯ • "สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเป็นผู้กำหนดหลักสูตรแกนกลาง • "คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดให้คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นผู้กำหนดหลักสูตรแกนกลาง อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 27: “ให้คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนดหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อความเป็นไทย ความเป็นพลเมืองที่ดีของชาติ การดำรงชีวิต และการประกอบอาชีพตลอดจนเพื่อการศึกษาต่อ”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 27: “ให้คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนดหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อความเป็นไทย ความเป็นพลเมืองที่ดีของชาติ การดำรงชีวิต และการประกอบอาชีพตลอดจนเพื่อการศึกษาต่อ”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษาในระดับใด ที่กฎหมายบัญญัติให้เป็นไปตามที่กำหนดในกฎกระทรวง?

• ก. การศึกษาขั้นพื้นฐาน และการอาชีวศึกษา ✓
• ข. การศึกษาตามอัธยาศัย และการศึกษานอกระบบ
• ค. การอาชีวศึกษา และการศึกษาระดับอุดมศึกษา
• ง. การศึกษาขั้นพื้นฐาน และการศึกษาระดับอุดมศึกษา

Explanation: คำตอบที่ถูก: "การศึกษาขั้นพื้นฐาน และการอาชีวศึกษา" ตามมาตรา 47 วรรคสอง บัญญัติให้ระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษาของการศึกษาขั้นพื้นฐาน และการอาชีวศึกษา ให้เป็นไปตามที่กำหนดในกฎกระทรวง ส่วนระดับอุดมศึกษาที่อยู่ในอำนาจหน้าที่ของกระทรวงอื่นที่มีกฎหมายกำหนดไว้เป็นการเฉพาะ ให้เป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยการนั้น ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "การศึกษาตามอัธยาศัย และการศึกษานอกระบบ" ผิด: กฎหมายระบุเฉพาะการศึกษาขั้นพื้นฐานและการอาชีวศึกษา ไม่ได้ระบุถึงการศึกษานอกระบบหรือตามอัธยาศัยในส่วนนี้ • "การอาชีวศึกษา และการศึกษาระดับอุดมศึกษา" ผิด: กฎหมายมิได้กำหนดให้การประกันคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษาเป็นไปตามกฎกระทรวงตามวรรคนี้ • "การศึกษาขั้นพื้นฐาน และการศึกษาระดับอุดมศึกษา" ผิด: กฎหมายกำหนดให้การศึกษาระดับอุดมศึกษาของกระทรวงอื่นที่มีกฎหมายเฉพาะเป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยการนั้น มิได้กำหนดในกฎกระทรวง อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 47: “ระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษาของการศึกษาขั้นพื้นฐาน และการอาชีวศึกษา ให้เป็นไปตามที่กำหนดในกฎกระทรวง” พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 47: “สำหรับระบบการประกันคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่อยู่ในอำนาจหน้าที่ของกระทรวงอื่นที่มีกฎหมายกำหนดไว้เป็นการเฉพาะ ให้เป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยการนั้น”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 47: “ระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษาของการศึกษาขั้นพื้นฐาน และการอาชีวศึกษา ให้เป็นไปตามที่กำหนดในกฎกระทรวง”

มหาวิทยาลัยของรัฐแห่งหนึ่งซึ่งเป็นสถานศึกษาระดับปริญญาที่เป็นนิติบุคคล ประสงค์จะวางแนวทางการบริหารงานบุคคล ตลอดจนการผลิตและพัฒนาคณาจารย์ในสังกัด ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 การดำเนินการดังกล่าวต้องเป็นไปตามหลักเกณฑ์ในข้อใด

• ก. ให้เป็นไปตามกฎกระทรวงที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการกำหนดไว้เป็นการทั่วไป
• ข. ให้เป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยการจัดตั้งสถานศึกษาแต่ละแห่งและกฎหมายที่เกี่ยวข้อง ✓
• ค. ให้เป็นไปตามระเบียบที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนดโดยความเห็นชอบขององค์กรวิชาชีพครู
• ง. ให้เป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเป็นการเฉพาะ

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ให้เป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยการจัดตั้งสถานศึกษาแต่ละแห่งและกฎหมายที่เกี่ยวข้อง" ตามมาตรา 56 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 การผลิตและพัฒนาคณาจารย์ การพัฒนามาตรฐานและจรรยาบรรณวิชาชีพ รวมถึงการบริหารงานบุคคลของข้าราชการหรือพนักงานของรัฐในสถานศึกษาระดับปริญญาที่เป็นนิติบุคคล ให้เป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยการจัดตั้งสถานศึกษาแต่ละแห่งและกฎหมายที่เกี่ยวข้อง จึงไม่ใช้ระเบียบกลางทั่วไปของกระทรวงศึกษาธิการ ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ให้เป็นไปตามกฎกระทรวงที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการกำหนดไว้เป็นการทั่วไป" ผิด: กฎหมายมิได้กำหนดให้เป็นไปตามกฎกระทรวงทั่วไปที่รัฐมนตรีกำหนด แต่ให้ยึดตามกฎหมายจัดตั้งสถานศึกษาแห่งนั้นๆ • "ให้เป็นไปตามระเบียบที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนดโดยความเห็นชอบขององค์กรวิชาชีพครู" ผิด: กฎหมายไม่ได้ให้อำนาจกระทรวงศึกษาธิการออกระเบียบร่วมกับองค์กรวิชาชีพครูเพื่อใช้กับสถานศึกษาระดับปริญญาที่เป็นนิติบุคคล • "ให้เป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเป็นการเฉพาะ" ผิด: กฎหมายกำหนดให้เป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยการจัดตั้งสถานศึกษาแต่ละแห่ง มิได้บังคับใช้กฎหมายระเบียบข้าราชการครูฯ เป็นการเฉพาะ อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 56: “การบริหารงานบุคคลของข้าราชการหรือพนักงานของรัฐในสถานศึกษาระดับปริญญาที่เป็นนิติบุคคล ให้เป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยการจัดตั้งสถานศึกษาแต่ละแห่งและกฎหมายที่เกี่ยวข้อง”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 56: “การบริหารงานบุคคลของข้าราชการหรือพนักงานของรัฐในสถานศึกษาระดับปริญญาที่เป็นนิติบุคคล ให้เป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยการจัดตั้งสถานศึกษาแต่ละแห่งและกฎหมายที่เกี่ยวข้อง”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ข้อใดระบุสิ่งที่ต้องมุ่งปลูกฝัง “ในกระบวนการเรียนรู้” ได้ถูกต้อง

• ก. ความพร้อมในการเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตโดยเปิดโอกาสให้ทุกภาคส่วนในสังคมมีส่วนร่วม
• ข. การพัฒนาตนเองให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ คุณธรรม และจริยธรรม
• ค. จิตสำนึกที่ถูกต้องเกี่ยวกับการเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ✓
• ง. ทักษะความเชี่ยวชาญในการประกอบอาชีพเพื่อสร้างขีดความสามารถในการแข่งขันระดับนานาชาติ

Explanation: คำตอบที่ถูก: "จิตสำนึกที่ถูกต้องเกี่ยวกับการเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข" ตามมาตรา 7 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 บัญญัติว่า ในกระบวนการเรียนรู้ต้องมุ่งปลูกฝังจิตสำนึกที่ถูกต้องเกี่ยวกับการเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ส่วนการพัฒนาคนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์เป็นความมุ่งหมายของการจัดการศึกษาตามมาตรา 6 และการศึกษาตลอดชีวิตเป็นหลักการจัดการศึกษาตามมาตรา 8 ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ความพร้อมในการเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตโดยเปิดโอกาสให้ทุกภาคส่วนในสังคมมีส่วนร่วม" ผิด: เป็นการศึกษาตลอดชีวิตและการมีส่วนร่วมของสังคม ซึ่งเป็นหลักการจัดการศึกษาตามมาตรา 8 • "การพัฒนาตนเองให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ คุณธรรม และจริยธรรม" ผิด: เป็นความมุ่งหมายของการจัดการศึกษาตามมาตรา 6 ไม่ใช่เป้าหมายที่ระบุไว้สำหรับกระบวนการเรียนรู้ตามมาตรา 7 • "ทักษะความเชี่ยวชาญในการประกอบอาชีพเพื่อสร้างขีดความสามารถในการแข่งขันระดับนานาชาติ" ผิด: ไม่ใช่ข้อความที่กฎหมายกำหนดไว้ในมาตรา 7 อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 7: “มาตรา 7 ในกระบวนการเรียนรู้ต้องมุ่งปลูกฝังจิตสำนึกที่ถูกต้องเกี่ยวกับการเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข” พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 6: “มาตรา 6 การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม” พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 8: “มาตรา 8 การจัดการศึกษาให้ยึดหลักดังนี้ (1) เป็นการศึกษาตลอดชีวิตสำหรับประชาชน (2) ให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 7: “มาตรา 7 ในกระบวนการเรียนรู้ต้องมุ่งปลูกฝังจิตสำนึกที่ถูกต้องเกี่ยวกับการเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ข้อใดระบุระดับของการศึกษาในระบบและองค์ประกอบของการศึกษาขั้นพื้นฐานได้ถูกต้อง

• ก. มี 3 ระดับ คือ การศึกษาก่อนวัยเรียน การศึกษาขั้นพื้นฐานไม่น้อยกว่า 12 ปี และการศึกษาระดับอุดมศึกษา
• ข. มี 3 ระดับ คือ การศึกษาขั้นพื้นฐานไม่น้อยกว่า 12 ปี ระดับต่ำกว่าปริญญา และระดับปริญญา
• ค. มี 2 ระดับ คือ การศึกษาภาคบังคับซึ่งจัดไม่น้อยกว่า 9 ปีก่อนระดับอุดมศึกษา และการศึกษาระดับอุดมศึกษา
• ง. มี 2 ระดับ คือ การศึกษาขั้นพื้นฐานซึ่งจัดไม่น้อยกว่า 12 ปีก่อนระดับอุดมศึกษา และการศึกษาระดับอุดมศึกษา ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "มี 2 ระดับ คือ การศึกษาขั้นพื้นฐานซึ่งจัดไม่น้อยกว่า 12 ปีก่อนระดับอุดมศึกษา และการศึกษาระดับอุดมศึกษา" ตามมาตรา 16 การศึกษาในระบบมีสองระดับ คือ การศึกษาขั้นพื้นฐาน และการศึกษาระดับอุดมศึกษา โดยการศึกษาขั้นพื้นฐานประกอบด้วยการศึกษาซึ่งจัดไม่น้อยกว่าสิบสองปีก่อนระดับอุดมศึกษา ส่วนระดับต่ำกว่าปริญญาและปริญญาเป็นระดับย่อยของการศึกษาระดับอุดมศึกษา ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "มี 3 ระดับ คือ การศึกษาก่อนวัยเรียน การศึกษาขั้นพื้นฐานไม่น้อยกว่า 12 ปี และการศึกษาระดับอุดมศึกษา" ผิด: กฎหมายไม่ได้แบ่งการศึกษาในระบบออกเป็น 3 ระดับ และไม่มีระดับการศึกษาก่อนวัยเรียนเป็นระดับหลัก • "มี 3 ระดับ คือ การศึกษาขั้นพื้นฐานไม่น้อยกว่า 12 ปี ระดับต่ำกว่าปริญญา และระดับปริญญา" ผิด: ระดับต่ำกว่าปริญญาและระดับปริญญาเป็นการแบ่งย่อยภายในการศึกษาระดับอุดมศึกษา ไม่ใช่ระดับหลักของการศึกษาในระบบ • "มี 2 ระดับ คือ การศึกษาภาคบังคับซึ่งจัดไม่น้อยกว่า 9 ปีก่อนระดับอุดมศึกษา และการศึกษาระดับอุดมศึกษา" ผิด: กฎหมายกำหนดให้การศึกษาในระบบประกอบด้วยการศึกษาขั้นพื้นฐานและการศึกษาระดับอุดมศึกษา ไม่ใช่การศึกษาภาคบังคับ อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 16: “การศึกษาในระบบมีสองระดับ คือ การศึกษาขั้นพื้นฐาน และการศึกษาระดับอุดมศึกษา” พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 16: “การศึกษาขั้นพื้นฐานประกอบด้วย การศึกษาซึ่งจัดไม่น้อยกว่าสิบสองปีก่อนระดับอุดมศึกษา”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 16: “การศึกษาในระบบมีสองระดับ คือ การศึกษาขั้นพื้นฐาน และการศึกษาระดับอุดมศึกษา”

อำเภอแห่งหนึ่งร่วมกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจัดทำโครงการเพื่อพัฒนาการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 โดยมีเป้าหมายในการส่งเสริมและจัดตั้งแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตตามที่กฎหมายกำหนด โครงการพัฒนาสถานที่ในข้อใดถือเป็นแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่ระบุไว้ในกฎหมายดังกล่าวทั้งหมด

• ก. หอศิลป์ สวนสัตว์ และศูนย์การกีฬาและนันทนาการ ✓
• ข. สวนอาหาร โรงภาพยนตร์ และศูนย์บริการนักท่องเที่ยว
• ค. หอประชุม ศูนย์แสดงสินค้า และลานวัฒนธรรมพื้นบ้าน
• ง. สถานพักฟื้น สวนสนุก และศูนย์เยาวชนต้านยาเสพติด

Explanation: คำตอบที่ถูก: "หอศิลป์ สวนสัตว์ และศูนย์การกีฬาและนันทนาการ" ตามมาตรา 25 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 รัฐต้องส่งเสริมการดำเนินงานและการจัดตั้งแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตทุกรูปแบบ ได้แก่ ห้องสมุดประชาชน พิพิธภัณฑ์ หอศิลป์ สวนสัตว์ สวนสาธารณะ สวนพฤกษศาสตร์ อุทยานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ศูนย์การกีฬาและนันทนาการ แหล่งข้อมูล และแหล่งการเรียนรู้อื่น ดังนั้น หอศิลป์ สวนสัตว์ และศูนย์การกีฬาและนันทนาการ จึงเป็นแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่กฎหมายระบุไว้โดยตรง ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "สวนอาหาร โรงภาพยนตร์ และศูนย์บริการนักท่องเที่ยว" ผิด: สวนอาหาร โรงภาพยนตร์ และศูนย์บริการนักท่องเที่ยว ไม่ใช่แหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่ระบุไว้ตามกฎหมาย • "หอประชุม ศูนย์แสดงสินค้า และลานวัฒนธรรมพื้นบ้าน" ผิด: หอประชุม ศูนย์แสดงสินค้า และลานวัฒนธรรมพื้นบ้าน ไม่ใช่แหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่ระบุไว้ตามกฎหมาย • "สถานพักฟื้น สวนสนุก และศูนย์เยาวชนต้านยาเสพติด" ผิด: สถานพักฟื้น สวนสนุก และศูนย์เยาวชนต้านยาเสพติด ไม่ใช่แหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่ระบุไว้ตามกฎหมาย อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 25: “รัฐต้องส่งเสริมการดำเนินงานและการจัดตั้งแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตทุกรูปแบบ ได้แก่ ห้องสมุดประชาชน พิพิธภัณฑ์ หอศิลป์ สวนสัตว์ สวนสาธารณะ” พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 25: “สวนพฤกษศาสตร์ อุทยานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ศูนย์การกีฬาและนันทนาการ แหล่งข้อมูล และแหล่งการเรียนรู้อื่นอย่างพอเพียงและมีประสิทธิภาพ”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 25: “รัฐต้องส่งเสริมการดำเนินงานและการจัดตั้งแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตทุกรูปแบบ ได้แก่ ห้องสมุดประชาชน พิพิธภัณฑ์ หอศิลป์ สวนสัตว์ สวนสาธารณะ”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 บุคคลใดทำหน้าที่เป็นกรรมการและเลขานุการของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

• ก. ผู้แทนครูของสถานศึกษา
• ข. ผู้บริหารสถานศึกษา ✓
• ค. ผู้ทรงคุณวุฒิด้านการศึกษา
• ง. ผู้แทนองค์กรชุมชนในพื้นที่

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ผู้บริหารสถานศึกษา" ตามมาตรา 40 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 บัญญัติไว้ชัดเจนว่า ให้ผู้บริหารสถานศึกษาเป็นกรรมการและเลขานุการของคณะกรรมการสถานศึกษา ส่วนบุคคลอื่นมีสถานะเป็นกรรมการตามองค์ประกอบที่กฎหมายกำหนด ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ผู้แทนครูของสถานศึกษา" ผิด: ตามกฎหมายผู้แทนครูเป็นเพียงกรรมการ มิได้เป็นกรรมการและเลขานุการ • "ผู้ทรงคุณวุฒิด้านการศึกษา" ผิด: ตามกฎหมายผู้ทรงคุณวุฒิเป็นเพียงกรรมการ มิได้เป็นกรรมการและเลขานุการ • "ผู้แทนองค์กรชุมชนในพื้นที่" ผิด: ตามกฎหมายผู้แทนองค์กรชุมชนเป็นเพียงกรรมการ มิได้เป็นกรรมการและเลขานุการ อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 40: “ให้ผู้บริหารสถานศึกษาเป็นกรรมการและเลขานุการของคณะกรรมการสถานศึกษา”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 40: “ให้ผู้บริหารสถานศึกษาเป็นกรรมการและเลขานุการของคณะกรรมการสถานศึกษา”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 การจัดตั้ง "กองทุนส่งเสริมครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา" มีวัตถุประสงค์เพื่อการใด

• ก. จัดสรรเพื่อเสริมสร้างรายได้และสิทธิประโยชน์ให้เหมาะสมกับฐานะทางสังคมและวิชาชีพ
• ข. จัดสรรงบประมาณในการจัดตั้งองค์กรกลางบริหารงานบุคคลของข้าราชการครูทุกระดับ
• ค. จัดสรรเป็นเงินอุดหนุนงานริเริ่มสร้างสรรค์ ผลงานดีเด่น และเป็นรางวัลเชิดชูเกียรติ ✓
• ง. จัดสรรเป็นเงินช่วยเหลือด้านสวัสดิการและค่าครองชีพแก่ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา

Explanation: คำตอบที่ถูก: "จัดสรรเป็นเงินอุดหนุนงานริเริ่มสร้างสรรค์ ผลงานดีเด่น และเป็นรางวัลเชิดชูเกียรติ" ตามมาตรา 55 วรรคสอง แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 บัญญัติให้มีกองทุนส่งเสริมครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา เพื่อจัดสรรเป็นเงินอุดหนุนงานริเริ่มสร้างสรรค์ ผลงานดีเด่น และเป็นรางวัลเชิดชูเกียรติครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ส่วนเรื่องการมีรายได้ที่เพียงพอและเหมาะสมกับฐานะทางสังคมและวิชาชีพนั้น เป็นเจตนารมณ์ของการให้มีกฎหมายว่าด้วยเงินเดือน ค่าตอบแทน สวัสดิการ และสิทธิประโยชน์เกื้อกูลอื่น ตามวรรคหนึ่ง ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "จัดสรรเพื่อเสริมสร้างรายได้และสิทธิประโยชน์ให้เหมาะสมกับฐานะทางสังคมและวิชาชีพ" ผิด: การให้มีรายได้ที่เพียงพอและเหมาะสมกับฐานะทางสังคมและวิชาชีพ เป็นวัตถุประสงค์ของกฎหมายว่าด้วยเงินเดือน ค่าตอบแทน สวัสดิการ และสิทธิประโยชน์เกื้อกูลอื่น ตามมาตรา 55 วรรคหนึ่ง • "จัดสรรงบประมาณในการจัดตั้งองค์กรกลางบริหารงานบุคคลของข้าราชการครูทุกระดับ" ผิด: การจัดตั้งองค์กรกลางบริหารงานบุคคลของข้าราชการครูเป็นไปตามที่กฎหมายกำหนดในมาตรา 54 ไม่ใช่วัตถุประสงค์ของกองทุนนี้ • "จัดสรรเป็นเงินช่วยเหลือด้านสวัสดิการและค่าครองชีพแก่ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา" ผิด: กฎหมายไม่ได้ระบุให้กองทุนนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยเหลือด้านสวัสดิการหรือค่าครองชีพ อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 55: “ให้มีกองทุนส่งเสริมครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา เพื่อจัดสรรเป็นเงินอุดหนุนงานริเริ่มสร้างสรรค์ ผลงานดีเด่น และเป็นรางวัลเชิดชูเกียรติครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ทั้งนี้ ให้เป็นไปตามที่กำหนดในกฎกระทรวง” พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 55: “เพื่อให้มีรายได้ที่เพียงพอและเหมาะสมกับฐานะทางสังคมและวิชาชีพ”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 55: “ให้มีกองทุนส่งเสริมครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา เพื่อจัดสรรเป็นเงินอุดหนุนงานริเริ่มสร้างสรรค์ ผลงานดีเด่น และเป็นรางวัลเชิดชูเกียรติครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ทั้งนี้ ให้เป็นไปตามที่กำหนดในกฎกระทรวง”

สถานศึกษาแห่งหนึ่งกำลังจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาเพื่อตอบสนองความมุ่งหมายของการจัดการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ในการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ คณะครูต้องกำหนดเป้าหมายการพัฒนาให้ครอบคลุมด้านใดตามที่กฎหมายบัญญัติไว้

• ก. ร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา
• ข. ร่างกาย จิตใจ อารมณ์ คุณธรรม และความรู้
• ค. ร่างกาย จิตใจ คุณธรรม จริยธรรม และวิชาชีพ
• ง. ร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม" ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 6 กำหนดความมุ่งหมายของการจัดการศึกษาไว้ชัดเจนว่าต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา" ผิด: กฎหมายไม่ได้ใช้คำว่าด้านอารมณ์และสังคม แต่ระบุว่าต้องสมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม • "ร่างกาย จิตใจ อารมณ์ คุณธรรม และความรู้" ผิด: กฎหมายไม่ได้ระบุด้านอารมณ์ แต่กำหนดให้พัฒนาทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม • "ร่างกาย จิตใจ คุณธรรม จริยธรรม และวิชาชีพ" ผิด: กฎหมายไม่ได้ระบุคำว่าวิชาชีพในองค์ประกอบของมนุษย์ที่สมบูรณ์ แต่กำหนดร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 6: “การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 6: “การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 การศึกษาที่มีความยืดหยุ่นในการกำหนดจุดมุ่งหมาย รูปแบบ วิธีการจัดการศึกษา ระยะเวลาของการศึกษา การวัดและประเมินผล ซึ่งเป็นเงื่อนไขสำคัญของการสำเร็จการศึกษา หมายถึงการศึกษารูปแบบใด

• ก. การศึกษานอกระบบ ✓
• ข. การศึกษาตลอดชีวิต
• ค. การศึกษาตามอัธยาศัย
• ง. การศึกษาในระบบ

Explanation: คำตอบที่ถูก: "การศึกษานอกระบบ" ตามมาตรา 15 (2) แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 การศึกษานอกระบบคือการศึกษาที่มีความยืดหยุ่นในการกำหนดจุดมุ่งหมาย รูปแบบ วิธีการจัดการศึกษา ระยะเวลาของการศึกษา การวัดและประเมินผล ซึ่งเป็นเงื่อนไขสำคัญของการสำเร็จการศึกษา ในขณะที่การศึกษาในระบบจะมีเงื่อนไขการสำเร็จการศึกษาที่แน่นอน ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "การศึกษาตลอดชีวิต" ผิด: การศึกษาตลอดชีวิตเป็นนิยามการศึกษาภาพรวมที่ผสมผสานทั้งสามรูปแบบ ไม่ใช่ชื่อรูปแบบการศึกษาตามมาตรานี้ • "การศึกษาตามอัธยาศัย" ผิด: การศึกษาตามอัธยาศัยเป็นการศึกษาที่ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเองตามความสนใจ ศักยภาพ ความพร้อม และโอกาส • "การศึกษาในระบบ" ผิด: การศึกษาในระบบเป็นการศึกษาที่มีการกำหนดจุดมุ่งหมาย วิธีการศึกษา หลักสูตร ระยะเวลา และการวัดประเมินผลที่แน่นอน อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 15: “การศึกษานอกระบบ เป็นการศึกษาที่มีความยืดหยุ่นในการกำหนดจุดมุ่งหมาย รูปแบบ วิธีการจัดการศึกษา ระยะเวลาของการศึกษา การวัดและประเมินผล ซึ่งเป็นเงื่อนไขสำคัญของการสำเร็จการศึกษา”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 15: “การศึกษานอกระบบ เป็นการศึกษาที่มีความยืดหยุ่นในการกำหนดจุดมุ่งหมาย รูปแบบ วิธีการจัดการศึกษา ระยะเวลาของการศึกษา การวัดและประเมินผล ซึ่งเป็นเงื่อนไขสำคัญของการสำเร็จการศึกษา”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ข้อใดสอดคล้องกับแนวทางการจัดกระบวนการเรียนรู้ของสถานศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

• ก. จัดเนื้อหาสาระและกิจกรรมในรูปแบบเดียวกันทั้งหมด โดยไม่ต้องคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล
• ข. จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ฝึกปฏิบัติให้คิดเป็น ทำเป็น และรักการอ่าน ✓
• ค. ปลูกฝังคุณธรรม ค่านิยมที่ดีงาม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยแยกสอนเฉพาะวิชาจริยธรรมเท่านั้น
• ง. กำหนดให้จัดการเรียนรู้เฉพาะในห้องเรียนและเวลาเรียนเท่านั้น เพื่อควบคุมการสอนให้มีมาตรฐานเดียวกัน

Explanation: คำตอบที่ถูก: "จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ฝึกปฏิบัติให้คิดเป็น ทำเป็น และรักการอ่าน" ตามมาตรา 24 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 กำหนดแนวทางการจัดกระบวนการเรียนรู้ว่า ให้จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ฝึกการปฏิบัติให้ทำได้ คิดเป็น ทำเป็น รักการอ่านและเกิดการใฝ่รู้อย่างต่อเนื่อง ส่วนตัวเลือกอื่นไม่ถูกต้องเนื่องจากกฎหมายกำหนดให้คำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล ปลูกฝังคุณธรรมไว้ในทุกวิชา และจัดการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นได้ทุกเวลาทุกสถานที่ ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "จัดเนื้อหาสาระและกิจกรรมในรูปแบบเดียวกันทั้งหมด โดยไม่ต้องคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล" ผิด: ตามกฎหมายกำหนดให้จัดเนื้อหาสาระและกิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจและความถนัด โดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล • "ปลูกฝังคุณธรรม ค่านิยมที่ดีงาม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยแยกสอนเฉพาะวิชาจริยธรรมเท่านั้น" ผิด: ตามกฎหมายกำหนดให้ปลูกฝังคุณธรรม ค่านิยมที่ดีงาม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ไว้ในทุกวิชา มิใช่แยกสอนเฉพาะวิชา • "กำหนดให้จัดการเรียนรู้เฉพาะในห้องเรียนและเวลาเรียนเท่านั้น เพื่อควบคุมการสอนให้มีมาตรฐานเดียวกัน" ผิด: ตามกฎหมายกำหนดให้จัดการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นได้ทุกเวลาทุกสถานที่ และประสานความร่วมมือกับทุกฝ่าย อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 24: “มาตรา 24 การจัดกระบวนการเรียนรู้ ให้สถานศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องดำเนินการ ดังต่อไปนี้” พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 24: “(3) จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ฝึกการปฏิบัติให้ทำได้ คิดเป็น ทำเป็น รักการอ่านและเกิดการใฝ่รู้อย่างต่อเนื่อง” พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 24: “(4) จัดการเรียนการสอนโดยผสมผสานสาระความรู้ด้านต่าง ๆ อย่างได้สัดส่วนสมดุลกัน รวมทั้งปลูกฝังคุณธรรม ค่านิยมที่ดีงามและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ไว้ในทุกวิชา”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 24: “มาตรา 24 การจัดกระบวนการเรียนรู้ ให้สถานศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องดำเนินการ ดังต่อไปนี้”

ในการประชุมวางแผนงานของโรงเรียนเพื่อรองรับการบริหารงานแบบกระจายอำนาจ ผู้บริหารสถานศึกษาต้องจัดระบบงานเพื่อรองรับภารกิจที่กระทรวงศึกษาธิการต้องกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษามายังสถานศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษาโดยตรง ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ข้อใดระบุขอบเขตภารกิจทั้ง 4 ด้านได้ถูกต้องครบถ้วนตามกฎหมาย

• ก. ด้านวิชาการ ด้านนโยบายและแผน ด้านการเงินและพัสดุ และด้านกิจการนักเรียน
• ข. ด้านหลักสูตร ด้านแผนพัฒนาการศึกษา ด้านการคลัง และด้านการบริหารงานบุคคล
• ค. ด้านวิชาการ ด้านงบประมาณ ด้านการบริหารงานบุคคล และด้านการบริหารทั่วไป ✓
• ง. ด้านวิชาการ ด้านงบประมาณและพัสดุ ด้านกิจการนักเรียน และด้านธุรการทั่วไป

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ด้านวิชาการ ด้านงบประมาณ ด้านการบริหารงานบุคคล และด้านการบริหารทั่วไป" ตามมาตรา 39 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 กำหนดให้กระทรวงกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา ทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ด้านวิชาการ งบประมาณ การบริหารงานบุคคล และการบริหารทั่วไป ไปยังคณะกรรมการ และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษาโดยตรง ตัวเลือกแรกจึงระบุภารกิจได้ถูกต้องครบถ้วนตามที่กฎหมายบัญญัติไว้ ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ด้านวิชาการ ด้านนโยบายและแผน ด้านการเงินและพัสดุ และด้านกิจการนักเรียน" ผิด: กฎหมายมิได้กำหนดด้านนโยบายและแผน ด้านการเงินและพัสดุ หรือด้านกิจการนักเรียน แต่บัญญัติให้กระจายอำนาจด้านงบประมาณ การบริหารงานบุคคล และการบริหารทั่วไป • "ด้านหลักสูตร ด้านแผนพัฒนาการศึกษา ด้านการคลัง และด้านการบริหารงานบุคคล" ผิด: กฎหมายมิได้กำหนดด้านหลักสูตร ด้านแผนพัฒนาการศึกษา หรือด้านการคลัง แต่บัญญัติให้กระจายอำนาจด้านวิชาการ งบประมาณ การบริหารงานบุคคล และการบริหารทั่วไป • "ด้านวิชาการ ด้านงบประมาณและพัสดุ ด้านกิจการนักเรียน และด้านธุรการทั่วไป" ผิด: กฎหมายมิได้กำหนดด้านกิจการนักเรียน หรือด้านธุรการทั่วไป แต่บัญญัติให้กระจายอำนาจด้านวิชาการ งบประมาณ การบริหารงานบุคคล และการบริหารทั่วไป อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 39: “ให้กระทรวงกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา ทั้งด้านวิชาการ งบประมาณ การบริหารงานบุคคล และการบริหารทั่วไปไปยังคณะกรรมการ และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษาโดยตรง”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 39: “ให้กระทรวงกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา ทั้งด้านวิชาการ งบประมาณ การบริหารงานบุคคล และการบริหารทั่วไปไปยังคณะกรรมการ และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษาโดยตรง”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ครูและบุคลากรทางการศึกษาของหน่วยงานทางการศึกษาในระดับสถานศึกษาของรัฐและระดับเขตพื้นที่การศึกษา มีสถานะเป็นข้าราชการสังกัดใด

• ก. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาตามภูมิลำเนา
• ข. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
• ค. องค์กรวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษา
• ง. องค์กรกลางบริหารงานบุคคลของข้าราชการครู ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "องค์กรกลางบริหารงานบุคคลของข้าราชการครู" ตามมาตรา 54 บัญญัติให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาทั้งของหน่วยงานทางการศึกษาในระดับสถานศึกษาของรัฐ และระดับเขตพื้นที่การศึกษา เป็นข้าราชการในสังกัดองค์กรกลางบริหารงานบุคคลของข้าราชการครู โดยยึดหลักการกระจายอำนาจการบริหารงานบุคคลสู่เขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาตามภูมิลำเนา" ผิด: กฎหมายไม่ได้ระบุให้สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา แต่ระบุให้เป็นข้าราชการในสังกัดองค์กรกลางบริหารงานบุคคลของข้าราชการครู • "สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดให้สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน แต่กำหนดให้เป็นข้าราชการในสังกัดองค์กรกลางบริหารงานบุคคลของข้าราชการครู • "องค์กรวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษา" ผิด: กฎหมายกำหนดให้องค์กรวิชาชีพทำหน้าที่กำหนดมาตรฐานและออกใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ มิใช่องค์กรต้นสังกัดของข้าราชการครู อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 54: “โดยให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาทั้งของหน่วยงานทางการศึกษาในระดับสถานศึกษาของรัฐ และระดับเขตพื้นที่การศึกษาเป็นข้าราชการในสังกัดองค์กรกลางบริหารงานบุคคลของข้าราชการครู”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 54: “โดยให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาทั้งของหน่วยงานทางการศึกษาในระดับสถานศึกษาของรัฐ และระดับเขตพื้นที่การศึกษาเป็นข้าราชการในสังกัดองค์กรกลางบริหารงานบุคคลของข้าราชการครู”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 บุคคลใดเป็นผู้มีอำนาจออกกฎกระทรวง ระเบียบ และประกาศเพื่อปฏิบัติการตามกฎหมายนี้ และจะมีผลใช้บังคับได้เมื่อใด

• ก. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ โดยจะมีผลใช้บังคับได้เมื่อได้ประกาศในราชกิจจานุเบกษาแล้ว ✓
• ข. นายกรัฐมนตรี โดยจะมีผลใช้บังคับได้เมื่อผ่านความเห็นชอบจากคณะรัฐมนตรีและประกาศใช้แล้ว
• ค. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ โดยจะมีผลใช้บังคับได้ทันทีตั้งแต่วันที่ได้ลงนามในคำสั่ง
• ง. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ โดยจะมีผลใช้บังคับได้เมื่อจัดทำหนังสือแจ้งเวียนให้หน่วยงานทราบแล้ว

Explanation: คำตอบที่ถูก: "รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ โดยจะมีผลใช้บังคับได้เมื่อได้ประกาศในราชกิจจานุเบกษาแล้ว" ตามมาตรา 5 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 กำหนดให้รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการเป็นผู้รักษาการและมีอำนาจออกกฎกระทรวง ระเบียบ และประกาศเพื่อปฏิบัติการตามพระราชบัญญัตินี้ โดยกฎกระทรวง ระเบียบ และประกาศดังกล่าวจะมีผลใช้บังคับได้ก็ต่อเมื่อได้ประกาศในราชกิจจานุเบกษาแล้ว ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "นายกรัฐมนตรี โดยจะมีผลใช้บังคับได้เมื่อผ่านความเห็นชอบจากคณะรัฐมนตรีและประกาศใช้แล้ว" ผิด: กฎหมายกำหนดให้เป็นอำนาจของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ มิใช่นายกรัฐมนตรีหรือความเห็นชอบของคณะรัฐมนตรี • "รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ โดยจะมีผลใช้บังคับได้ทันทีตั้งแต่วันที่ได้ลงนามในคำสั่ง" ผิด: กฎกระทรวง ระเบียบ และประกาศจะมีผลใช้บังคับได้ต่อเมื่อได้ประกาศในราชกิจจานุเบกษาแล้ว ไม่ใช่มีผลทันทีที่ลงนาม • "ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ โดยจะมีผลใช้บังคับได้เมื่อจัดทำหนังสือแจ้งเวียนให้หน่วยงานทราบแล้ว" ผิด: กฎหมายกำหนดให้เป็นอำนาจของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และต้องประกาศในราชกิจจานุเบกษา มิใช่การแจ้งเวียนของปลัดกระทรวง อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 5: “ให้รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ รักษาการตามพระราชบัญญัตินี้ และมีอำนาจออกกฎกระทรวง ระเบียบ และประกาศ เพื่อปฏิบัติการตามพระราชบัญญัตินี้” พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 5: “กฎกระทรวง ระเบียบ และประกาศนั้น เมื่อได้ประกาศในราชกิจจานุเบกษาแล้วให้ใช้บังคับได้”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 5: “ให้รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ รักษาการตามพระราชบัญญัตินี้ และมีอำนาจออกกฎกระทรวง ระเบียบ และประกาศ เพื่อปฏิบัติการตามพระราชบัญญัตินี้”

สถานประกอบการแห่งหนึ่งประสงค์จะเข้าร่วมสนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 สถานประกอบการดังกล่าวมีสิทธิได้รับสิทธิประโยชน์ตามข้อใด

• ก. เงินอุดหนุนจากรัฐสำหรับการวิจัยและพัฒนาผลิตภัณฑ์ของสถานประกอบการ
• ข. การลดหย่อนหรือยกเว้นภาษีสำหรับค่าใช้จ่ายการศึกษาตามที่กฎหมายกำหนด ✓
• ค. การจัดสรรเงินชดเชยรายได้เพื่อทดแทนค่าใช้จ่ายในการดำเนินกิจการ
• ง. การยกเว้นภาษีเงินได้นิติบุคคลจากผลกำไรสุทธิทั้งหมดของกิจการ

Explanation: คำตอบที่ถูก: "การลดหย่อนหรือยกเว้นภาษีสำหรับค่าใช้จ่ายการศึกษาตามที่กฎหมายกำหนด" ตามมาตรา 14 สถานประกอบการที่สนับสนุนหรือจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีสิทธิได้รับสิทธิประโยชน์ตามควรแก่กรณี ซึ่งรวมถึงการลดหย่อนหรือยกเว้นภาษีสำหรับค่าใช้จ่ายการศึกษาตามที่กฎหมายกำหนด กฎหมายไม่ได้ให้สิทธิยกเว้นภาษีจากกำไรสุทธิทั้งหมดหรือชดเชยรายได้ของกิจการ ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "เงินอุดหนุนจากรัฐสำหรับการวิจัยและพัฒนาผลิตภัณฑ์ของสถานประกอบการ" ผิด: กฎหมายกำหนดเงินอุดหนุนจากรัฐสำหรับการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานตามที่กฎหมายกำหนด ไม่ใช่การวิจัยและพัฒนาผลิตภัณฑ์ของกิจการ • "การจัดสรรเงินชดเชยรายได้เพื่อทดแทนค่าใช้จ่ายในการดำเนินกิจการ" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดให้มีสิทธิได้รับเงินชดเชยรายได้จากการดำเนินกิจการ • "การยกเว้นภาษีเงินได้นิติบุคคลจากผลกำไรสุทธิทั้งหมดของกิจการ" ผิด: กฎหมายให้สิทธิลดหย่อนหรือยกเว้นภาษีเฉพาะค่าใช้จ่ายการศึกษาตามที่กฎหมายกำหนด ไม่ใช่การยกเว้นภาษีจากผลกำไรสุทธิทั้งหมด อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 14: “มาตรา 14 บุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กรชุมชน องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันสังคมอื่น ซึ่งสนับสนุนหรือจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีสิทธิได้รับสิทธิประโยชน์ตามควรแก่กรณี ดังต่อไปนี้” พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 14: “(3) การลดหย่อนหรือยกเว้นภาษีสำหรับค่าใช้จ่ายการศึกษาตามที่กฎหมายกำหนด”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 14: “มาตรา 14 บุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กรชุมชน องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันสังคมอื่น ซึ่งสนับสนุนหรือจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีสิทธิได้รับสิทธิประโยชน์ตามควรแก่กรณี ดังต่อไปนี้”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 การจัดการศึกษาที่ต้องบูรณาการสาระการเรียนรู้ในเรื่อง “ความรู้ และทักษะด้านคณิตศาสตร์ และด้านภาษา” กฎหมายกำหนดให้เน้นสิ่งใด

• ก. เน้นการคิดคำนวณในชีวิตประจำวัน
• ข. เน้นการสื่อสารภาษาต่างประเทศ
• ค. เน้นการใช้ภาษาไทยอย่างถูกต้อง ✓
• ง. เน้นทักษะภาษาเพื่อการประกอบอาชีพ

Explanation: คำตอบที่ถูก: "เน้นการใช้ภาษาไทยอย่างถูกต้อง" ตามมาตรา 23 (4) แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 กำหนดว่าการจัดการศึกษาต้องเน้นความสำคัญทั้งความรู้ คุณธรรม กระบวนการเรียนรู้และบูรณาการในเรื่องความรู้และทักษะด้านคณิตศาสตร์และด้านภาษา โดยระบุชัดเจนว่าต้องเน้นการใช้ภาษาไทยอย่างถูกต้อง ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "เน้นการคิดคำนวณในชีวิตประจำวัน" ผิด: กฎหมายกำหนดเพียงสาระเรื่องความรู้และทักษะด้านคณิตศาสตร์ โดยมิได้ระบุข้อความเน้นการคิดคำนวณในชีวิตประจำวัน • "เน้นการสื่อสารภาษาต่างประเทศ" ผิด: กฎหมายมิได้กำหนดให้เน้นการสื่อสารภาษาต่างประเทศ แต่กำหนดให้เน้นการใช้ภาษาไทยอย่างถูกต้อง • "เน้นทักษะภาษาเพื่อการประกอบอาชีพ" ผิด: กฎหมายมิได้กำหนดให้เน้นทักษะภาษาเพื่อการประกอบอาชีพ แต่กำหนดให้เน้นการใช้ภาษาไทยอย่างถูกต้อง อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 23: “ความรู้ และทักษะด้านคณิตศาสตร์ และด้านภาษา เน้นการใช้ภาษาไทยอย่างถูกต้อง”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 23: “ความรู้ และทักษะด้านคณิตศาสตร์ และด้านภาษา เน้นการใช้ภาษาไทยอย่างถูกต้อง”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ข้อใดระบุอำนาจหน้าที่ของคณะกรรมการและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาได้ถูกต้อง

• ก. กำกับดูแล จัดตั้ง ยุบ รวม หรือเลิกสถานศึกษาเอกชนในเขตพื้นที่การศึกษา
• ข. ดำเนินการจัดตั้งและบริหารจัดการศึกษาของครอบครัวและองค์กรชุมชนในเขตพื้นที่การศึกษา
• ค. ควบคุม สั่งการ ยุบ หรือเลิกสถานศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในเขตพื้นที่การศึกษา
• ง. กำกับดูแล จัดตั้ง ยุบ รวม หรือเลิกสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตพื้นที่การศึกษา ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "กำกับดูแล จัดตั้ง ยุบ รวม หรือเลิกสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตพื้นที่การศึกษา" ตามมาตรา 38 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 บัญญัติให้อำนาจในการกำกับดูแล จัดตั้ง ยุบ รวม หรือเลิก ใช้สำหรับสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตพื้นที่การศึกษา ส่วนสถานศึกษาเอกชนมีอำนาจหน้าที่เพียงประสาน ส่งเสริมและสนับสนุน และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นมีอำนาจหน้าที่ประสานและส่งเสริม ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "กำกับดูแล จัดตั้ง ยุบ รวม หรือเลิกสถานศึกษาเอกชนในเขตพื้นที่การศึกษา" ผิด: กฎหมายกำหนดให้มีอำนาจหน้าที่ประสาน ส่งเสริมและสนับสนุนสถานศึกษาเอกชน มิใช่อำนาจกำกับดูแล จัดตั้ง ยุบ รวม หรือเลิก • "ดำเนินการจัดตั้งและบริหารจัดการศึกษาของครอบครัวและองค์กรชุมชนในเขตพื้นที่การศึกษา" ผิด: กฎหมายกำหนดให้มีอำนาจหน้าที่ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาของครอบครัวและองค์กรชุมชน มิใช่เป็นผู้ดำเนินการจัดตั้งและบริหารเอง • "ควบคุม สั่งการ ยุบ หรือเลิกสถานศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในเขตพื้นที่การศึกษา" ผิด: กฎหมายกำหนดให้มีอำนาจหน้าที่ประสานและส่งเสริมองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น มิใช่อำนาจควบคุม สั่งการ ยุบ หรือเลิกสถานศึกษา อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 38: “ในแต่ละเขตพื้นที่การศึกษา ให้มีคณะกรรมการและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามีอำนาจหน้าที่ในการกำกับดูแล จัดตั้ง ยุบ รวม หรือเลิกสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตพื้นที่การศึกษา” พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 38: “ประสาน ส่งเสริมและสนับสนุนสถานศึกษาเอกชนในเขตพื้นที่การศึกษา ประสานและส่งเสริมองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ให้สามารถจัดการศึกษาสอดคล้องกับนโยบายและมาตรฐานการศึกษา”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 38: “ในแต่ละเขตพื้นที่การศึกษา ให้มีคณะกรรมการและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามีอำนาจหน้าที่ในการกำกับดูแล จัดตั้ง ยุบ รวม หรือเลิกสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตพื้นที่การศึกษา”

ในการบริหารงานบุคคลและการปฏิบัติหน้าที่ทางการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 บุคคลในตำแหน่งใดต่อไปนี้กฎหมายกำหนดว่าต้องมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ

• ก. ครูผู้สอนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของรัฐ ✓
• ข. วิทยากรพิเศษทางการศึกษาที่สอนในสถานศึกษา
• ค. ผู้บริหารการศึกษาระดับเหนือเขตพื้นที่การศึกษา
• ง. คณาจารย์ที่สอนในระดับอุดมศึกษาระดับปริญญา

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ครูผู้สอนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของรัฐ" ตามมาตรา 53 วรรคสอง แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 กำหนดให้ครู ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้บริหารการศึกษา และบุคลากรทางการศึกษาอื่น ทั้งของรัฐและเอกชนต้องมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ ครูผู้สอนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานจึงต้องมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ ส่วนวิทยากรพิเศษทางการศึกษาและผู้บริหารการศึกษาระดับเหนือเขตพื้นที่การศึกษาได้รับการยกเว้นตามวรรคสี่ และคณาจารย์ระดับอุดมศึกษาระดับปริญญาได้รับการยกเว้นตามวรรคห้า ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "วิทยากรพิเศษทางการศึกษาที่สอนในสถานศึกษา" ผิด: กฎหมายยกเว้นว่าไม่นำข้อกำหนดเรื่องต้องมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพมาใช้บังคับแก่วิทยากรพิเศษทางการศึกษา • "ผู้บริหารการศึกษาระดับเหนือเขตพื้นที่การศึกษา" ผิด: กฎหมายยกเว้นว่าไม่นำข้อกำหนดเรื่องต้องมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพมาใช้บังคับแก่ผู้บริหารการศึกษาระดับเหนือเขตพื้นที่การศึกษา • "คณาจารย์ที่สอนในระดับอุดมศึกษาระดับปริญญา" ผิด: กฎหมายยกเว้นว่าบทบัญญัติในมาตรานี้ไม่ใช้บังคับแก่คณาจารย์ในระดับอุดมศึกษาระดับปริญญา อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 53: “ให้ครู ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้บริหารการศึกษา และบุคลากรทางการศึกษาอื่น ทั้งของรัฐและเอกชนต้องมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพตามที่กฎหมายกำหนด” พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 53: “ความในวรรคสองไม่ใช้บังคับแก่บุคลากรทางการศึกษาที่จัดการศึกษาตามอัธยาศัย สถานศึกษาตามมาตรา 18 (3) ผู้บริหารการศึกษาระดับเหนือเขตพื้นที่การศึกษาและวิทยากรพิเศษทางการศึกษา” พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 53: “ความในมาตรานี้ไม่ใช้บังคับแก่คณาจารย์ ผู้บริหารสถานศึกษา และผู้บริหารการศึกษาในระดับอุดมศึกษาระดับปริญญา”

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 53: “ให้ครู ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้บริหารการศึกษา และบุคลากรทางการศึกษาอื่น ทั้งของรัฐและเอกชนต้องมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพตามที่กฎหมายกำหนด”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 คำว่า “เด็ก” มีความหมายตรงกับข้อใด

• ก. เด็กซึ่งมีอายุย่างเข้าปีที่ 6 จนถึงอายุย่างเข้าปีที่ 15 เว้นแต่เด็กที่สอบได้ชั้นปีที่ 9 ของการศึกษาภาคบังคับแล้ว
• ข. เด็กซึ่งมีอายุย่างเข้าปีที่ 7 จนถึงอายุย่างเข้าปีที่ 16 เว้นแต่เด็กที่สอบได้ชั้นปีที่ 9 ของการศึกษาภาคบังคับแล้ว ✓
• ค. เด็กซึ่งมีอายุครบ 7 ปีบริบูรณ์จนถึงอายุครบ 16 ปีบริบูรณ์ เว้นแต่เด็กที่สอบได้ชั้นปีที่ 9 ของการศึกษาภาคบังคับแล้ว
• ง. เด็กซึ่งมีอายุครบ 6 ปีบริบูรณ์จนถึงอายุครบ 15 ปีบริบูรณ์ เว้นแต่เด็กที่สอบได้ชั้นปีที่ 9 ของการศึกษาภาคบังคับแล้ว

Explanation: คำตอบที่ถูก: "เด็กซึ่งมีอายุย่างเข้าปีที่ 7 จนถึงอายุย่างเข้าปีที่ 16 เว้นแต่เด็กที่สอบได้ชั้นปีที่ 9 ของการศึกษาภาคบังคับแล้ว" ตามมาตรา 4 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 กำหนดนิยามคำว่า “เด็ก” หมายความว่า เด็กซึ่งมีอายุย่างเข้าปีที่เจ็ดจนถึงอายุย่างเข้าปีที่สิบหก เว้นแต่เด็กที่สอบได้ชั้นปีที่เก้าของการศึกษาภาคบังคับแล้ว โดยกฎหมายใช้คำว่า “อายุย่างเข้าปีที่” มิใช่ “อายุครบ...ปีบริบูรณ์” ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "เด็กซึ่งมีอายุย่างเข้าปีที่ 6 จนถึงอายุย่างเข้าปีที่ 15 เว้นแต่เด็กที่สอบได้ชั้นปีที่ 9 ของการศึกษาภาคบังคับแล้ว" ผิด: เกณฑ์อายุตามกฎหมายเริ่มจากอายุย่างเข้าปีที่ 7 จนถึงอายุย่างเข้าปีที่ 16 ไม่ใช่อายุย่างเข้าปีที่ 6 หรือ 15 • "เด็กซึ่งมีอายุครบ 7 ปีบริบูรณ์จนถึงอายุครบ 16 ปีบริบูรณ์ เว้นแต่เด็กที่สอบได้ชั้นปีที่ 9 ของการศึกษาภาคบังคับแล้ว" ผิด: กฎหมายใช้เกณฑ์อายุย่างเข้าปีที่ 7 จนถึงอายุย่างเข้าปีที่ 16 ไม่ใช่ใช้เกณฑ์อายุครบปีบริบูรณ์ • "เด็กซึ่งมีอายุครบ 6 ปีบริบูรณ์จนถึงอายุครบ 15 ปีบริบูรณ์ เว้นแต่เด็กที่สอบได้ชั้นปีที่ 9 ของการศึกษาภาคบังคับแล้ว" ผิด: กฎหมายกำหนดให้อายุย่างเข้าปีที่ 7 จนถึงอายุย่างเข้าปีที่ 16 ไม่ใช่ใช้เกณฑ์อายุครบ 6 ปีหรือ 15 ปีบริบูรณ์ อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 4: ““เด็ก” หมายความว่า เด็กซึ่งมีอายุย่างเข้าปีที่เจ็ดจนถึงอายุย่างเข้าปีที่สิบหก เว้นแต่เด็กที่สอบได้ชั้นปีที่เก้าของการศึกษาภาคบังคับแล้ว”

พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 4: ““เด็ก” หมายความว่า เด็กซึ่งมีอายุย่างเข้าปีที่เจ็ดจนถึงอายุย่างเข้าปีที่สิบหก เว้นแต่เด็กที่สอบได้ชั้นปีที่เก้าของการศึกษาภาคบังคับแล้ว”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 ผู้ใดซึ่งมิใช่ผู้ปกครอง มีเด็กซึ่งไม่ได้เข้าเรียนในสถานศึกษาอาศัยอยู่ด้วย กฎหมายกำหนดให้มีหน้าที่ต้องปฏิบัติตามข้อใด

• ก. ต้องส่งเด็กเข้าเรียนในสถานศึกษาในเขตพื้นที่บริการ ภายใน 1 เดือน เว้นแต่จะได้รับการผ่อนผันจากผู้บริหาร
• ข. ต้องแจ้งพนักงานเจ้าหน้าที่ตามกฎหมายการศึกษา ภายใน 60 วัน เว้นแต่เด็กจะไม่ได้อยู่ในเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับ
• ค. ต้องแจ้งสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหรือองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ภายใน 1 เดือน เว้นแต่ผู้ปกครองอาศัยอยู่ด้วย ✓
• ง. ต้องแจ้งสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหรือองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ภายใน 15 วัน โดยไม่มีข้อยกเว้นใด ๆ ทั้งสิ้น

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ต้องแจ้งสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหรือองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ภายใน 1 เดือน เว้นแต่ผู้ปกครองอาศัยอยู่ด้วย" ตามมาตรา 11 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 กำหนดให้ผู้ที่มิใช่ผู้ปกครองซึ่งมีเด็กที่ไม่ได้เข้าเรียนอาศัยอยู่ด้วย มีหน้าที่ต้องแจ้งต่อสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหรือองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น แล้วแต่กรณี ภายในหนึ่งเดือนนับแต่วันที่เด็กมาอาศัยอยู่ โดยมีข้อยกเว้นคือกรณีที่ผู้ปกครองของเด็กได้อาศัยอยู่ด้วยกับผู้นั้น ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ต้องส่งเด็กเข้าเรียนในสถานศึกษาในเขตพื้นที่บริการ ภายใน 1 เดือน เว้นแต่จะได้รับการผ่อนผันจากผู้บริหาร" ผิด: กฎหมายกำหนดให้มีหน้าที่แจ้งต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง มิได้มีหน้าที่ส่งเด็กเข้าเรียนเอง และมิได้กำหนดเรื่องการผ่อนผันในกรณีนี้ • "ต้องแจ้งพนักงานเจ้าหน้าที่ตามกฎหมายการศึกษา ภายใน 60 วัน เว้นแต่เด็กจะไม่ได้อยู่ในเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับ" ผิด: กฎหมายกำหนดให้แจ้งสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหรือองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ภายใน 1 เดือน มิใช่แจ้งพนักงานเจ้าหน้าที่ภายใน 60 วัน • "ต้องแจ้งสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหรือองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ภายใน 15 วัน โดยไม่มีข้อยกเว้นใด ๆ ทั้งสิ้น" ผิด: กฎหมายกำหนดระยะเวลาภายใน 1 เดือน (มิใช่ 15 วัน) และมีข้อยกเว้นหากผู้ปกครองอาศัยอยู่ด้วย อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 11: “ผู้ใดซึ่งมิใช่ผู้ปกครอง มีเด็กซึ่งไม่ได้เข้าเรียนในสถานศึกษาอาศัยอยู่ด้วย ต้องแจ้งสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหรือองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น แล้วแต่กรณี ภายในหนึ่งเดือนนับแต่วันที่เด็กมาอาศัยอยู่ เว้นแต่ผู้ปกครองได้อาศัยอยู่ด้วยกับผู้นั้น”

พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 11: “ผู้ใดซึ่งมิใช่ผู้ปกครอง มีเด็กซึ่งไม่ได้เข้าเรียนในสถานศึกษาอาศัยอยู่ด้วย ต้องแจ้งสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหรือองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น แล้วแต่กรณี ภายในหนึ่งเดือนนับแต่วันที่เด็กมาอาศัยอยู่ เว้นแต่ผู้ปกครองได้อาศัยอยู่ด้วยกับผู้นั้น”

นายสมศักดิ์ ผู้ปกครองของเด็กหญิงแก้วซึ่งมีอายุถึงเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับ มีความจำเป็นต้องขอผ่อนผันให้เด็กเข้าเรียนหลังอายุตามเกณฑ์ ตามพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 ผู้มีอำนาจผ่อนผันตามคำร้องขอของผู้ปกครองคือบุคคลหรือหน่วยงานใด

• ก. คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
• ข. คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา
• ค. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
• ง. สถานศึกษา ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "สถานศึกษา" ตามมาตรา 6 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 บัญญัติว่า เมื่อผู้ปกครองร้องขอ ให้สถานศึกษามีอำนาจผ่อนผันให้เด็กเข้าเรียนก่อนหรือหลังอายุตามเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับได้ ทั้งนี้ ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด ดังนั้น ผู้มีอำนาจผ่อนผันตามคำร้องขอจึงได้แก่สถานศึกษา ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน" ผิด: คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นผู้กำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการผ่อนผัน แต่มิใช่ผู้มีอำนาจพิจารณาผ่อนผันโดยตรง • "คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา" ผิด: คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษามีหน้าที่ประกาศรายละเอียดการส่งเด็กเข้าเรียน มิใช่ผู้มีอำนาจผ่อนผัน • "สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา" ผิด: กฎหมายมิได้มอบอำนาจในการผ่อนผันการเข้าเรียนให้แก่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 6: “เมื่อผู้ปกครองร้องขอ ให้สถานศึกษามีอำนาจผ่อนผันให้เด็กเข้าเรียนก่อนหรือหลังอายุตามเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับได้ ทั้งนี้ ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด”

พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 6: “เมื่อผู้ปกครองร้องขอ ให้สถานศึกษามีอำนาจผ่อนผันให้เด็กเข้าเรียนก่อนหรือหลังอายุตามเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับได้ ทั้งนี้ ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 ผู้ปกครองที่ไม่ปฏิบัติตามหน้าที่ในการส่งเด็กเข้าเรียนในสถานศึกษา ต้องรับผิดอย่างไร

• ก. มีความผิดทางพินัยต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกิน 1,000 บาท ✓
• ข. มีความผิดทางพินัยต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกิน 10,000 บาท
• ค. มีความผิดทางพินัยต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกิน 2,000 บาท
• ง. มีความผิดทางพินัยต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกิน 5,000 บาท

Explanation: คำตอบที่ถูก: "มีความผิดทางพินัยต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกิน 1,000 บาท" ตามมาตรา 13 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 บัญญัติว่า ผู้ปกครองที่ไม่ปฏิบัติตามมาตรา 6 (การส่งเด็กเข้าเรียนในสถานศึกษา) มีความผิดทางพินัยต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกินหนึ่งพันบาท ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "มีความผิดทางพินัยต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกิน 10,000 บาท" ผิด: กฎหมายกำหนดอัตราค่าปรับเป็นพินัยไม่เกิน 1,000 บาท มิใช่ 10,000 บาท • "มีความผิดทางพินัยต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกิน 2,000 บาท" ผิด: กฎหมายกำหนดอัตราค่าปรับเป็นพินัยไม่เกิน 1,000 บาท มิใช่ 2,000 บาท • "มีความผิดทางพินัยต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกิน 5,000 บาท" ผิด: กฎหมายกำหนดอัตราค่าปรับเป็นพินัยไม่เกิน 1,000 บาท มิใช่ 5,000 บาท มาตราที่อ้างถึงในข้อนี้ • พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 6: “มาตรา 6 ให้ผู้ปกครองส่งเด็กเข้าเรียนในสถานศึกษา เมื่อผู้ปกครองร้องขอ ให้สถานศึกษามีอำนาจผ่อนผันให้เด็กเข้าเรียนก่อนหรือหลังอายุตามเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับได้ ทั้งนี้ ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด” อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 13: “มาตรา 13 ผู้ปกครองที่ไม่ปฏิบัติตามมาตรา 6 มีความผิดทางพินัยต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกินหนึ่งพันบาท*”

พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 13: “มาตรา 13 ผู้ปกครองที่ไม่ปฏิบัติตามมาตรา 6 มีความผิดทางพินัยต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกินหนึ่งพันบาท*”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 การปฏิบัติหน้าที่และการแสดงบัตรประจำตัวของพนักงานเจ้าหน้าที่ต้องเป็นไปตามข้อใด

• ก. ต้องแสดงบัตรประจำตัวต่อผู้ครอบครองสถานที่ และแบบบัตรให้เป็นไปตามที่เลขาธิการ กพฐ. กำหนด
• ข. ต้องแสดงบัตรประจำตัวแก่บุคคลซึ่งเกี่ยวข้อง และแบบบัตรให้เป็นไปตามแบบที่รัฐมนตรีประกาศกำหนด ✓
• ค. ต้องแสดงบัตรประจำตัวแก่บุคคลซึ่งเกี่ยวข้อง และแบบบัตรให้เป็นไปตามที่คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษากำหนด
• ง. ต้องแสดงบัตรประจำตัวต่อผู้ปกครองของเด็กเท่านั้น และแบบบัตรให้เป็นไปตามที่รัฐมนตรีประกาศกำหนด

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ต้องแสดงบัตรประจำตัวแก่บุคคลซึ่งเกี่ยวข้อง และแบบบัตรให้เป็นไปตามแบบที่รัฐมนตรีประกาศกำหนด" ตามมาตรา 8 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 บัญญัติว่าในการปฏิบัติหน้าที่ พนักงานเจ้าหน้าที่ต้องแสดงบัตรประจำตัวแก่บุคคลซึ่งเกี่ยวข้อง และบัตรประจำตัวพนักงานเจ้าหน้าที่ให้เป็นไปตามแบบที่รัฐมนตรีประกาศกำหนด ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ต้องแสดงบัตรประจำตัวต่อผู้ครอบครองสถานที่ และแบบบัตรให้เป็นไปตามที่เลขาธิการ กพฐ. กำหนด" ผิด: กฎหมายกำหนดให้แสดงบัตรแก่บุคคลซึ่งเกี่ยวข้อง และแบบบัตรต้องเป็นไปตามที่รัฐมนตรีประกาศกำหนด ไม่ใช่เลขาธิการ กพฐ. • "ต้องแสดงบัตรประจำตัวแก่บุคคลซึ่งเกี่ยวข้อง และแบบบัตรให้เป็นไปตามที่คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษากำหนด" ผิด: กฎหมายกำหนดให้แบบบัตรประจำตัวเป็นไปตามแบบที่รัฐมนตรีประกาศกำหนด ไม่ใช่คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา • "ต้องแสดงบัตรประจำตัวต่อผู้ปกครองของเด็กเท่านั้น และแบบบัตรให้เป็นไปตามที่รัฐมนตรีประกาศกำหนด" ผิด: กฎหมายกำหนดให้แสดงบัตรประจำตัวแก่บุคคลซึ่งเกี่ยวข้อง ไม่ได้จำกัดเฉพาะผู้ปกครองของเด็กเท่านั้น อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 8: “มาตรา 8 ในการปฏิบัติหน้าที่ พนักงานเจ้าหน้าที่ต้องแสดงบัตรประจำตัวแก่บุคคลซึ่งเกี่ยวข้อง บัตรประจำตัวพนักงานเจ้าหน้าที่ให้เป็นไปตามแบบที่รัฐมนตรีประกาศกำหนด”

พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 8: “มาตรา 8 ในการปฏิบัติหน้าที่ พนักงานเจ้าหน้าที่ต้องแสดงบัตรประจำตัวแก่บุคคลซึ่งเกี่ยวข้อง บัตรประจำตัวพนักงานเจ้าหน้าที่ให้เป็นไปตามแบบที่รัฐมนตรีประกาศกำหนด”

นายเอกจ้างเด็กที่มีอายุในเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับมาทำงานประจำที่ร้านค้าของตน โดยปราศจากเหตุอันสมควร จนเป็นเหตุให้เด็กมิได้ไปเรียนในสถานศึกษา ตามพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 นายเอกต้องรับผิดอย่างไร

• ก. มีความผิดทางพินัย ต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกิน 5,000 บาท
• ข. มีความผิดทางพินัย ต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกิน 20,000 บาท
• ค. มีความผิดทางพินัย ต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกิน 10,000 บาท ✓
• ง. มีความผิดทางพินัย ต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกิน 1,000 บาท

Explanation: คำตอบที่ถูก: "มีความผิดทางพินัย ต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกิน 10,000 บาท" ตามมาตรา 15 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 บัญญัติว่า ผู้ใดโดยปราศจากเหตุอันสมควร กระทำด้วยประการใด ๆ อันเป็นเหตุให้เด็กมิได้เรียนในสถานศึกษาตามพระราชบัญญัตินี้ มีความผิดทางพินัยต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกินหนึ่งหมื่นบาท การกระทำของนายเอกจึงมีโทษปรับเป็นพินัยไม่เกิน 10,000 บาท ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "มีความผิดทางพินัย ต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกิน 5,000 บาท" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดอัตราโทษปรับเป็นพินัยไม่เกิน 5,000 บาท สำหรับความผิดฐานนี้ • "มีความผิดทางพินัย ต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกิน 20,000 บาท" ผิด: กฎหมายกำหนดอัตราค่าปรับเป็นพินัยไว้สูงสุดไม่เกินหนึ่งหมื่นบาทเท่านั้น • "มีความผิดทางพินัย ต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกิน 1,000 บาท" ผิด: อัตราค่าปรับเป็นพินัยไม่เกิน 1,000 บาท เป็นความผิดกรณีไม่อำนวยความสะดวกแก่พนักงานเจ้าหน้าที่ตามมาตรา 14 อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 15: “มาตรา 15 ผู้ใดโดยปราศจากเหตุอันสมควร กระทำด้วยประการใด ๆ อันเป็นเหตุให้เด็กมิได้เรียนในสถานศึกษาตามพระราชบัญญัตินี้ มีความผิดทางพินัยต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกินหนึ่งหมื่นบาท” พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 14: “มาตรา 14 ผู้ใดไม่อำนวยความสะดวกแก่พนักงานเจ้าหน้าที่ตามมาตรา 9 มีความผิดทางพินัยต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกินหนึ่งพันบาท”

พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 15: “มาตรา 15 ผู้ใดโดยปราศจากเหตุอันสมควร กระทำด้วยประการใด ๆ อันเป็นเหตุให้เด็กมิได้เรียนในสถานศึกษาตามพระราชบัญญัตินี้ มีความผิดทางพินัยต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกินหนึ่งหมื่นบาท”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 ในการปฏิบัติหน้าที่ตามพระราชบัญญัตินี้ กฎหมายกำหนดให้พนักงานเจ้าหน้าที่มีสถานะใด

• ก. เป็นพนักงานฝ่ายปกครองหรือตำรวจ
• ข. เป็นเจ้าหน้าที่ของรัฐตามกฎหมายระเบียบข้าราชการพลเรือน
• ค. เป็นเจ้าพนักงานตามประมวลกฎหมายวิธีพิจารณาความอาญา
• ง. เป็นเจ้าพนักงานตามประมวลกฎหมายอาญา ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "เป็นเจ้าพนักงานตามประมวลกฎหมายอาญา" ตามมาตรา 10 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 กำหนดไว้ชัดเจนว่า ในการปฏิบัติหน้าที่ตามพระราชบัญญัตินี้ ให้พนักงานเจ้าหน้าที่เป็นเจ้าพนักงานตามประมวลกฎหมายอาญา ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "เป็นพนักงานฝ่ายปกครองหรือตำรวจ" ผิด: กฎหมายไม่ได้ระบุให้เป็นพนักงานฝ่ายปกครองหรือตำรวจ แต่กำหนดให้เป็นเจ้าพนักงานตามประมวลกฎหมายอาญา • "เป็นเจ้าหน้าที่ของรัฐตามกฎหมายระเบียบข้าราชการพลเรือน" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดสถานะตามกฎหมายระเบียบข้าราชการพลเรือน แต่ระบุว่าเป็นเจ้าพนักงานตามประมวลกฎหมายอาญา • "เป็นเจ้าพนักงานตามประมวลกฎหมายวิธีพิจารณาความอาญา" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดให้เป็นเจ้าพนักงานตามประมวลกฎหมายวิธีพิจารณาความอาญา แต่ระบุว่าเป็นเจ้าพนักงานตามประมวลกฎหมายอาญา อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 10: “มาตรา 10 ในการปฏิบัติหน้าที่ตามพระราชบัญญัตินี้ ให้พนักงานเจ้าหน้าที่เป็นเจ้าพนักงานตามประมวลกฎหมายอาญา”

พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 10: “มาตรา 10 ในการปฏิบัติหน้าที่ตามพระราชบัญญัตินี้ ให้พนักงานเจ้าหน้าที่เป็นเจ้าพนักงานตามประมวลกฎหมายอาญา”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 การปฏิบัติเกี่ยวกับการส่งเด็กเข้าเรียนในสถานศึกษาและการจัดสรรโอกาสเข้าศึกษาต่อ ข้อใดถูกต้อง

• ก. แจ้งเป็นหนังสือให้ผู้ปกครองของเด็กทราบก่อนเด็กเข้าเรียนในสถานศึกษาไม่น้อยกว่าหนึ่งปี ✓
• ข. ให้สถานศึกษาแต่ละแห่งเป็นผู้มีอำนาจประกาศรายละเอียดและการจัดสรรโอกาสเข้าศึกษาต่อ
• ค. แจ้งให้ผู้ปกครองทราบเป็นหนังสือหรือแจ้งด้วยวาจาก่อนเด็กเข้าเรียนไม่น้อยกว่าหกเดือน
• ง. ปิดประกาศรายละเอียดเฉพาะ ณ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหรือองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

Explanation: คำตอบที่ถูก: "แจ้งเป็นหนังสือให้ผู้ปกครองของเด็กทราบก่อนเด็กเข้าเรียนในสถานศึกษาไม่น้อยกว่าหนึ่งปี" ตามมาตรา 5 กำหนดให้คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษาหรือองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นเป็นผู้ประกาศรายละเอียดและปิดประกาศไว้ ณ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สำนักงานองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และสถานศึกษา รวมทั้งต้องแจ้งเป็นหนังสือให้ผู้ปกครองทราบล่วงหน้าก่อนเด็กเข้าเรียนไม่น้อยกว่าหนึ่งปี ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ให้สถานศึกษาแต่ละแห่งเป็นผู้มีอำนาจประกาศรายละเอียดและการจัดสรรโอกาสเข้าศึกษาต่อ" ผิด: กฎหมายกำหนดให้เป็นอำนาจหน้าที่ของคณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษาหรือองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น แล้วแต่กรณี มิใช่สถานศึกษาแต่ละแห่ง • "แจ้งให้ผู้ปกครองทราบเป็นหนังสือหรือแจ้งด้วยวาจาก่อนเด็กเข้าเรียนไม่น้อยกว่าหกเดือน" ผิด: กฎหมายบังคับว่าต้องแจ้งเป็นหนังสือเท่านั้น และต้องแจ้งล่วงหน้าไม่น้อยกว่าหนึ่งปี มิใช่หกเดือน • "ปิดประกาศรายละเอียดเฉพาะ ณ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหรือองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น" ผิด: กฎหมายกำหนดให้ปิดประกาศไว้ ณ สถานศึกษาด้วย มิใช่ปิดเฉพาะที่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหรือองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 5: “ให้คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษาหรือองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น แล้วแต่กรณี ประกาศรายละเอียดเกี่ยวกับการส่งเด็กเข้าเรียนในสถานศึกษา และการจัดสรรโอกาสเข้าศึกษาต่อระหว่างสถานศึกษาที่อยู่ในเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับ” พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 5: “โดยให้ปิดประกาศไว้ ณ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สำนักงานองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และสถานศึกษา รวมทั้งต้องแจ้งเป็นหนังสือให้ผู้ปกครองของเด็กทราบก่อนเด็กเข้าเรียนในสถานศึกษาเป็นเวลาไม่น้อยกว่าหนึ่งปี”

พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 5: “ให้คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษาหรือองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น แล้วแต่กรณี ประกาศรายละเอียดเกี่ยวกับการส่งเด็กเข้าเรียนในสถานศึกษา และการจัดสรรโอกาสเข้าศึกษาต่อระหว่างสถานศึกษาที่อยู่ในเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับ”

โรงเรียนแห่งหนึ่งสำรวจพบว่ามีเด็กวัยการศึกษาภาคบังคับในเขตบริการที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้และไม่มีผู้ดูแล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 สถานศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องต้องปฏิบัติต่อเด็กรายนี้อย่างไร

• ก. ผ่อนผันให้เด็กพ้นจากการเข้าเรียนการศึกษาภาคบังคับทันที เนื่องจากมีข้อจำกัดด้านสภาพร่างกายและไม่มีผู้ดูแล
• ข. จัดการศึกษาเป็นพิเศษด้วยรูปแบบและวิธีการที่เหมาะสม รวมทั้งสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ และบริการตามความจำเป็น ✓
• ค. รับเข้าเรียนในชั้นเรียนปกติโดยใช้รูปแบบ วิธีการจัดการเรียนการสอน และเกณฑ์การประเมินเช่นเดียวกับเด็กทั่วไป
• ง. ส่งตัวเด็กไปยังสถานสงเคราะห์ของรัฐเป็นการถาวร เพื่อให้รับการสงเคราะห์ดูแลแทนการเข้าเรียนในสถานศึกษา

Explanation: คำตอบที่ถูก: "จัดการศึกษาเป็นพิเศษด้วยรูปแบบและวิธีการที่เหมาะสม รวมทั้งสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ และบริการตามความจำเป็น" ตามมาตรา 12 กำหนดให้กระทรวงศึกษาธิการ คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และสถานศึกษา จัดการศึกษาเป็นพิเศษสำหรับเด็กที่มีความบกพร่อง หรือไม่มีผู้ดูแล ให้ได้รับการศึกษาภาคบังคับด้วยรูปแบบและวิธีการที่เหมาะสม รวมทั้งได้รับสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ และความช่วยเหลืออื่นใดตามความจำเป็น เพื่อประกันโอกาสและความเสมอภาค ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ผ่อนผันให้เด็กพ้นจากการเข้าเรียนการศึกษาภาคบังคับทันที เนื่องจากมีข้อจำกัดด้านสภาพร่างกายและไม่มีผู้ดูแล" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดให้ผ่อนผันให้พ้นจากการเรียน แต่ต้องจัดการศึกษาเป็นพิเศษด้วยรูปแบบและวิธีการที่เหมาะสม • "รับเข้าเรียนในชั้นเรียนปกติโดยใช้รูปแบบ วิธีการจัดการเรียนการสอน และเกณฑ์การประเมินเช่นเดียวกับเด็กทั่วไป" ผิด: กฎหมายกำหนดให้จัดการศึกษาเป็นพิเศษด้วยรูปแบบและวิธีการที่เหมาะสม มิใช่การจัดการเรียนรู้และเกณฑ์เดียวกับเด็กทั่วไป • "ส่งตัวเด็กไปยังสถานสงเคราะห์ของรัฐเป็นการถาวร เพื่อให้รับการสงเคราะห์ดูแลแทนการเข้าเรียนในสถานศึกษา" ผิด: กฎหมายกำหนดให้สถานศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องต้องจัดการศึกษาเป็นพิเศษให้เด็ก มิใช่ส่งตัวไปสถานสงเคราะห์แทนการศึกษา อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 12: “จัดการศึกษาเป็นพิเศษสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ สังคม การสื่อสาร และการเรียนรู้” พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 12: “ให้ได้รับการศึกษาภาคบังคับด้วยรูปแบบและวิธีการที่เหมาะสม รวมทั้งการได้รับสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ และความช่วยเหลืออื่นใดตามความจำเป็น เพื่อประกันโอกาสและความเสมอภาคในการได้รับการศึกษาภาคบังคับ”

พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 12: “จัดการศึกษาเป็นพิเศษสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ สังคม การสื่อสาร และการเรียนรู้”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 พนักงานเจ้าหน้าที่มีอำนาจเข้าไปในสถานที่ใด ๆ เพื่อตรวจสอบการเข้าเรียนของเด็กได้ในช่วงเวลาใด

• ก. ในเวลาใดก็ได้ตลอด 24 ชั่วโมงหากมีเหตุสงสัยว่ามีเด็กไม่เข้าเรียนในพื้นที่
• ข. ในเวลาทำการของสถานที่นั้นเท่านั้นโดยได้รับความยินยอมจากเจ้าของสถานที่
• ค. ในเวลาระหว่างพระอาทิตย์ขึ้นและพระอาทิตย์ตกหรือในเวลาทำการของสถานที่นั้น ✓
• ง. ในเวลาระหว่าง 06.00 นาฬิกา ถึง 18.00 นาฬิกาหรือในเวลาทำการของสถานที่นั้น

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ในเวลาระหว่างพระอาทิตย์ขึ้นและพระอาทิตย์ตกหรือในเวลาทำการของสถานที่นั้น" ตามมาตรา 7 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 บัญญัติให้พนักงานเจ้าหน้าที่มีอำนาจเข้าไปในสถานที่ใด ๆ ในเวลาระหว่างพระอาทิตย์ขึ้นและพระอาทิตย์ตกหรือในเวลาทำการของสถานที่นั้น เพื่อตรวจสอบการเข้าเรียนของเด็ก ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ในเวลาใดก็ได้ตลอด 24 ชั่วโมงหากมีเหตุสงสัยว่ามีเด็กไม่เข้าเรียนในพื้นที่" ผิด: กฎหมายไม่ได้ให้อำนาจเข้าไปได้ตลอด 24 ชั่วโมง แต่จำกัดเฉพาะเวลาระหว่างพระอาทิตย์ขึ้นและพระอาทิตย์ตกหรือในเวลาทำการของสถานที่นั้น • "ในเวลาทำการของสถานที่นั้นเท่านั้นโดยได้รับความยินยอมจากเจ้าของสถานที่" ผิด: กฎหมายให้อำนาจเข้าไปได้ในเวลาระหว่างพระอาทิตย์ขึ้นและพระอาทิตย์ตกด้วย และไม่ได้กำหนดว่าต้องได้รับความยินยอมจากเจ้าของสถานที่ก่อน • "ในเวลาระหว่าง 06.00 นาฬิกา ถึง 18.00 นาฬิกาหรือในเวลาทำการของสถานที่นั้น" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดช่วงเวลาเป็น 06.00 นาฬิกา ถึง 18.00 นาฬิกา แต่ระบุเป็นเวลาระหว่างพระอาทิตย์ขึ้นและพระอาทิตย์ตกหรือในเวลาทำการของสถานที่นั้น อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 7: “ให้พนักงานเจ้าหน้าที่มีอำนาจเข้าไปในสถานที่ใด ๆ ในเวลาระหว่างพระอาทิตย์ขึ้นและพระอาทิตย์ตกหรือในเวลาทำการของสถานที่นั้น เพื่อตรวจสอบการเข้าเรียนของเด็ก”

พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 7: “ให้พนักงานเจ้าหน้าที่มีอำนาจเข้าไปในสถานที่ใด ๆ ในเวลาระหว่างพระอาทิตย์ขึ้นและพระอาทิตย์ตกหรือในเวลาทำการของสถานที่นั้น เพื่อตรวจสอบการเข้าเรียนของเด็ก”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 การกระทำของผู้ใดที่ไม่อำนวยความสะดวกแก่พนักงานเจ้าหน้าที่ มีผลความรับผิดตามข้อใด

• ก. มีความผิดทางพินัย ต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกิน 10,000 บาท
• ข. มีโทษทางอาญา ต้องระวางโทษปรับสถานเดียวไม่เกิน 1,000 บาท
• ค. มีโทษทางอาญา ต้องระวางโทษปรับสถานเดียวไม่เกิน 10,000 บาท
• ง. มีความผิดทางพินัย ต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกิน 1,000 บาท ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "มีความผิดทางพินัย ต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกิน 1,000 บาท" ตามมาตรา 14 ผู้ใดไม่อำนวยความสะดวกแก่พนักงานเจ้าหน้าที่ตามมาตรา 9 มีความผิดทางพินัยต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกินหนึ่งพันบาท ซึ่งเปลี่ยนสถานะเป็นความผิดทางพินัยแล้ว ส่วนโทษปรับเป็นพินัยไม่เกินหนึ่งหมื่นบาทตามมาตรา 15 เป็นกรณีที่ทำให้เด็กมิได้เข้าเรียนในสถานศึกษาโดยปราศจากเหตุอันสมควร ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "มีความผิดทางพินัย ต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกิน 10,000 บาท" ผิด: กฎหมายกำหนดให้ชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกิน 1,000 บาท ไม่ใช่ไม่เกิน 10,000 บาท • "มีโทษทางอาญา ต้องระวางโทษปรับสถานเดียวไม่เกิน 1,000 บาท" ผิด: กฎหมายบัญญัติให้เป็นความผิดทางพินัยและชำระค่าปรับเป็นพินัย ไม่ใช่โทษปรับทางอาญา • "มีโทษทางอาญา ต้องระวางโทษปรับสถานเดียวไม่เกิน 10,000 บาท" ผิด: กฎหมายบัญญัติให้เป็นความผิดทางพินัยที่มีค่าปรับเป็นพินัยไม่เกิน 1,000 บาท ไม่ใช่โทษทางอาญา มาตราที่อ้างถึงในข้อนี้ • พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 9: “มาตรา 9 ในการปฏิบัติหน้าที่ของพนักงานเจ้าหน้าที่ ให้ผู้ซึ่งเกี่ยวข้องอำนวยความสะดวกตามสมควร” อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 14: “มาตรา 14 ผู้ใดไม่อำนวยความสะดวกแก่พนักงานเจ้าหน้าที่ตามมาตรา 9 มีความผิดทางพินัยต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกินหนึ่งพันบาท” พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 15: “มาตรา 15 ผู้ใดโดยปราศจากเหตุอันสมควร กระทำด้วยประการใด ๆ อันเป็นเหตุให้เด็กมิได้เรียนในสถานศึกษาตามพระราชบัญญัตินี้ มีความผิดทางพินัยต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกินหนึ่งหมื่นบาท”

พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 14: “มาตรา 14 ผู้ใดไม่อำนวยความสะดวกแก่พนักงานเจ้าหน้าที่ตามมาตรา 9 มีความผิดทางพินัยต้องชำระค่าปรับเป็นพินัยไม่เกินหนึ่งพันบาท”

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 เมื่อพนักงานเจ้าหน้าที่ได้แสดงบัตรประจำตัวและเข้าปฏิบัติหน้าที่เพื่อตรวจสอบเด็กที่ยังไม่ได้เข้าเรียนในสถานศึกษา บุคคลซึ่งเกี่ยวข้องมีหน้าที่ตามกฎหมายอย่างไร

• ก. มีหน้าที่ต้องอำนวยความสะดวกตามสมควร ✓
• ข. มีหน้าที่ต้องนำตัวเด็กไปส่งที่สถานศึกษาในทันที
• ค. มีหน้าที่ต้องทำหนังสือยินยอมให้เข้าตรวจค้นเป็นลายลักษณ์อักษร
• ง. มีหน้าที่ต้องแจ้งผู้นำชุมชนหรือผู้ใหญ่บ้านมาร่วมตรวจสอบด้วย

Explanation: คำตอบที่ถูก: "มีหน้าที่ต้องอำนวยความสะดวกตามสมควร" ตามมาตรา 9 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 บัญญัติไว้ชัดเจนว่า ในการปฏิบัติหน้าที่ของพนักงานเจ้าหน้าที่ ให้ผู้ซึ่งเกี่ยวข้องอำนวยความสะดวกตามสมควร บุคคลซึ่งเกี่ยวข้องจึงมีหน้าที่ในการอำนวยความสะดวกแก่พนักงานเจ้าหน้าที่ที่มาปฏิบัติงาน ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "มีหน้าที่ต้องนำตัวเด็กไปส่งที่สถานศึกษาในทันที" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดให้นำตัวเด็กไปส่งทันที แต่กำหนดให้อำนวยความสะดวกตามสมควร • "มีหน้าที่ต้องทำหนังสือยินยอมให้เข้าตรวจค้นเป็นลายลักษณ์อักษร" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดให้ต้องทำหนังสือยินยอมเป็นลายลักษณ์อักษร • "มีหน้าที่ต้องแจ้งผู้นำชุมชนหรือผู้ใหญ่บ้านมาร่วมตรวจสอบด้วย" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดให้ต้องแจ้งผู้นำชุมชนหรือผู้ใหญ่บ้านมาร่วมตรวจสอบ อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 9: “มาตรา 9 ในการปฏิบัติหน้าที่ของพนักงานเจ้าหน้าที่ ให้ผู้ซึ่งเกี่ยวข้องอำนวยความสะดวกตามสมควร”

พ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 มาตรา 9: “มาตรา 9 ในการปฏิบัติหน้าที่ของพนักงานเจ้าหน้าที่ ให้ผู้ซึ่งเกี่ยวข้องอำนวยความสะดวกตามสมควร”

ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 ข้อใดให้ความหมายของคำว่า "คณาจารย์" ได้ถูกต้อง

• ก. ผู้ที่ประกอบวิชาชีพซึ่งทำหน้าที่หลักทางด้านการเรียนการสอนและส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการต่าง ๆ ในสถานศึกษาของรัฐ
• ข. บุคลากรซึ่งทำหน้าที่หลักทางด้านการสอนและการวิจัยในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับปริญญาของรัฐ ✓
• ค. บุคคลซึ่งทำหน้าที่ให้บริการหรือปฏิบัติงานเกี่ยวเนื่องกับการจัดกระบวนการเรียนการสอนและการวิจัยในหน่วยงานการศึกษา
• ง. ผู้บริหารสถานศึกษาและผู้สอนที่ทำหน้าที่จัดการเรียนการสอนและดำเนินการวิจัยในสถานศึกษาระดับอาชีวศึกษาของรัฐ

Explanation: คำตอบที่ถูก: "บุคลากรซึ่งทำหน้าที่หลักทางด้านการสอนและการวิจัยในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับปริญญาของรัฐ" ตามมาตรา 4 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 บัญญัติว่า "คณาจารย์" หมายความว่า บุคลากรซึ่งทำหน้าที่หลักทางด้านการสอนและการวิจัยในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับปริญญาของรัฐ จึงทำให้ข้อความดังกล่าวถูกต้องตรงตามบทนิยามในกฎหมาย ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ผู้ที่ประกอบวิชาชีพซึ่งทำหน้าที่หลักทางด้านการเรียนการสอนและส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการต่าง ๆ ในสถานศึกษาของรัฐ" ผิด: ข้อความนี้เป็นบทนิยามของคำว่า "ข้าราชการครู" ตามกฎหมาย มิใช่คณาจารย์ • "บุคคลซึ่งทำหน้าที่ให้บริการหรือปฏิบัติงานเกี่ยวเนื่องกับการจัดกระบวนการเรียนการสอนและการวิจัยในหน่วยงานการศึกษา" ผิด: ข้อความนี้เป็นการนำองค์ประกอบบางส่วนของนิยาม "บุคลากรทางการศึกษา" มาปรับแต่ง มิใช่นิยามของคณาจารย์ • "ผู้บริหารสถานศึกษาและผู้สอนที่ทำหน้าที่จัดการเรียนการสอนและดำเนินการวิจัยในสถานศึกษาระดับอาชีวศึกษาของรัฐ" ผิด: กฎหมายกำหนดให้คณาจารย์ต้องปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับปริญญาของรัฐ มิใช่อาชีวศึกษา อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 4: ““คณาจารย์” หมายความว่า บุคลากรซึ่งทำหน้าที่หลักทางด้านการสอนและการวิจัยในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับปริญญาของรัฐ”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 4: ““คณาจารย์” หมายความว่า บุคลากรซึ่งทำหน้าที่หลักทางด้านการสอนและการวิจัยในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับปริญญาของรัฐ”

ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการกำหนดตำแหน่งเป็นสัญญาจ้างปฏิบัติงานรายปีหรือมีกำหนดเวลา

• ก. บุคคลภายนอกที่ได้รับการแต่งตั้งตามสัญญาจ้าง จะต้องไม่มีสถานภาพเป็นข้าราชการทุกกรณี
• ข. ผู้ที่ได้รับการจ้างตามสัญญาจ้าง จะไม่มีสิทธิได้รับสิทธิประโยชน์ใดเช่นเดียวกับข้าราชการ
• ค. การออกระเบียบสัญญาจ้างปฏิบัติงาน ก.ค.ศ. ต้องได้รับความเห็นชอบของกระทรวงการคลัง ✓
• ง. ตำแหน่งที่มีการทำสัญญาจ้าง กฎหมายกำหนดให้ต้องมีสถานภาพเป็นพนักงานราชการเท่านั้น

Explanation: คำตอบที่ถูก: "การออกระเบียบสัญญาจ้างปฏิบัติงาน ก.ค.ศ. ต้องได้รับความเห็นชอบของกระทรวงการคลัง" ตามมาตรา 52 วรรคหนึ่ง กำหนดให้ ก.ค.ศ. อาจกำหนดให้ตำแหน่งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาบางตำแหน่งเป็นสัญญาจ้างปฏิบัติงานรายปีหรือมีกำหนดเวลาได้ตามระเบียบที่ ก.ค.ศ. กำหนด โดยความเห็นชอบของกระทรวงการคลัง นอกจากนี้ในวรรคสองยังเปิดช่องให้ ก.ค.ศ. กำหนดให้บุคคลภายนอกมีสถานภาพเป็นข้าราชการ และมีสิทธิประโยชน์เช่นเดียวกับข้าราชการได้ในระหว่างสัญญาจ้าง ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "บุคคลภายนอกที่ได้รับการแต่งตั้งตามสัญญาจ้าง จะต้องไม่มีสถานภาพเป็นข้าราชการทุกกรณี" ผิด: กฎหมายเปิดช่องให้ ก.ค.ศ. กำหนดให้บุคคลภายนอกที่ได้รับการบรรจุตามสัญญาจ้างมีสถานภาพเป็นข้าราชการได้ • "ผู้ที่ได้รับการจ้างตามสัญญาจ้าง จะไม่มีสิทธิได้รับสิทธิประโยชน์ใดเช่นเดียวกับข้าราชการ" ผิด: หากมีสถานภาพเป็นข้าราชการ กฎหมายให้มีสิทธิหน้าที่และสิทธิประโยชน์อื่นเช่นเดียวกับข้าราชการครูในระหว่างสัญญาจ้าง • "ตำแหน่งที่มีการทำสัญญาจ้าง กฎหมายกำหนดให้ต้องมีสถานภาพเป็นพนักงานราชการเท่านั้น" ผิด: กฎหมายเปิดช่องให้เป็นสัญญาจ้างที่มีสถานภาพเป็นข้าราชการ หรือเป็นพนักงานราชการโดยไม่ต้องเป็นข้าราชการก็ได้ อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 52: “ก.ค.ศ. อาจกำหนดให้ตำแหน่งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาบางตำแหน่งเป็นสัญญาจ้างปฏิบัติงานรายปีหรือโดยมีกำหนดเวลาตามระเบียบที่ ก.ค.ศ. กำหนด โดยความเห็นชอบของกระทรวงการคลัง” พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 52: “ในกรณีที่ผู้ได้รับการบรรจุและแต่งตั้งตามวรรคหนึ่งเป็นบุคคลภายนอก และ ก.ค.ศ. กำหนดให้มีสถานภาพเป็นข้าราชการ ให้ผู้นั้นมีสิทธิหน้าที่และได้รับสิทธิประโยชน์อื่น ๆ”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 52: “ก.ค.ศ. อาจกำหนดให้ตำแหน่งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาบางตำแหน่งเป็นสัญญาจ้างปฏิบัติงานรายปีหรือโดยมีกำหนดเวลาตามระเบียบที่ ก.ค.ศ. กำหนด โดยความเห็นชอบของกระทรวงการคลัง”

ครูกานดาได้รับมอบหมายให้จัดโครงการสภานักเรียนและกิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน เพื่อปลูกฝังวิถีประชาธิปไตยและการมีส่วนร่วมให้แก่นักเรียน ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 การปฏิบัติหน้าที่ของครูกานดาสอดคล้องกับวินัยที่กฎหมายกำหนดไว้อย่างไร

• ก. ต้องส่งเสริมการจัดตั้งกลุ่มหรือพรรคการเมืองและให้ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมทางการเมือง
• ข. ต้องสนับสนุนการปกครองเฉพาะนอกเวลาราชการโดยไม่มีหน้าที่วางรากฐานระบอบการปกครอง
• ค. ต้องรักษาความเป็นกลางทางการเมืองโดยเคร่งครัดและห้ามนำเรื่องการเมืองมาจัดการเรียนรู้
• ง. ต้องสนับสนุนด้วยความบริสุทธิ์ใจและมีหน้าที่วางรากฐานให้เกิดระบอบการปกครองดังกล่าว ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ต้องสนับสนุนด้วยความบริสุทธิ์ใจและมีหน้าที่วางรากฐานให้เกิดระบอบการปกครองดังกล่าว" ตามมาตรา 83 บัญญัติให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาต้องสนับสนุนการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยด้วยความบริสุทธิ์ใจ และมีหน้าที่วางรากฐานให้เกิดระบอบการปกครองเช่นว่านั้น การที่ครูจัดกิจกรรมสภานักเรียนเพื่อปลูกฝังค่านิยมประชาธิปไตยจึงเป็นการปฏิบัติหน้าที่วางรากฐานตามที่วินัยกำหนดไว้โดยตรง ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ต้องส่งเสริมการจัดตั้งกลุ่มหรือพรรคการเมืองและให้ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมทางการเมือง" ผิด: กฎหมายมิได้กำหนดให้ครูมีหน้าที่ส่งเสริมการจัดตั้งพรรคการเมืองหรือชักชวนผู้เรียนเข้าร่วมพรรคการเมือง • "ต้องสนับสนุนการปกครองเฉพาะนอกเวลาราชการโดยไม่มีหน้าที่วางรากฐานระบอบการปกครอง" ผิด: กฎหมายกำหนดให้มีหน้าที่วางรากฐานให้เกิดระบอบการปกครอง มิได้จำกัดเฉพาะนอกเวลาราชการ • "ต้องรักษาความเป็นกลางทางการเมืองโดยเคร่งครัดและห้ามนำเรื่องการเมืองมาจัดการเรียนรู้" ผิด: กฎหมายกำหนดให้มีหน้าที่วางรากฐานให้เกิดระบอบการปกครอง มิได้ห้ามนำเรื่องประชาธิปไตยมาจัดการเรียนรู้ อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 83: “มาตรา 83 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาต้องสนับสนุนการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยด้วยความบริสุทธิ์ใจและมีหน้าที่วางรากฐานให้เกิดระบอบการปกครองเช่นว่านั้น”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 83: “มาตรา 83 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาต้องสนับสนุนการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยด้วยความบริสุทธิ์ใจและมีหน้าที่วางรากฐานให้เกิดระบอบการปกครองเช่นว่านั้น”

ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 การกระทำในข้อใดเป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง

• ก. การเสพยาเสพติดหรือเล่นการพนันเป็นอาจิณ ✓
• ข. การกระทำความผิดลหุโทษจนได้รับโทษจำคุก
• ค. การกระทำความผิดโดยประมาทจนได้รับโทษจำคุก
• ง. การเล่นการพนันทั่วไปที่เป็นเพียงครั้งคราว

Explanation: คำตอบที่ถูก: "การเสพยาเสพติดหรือเล่นการพนันเป็นอาจิณ" ตามมาตรา 94 วรรคสาม ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เสพยาเสพติดหรือสนับสนุนให้ผู้อื่นเสพยาเสพติด เล่นการพนันเป็นอาจิณ หรือกระทำการล่วงละเมิดทางเพศต่อผู้เรียนหรือนักศึกษา เป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง ส่วนการได้รับโทษจำคุกสำหรับความผิดที่ได้กระทำโดยประมาทหรือความผิดลหุโทษ กฎหมายตามมาตรา 94 วรรคสอง บัญญัติยกเว้นไว้ว่าไม่เป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "การกระทำความผิดลหุโทษจนได้รับโทษจำคุก" ผิด: กฎหมายบัญญัติยกเว้นให้โทษจำคุกสำหรับความผิดลหุโทษไม่เป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง • "การกระทำความผิดโดยประมาทจนได้รับโทษจำคุก" ผิด: กฎหมายบัญญัติยกเว้นให้โทษจำคุกสำหรับความผิดที่ได้กระทำโดยประมาทไม่เป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง • "การเล่นการพนันทั่วไปที่เป็นเพียงครั้งคราว" ผิด: กฎหมายบัญญัติให้การเล่นการพนันที่จะเป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรงต้องเป็นการเล่นการพนันเป็นอาจิณ อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 94: “การกระทำความผิดอาญาจนได้รับโทษจำคุก หรือโทษที่หนักกว่าจำคุก โดยคำพิพากษาถึงที่สุดให้จำคุก หรือให้รับโทษที่หนักกว่าจำคุก เว้นแต่เป็นโทษสำหรับความผิดที่ได้กระทำโดยประมาทหรือความผิดลหุโทษ” พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 94: “ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เสพยาเสพติดหรือสนับสนุนให้ผู้อื่นเสพยาเสพติด เล่นการพนันเป็นอาจิณ หรือกระทำการล่วงละเมิดทางเพศต่อผู้เรียนหรือนักศึกษา ไม่ว่าจะอยู่ในความดูแลรับผิดชอบของตนหรือไม่ เป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 94: “การกระทำความผิดอาญาจนได้รับโทษจำคุก หรือโทษที่หนักกว่าจำคุก โดยคำพิพากษาถึงที่สุดให้จำคุก หรือให้รับโทษที่หนักกว่าจำคุก เว้นแต่เป็นโทษสำหรับความผิดที่ได้กระทำโดยประมาทหรือความผิดลหุโทษ”

ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 การดำเนินการสอบสวนกรณีข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาถูกกล่าวหาว่าหย่อนความสามารถในอันที่จะปฏิบัติหน้าที่ราชการ บกพร่องในหน้าที่ราชการ หรือประพฤติตนไม่เหมาะสมกับตำแหน่งหน้าที่ราชการ มีหลักเกณฑ์ตามข้อใด

• ก. ต้องแจ้งข้อกล่าวหาและระบุรายชื่อพยานทุกคนอย่างชัดเจนให้ผู้ถูกกล่าวหาทราบล่วงหน้า
• ข. ต้องแจ้งข้อกล่าวหาและสรุปพยานหลักฐานให้ทราบ โดยจะระบุหรือไม่ระบุชื่อพยานก็ได้ ✓
• ค. ให้ผู้ถูกกล่าวหาทำหนังสือชี้แจงแก้ข้อกล่าวหาได้เท่านั้นแต่ไม่มีสิทธินำสืบแก้ข้อกล่าวหา
• ง. ให้ผู้มีอำนาจสั่งให้ออกจากราชการได้ทันทีหากมีมูลความจริงโดยไม่ต้องตั้งกรรมการสอบสวน

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ต้องแจ้งข้อกล่าวหาและสรุปพยานหลักฐานให้ทราบ โดยจะระบุหรือไม่ระบุชื่อพยานก็ได้" ตามมาตรา 111 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 บัญญัติว่าในการสอบสวนกรณีถูกกล่าวหาว่าหย่อนความสามารถ บกพร่องในหน้าที่ หรือประพฤติตนไม่เหมาะสม จะต้องแจ้งข้อกล่าวหาและสรุปพยานหลักฐานเท่าที่มีให้ผู้ถูกกล่าวหาทราบ โดยจะระบุหรือไม่ระบุชื่อพยานก็ได้ และต้องให้โอกาสผู้ถูกกล่าวหาชี้แจงและนำสืบแก้ข้อกล่าวหาได้ด้วย ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ต้องแจ้งข้อกล่าวหาและระบุรายชื่อพยานทุกคนอย่างชัดเจนให้ผู้ถูกกล่าวหาทราบล่วงหน้า" ผิด: กฎหมายระบุว่าในการแจ้งพยานหลักฐานจะระบุหรือไม่ระบุชื่อพยานก็ได้ ไม่ได้บังคับให้ต้องระบุชื่อพยานทุกคน • "ให้ผู้ถูกกล่าวหาทำหนังสือชี้แจงแก้ข้อกล่าวหาได้เท่านั้นแต่ไม่มีสิทธินำสืบแก้ข้อกล่าวหา" ผิด: กฎหมายกำหนดให้สิทธิผู้ถูกกล่าวหาชี้แจงและนำสืบแก้ข้อกล่าวหาได้ด้วย มิใช่จำกัดเพียงการทำหนังสือชี้แจง • "ให้ผู้มีอำนาจสั่งให้ออกจากราชการได้ทันทีหากมีมูลความจริงโดยไม่ต้องตั้งกรรมการสอบสวน" ผิด: หากผู้มีอำนาจเห็นว่ามีมูลและจะเสียหายแก่ราชการ ต้องสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการสอบสวนโดยไม่ชักช้า จะสั่งให้ออกจากราชการทันทีโดยไม่สอบสวนไม่ได้ อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 111: “ถ้าให้ผู้นั้นรับราชการต่อไปจะเป็นการเสียหายแก่ราชการ ก็ให้ผู้มีอำนาจดังกล่าวสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการสอบสวนโดยไม่ชักช้า” พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 111: “จะต้องแจ้งข้อกล่าวหาและสรุปพยานหลักฐานที่สนับสนุนข้อกล่าวหาเท่าที่มีให้ผู้ถูกกล่าวหาทราบ โดยจะระบุหรือไม่ระบุชื่อพยานก็ได้และต้องให้โอกาสผู้ถูกกล่าวหาชี้แจงและนำสืบแก้ข้อกล่าวหาได้ด้วย”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 111: “ถ้าให้ผู้นั้นรับราชการต่อไปจะเป็นการเสียหายแก่ราชการ ก็ให้ผู้มีอำนาจดังกล่าวสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการสอบสวนโดยไม่ชักช้า”

นายสมศักดิ์ได้รับการบรรจุและแต่งตั้งเป็นข้าราชการครู ต่อมาปรากฏว่าขาดคุณสมบัติทั่วไปอยู่ก่อนได้รับการบรรจุแต่งตั้ง โดยการเข้ารับราชการนั้นเป็นไปโดยสุจริต ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 จะต้องดำเนินการต่อนายสมศักดิ์อย่างไร

• ก. ให้ผู้มีอำนาจสั่งให้ออกจากราชการโดยพลัน และให้การใดที่ได้ปฏิบัติหน้าที่ไปแล้วตกเป็นโมฆะทั้งหมด
• ข. ให้ผู้มีอำนาจสั่งลงโทษปลดออกจากราชการ และให้เรียกคืนเงินเดือนหรือประโยชน์อื่นใดที่ได้รับไปแล้วทั้งหมด
• ค. ให้ผู้มีอำนาจสั่งให้ออกจากราชการโดยพลัน และถือว่าเป็นการสั่งให้ออกจากราชการเพื่อรับบำเหน็จบำนาญเหตุทดแทน ✓
• ง. ให้ผู้มีอำนาจสั่งให้พักราชการไว้ก่อน และให้ดำเนินการแก้ไขคุณสมบัติให้ถูกต้องครบถ้วนภายใน 30 วัน

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ให้ผู้มีอำนาจสั่งให้ออกจากราชการโดยพลัน และถือว่าเป็นการสั่งให้ออกจากราชการเพื่อรับบำเหน็จบำนาญเหตุทดแทน" ตามมาตรา 49 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 บัญญัติว่าหากภายหลังปรากฏว่าขาดคุณสมบัติทั่วไปอยู่ก่อน ให้ผู้มีอำนาจสั่งให้ออกจากราชการโดยพลัน โดยไม่กระทบกระเทือนต่อการปฏิบัติหน้าที่และการรับเงินเดือนที่ผ่านมา และหากเข้ารับราชการโดยสุจริต ให้ถือว่าเป็นการสั่งให้ออกจากราชการเพื่อรับบำเหน็จบำนาญเหตุทดแทน ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ให้ผู้มีอำนาจสั่งให้ออกจากราชการโดยพลัน และให้การใดที่ได้ปฏิบัติหน้าที่ไปแล้วตกเป็นโมฆะทั้งหมด" ผิด: กฎหมายบัญญัติชัดเจนว่าไม่กระทบกระเทือนถึงการใดที่ผู้นั้นได้ปฏิบัติไปตามอำนาจและหน้าที่ จึงไม่ตกเป็นโมฆะ • "ให้ผู้มีอำนาจสั่งลงโทษปลดออกจากราชการ และให้เรียกคืนเงินเดือนหรือประโยชน์อื่นใดที่ได้รับไปแล้วทั้งหมด" ผิด: ไม่ใช่กรณีการลงโทษทางวินัย (ปลดออก) และกฎหมายไม่กระทบกระเทือนถึงการรับเงินเดือน จึงไม่มีการเรียกเงินเดือนคืน • "ให้ผู้มีอำนาจสั่งให้พักราชการไว้ก่อน และให้ดำเนินการแก้ไขคุณสมบัติให้ถูกต้องครบถ้วนภายใน 30 วัน" ผิด: กฎหมายกำหนดให้สั่งให้ออกจากราชการโดยพลัน ไม่มีการให้สั่งพักราชการเพื่อรอแก้ไขคุณสมบัติ อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 49: “หากภายหลังปรากฏว่าผู้นั้นขาดคุณสมบัติทั่วไป หรือขาดคุณสมบัติตามมาตรฐานตำแหน่งตามมาตรา 42 หรือขาดคุณสมบัติพิเศษตามมาตรา 48 อยู่ก่อนก็ดี” พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 49: “ให้ผู้มีอำนาจตามมาตรา 53 สั่งให้ผู้นั้นออกจากราชการโดยพลัน แต่ทั้งนี้ไม่กระทบกระเทือนถึงการใดที่ผู้นั้นได้ปฏิบัติไปตามอำนาจและหน้าที่และการรับเงินเดือนหรือผลประโยชน์อื่นใดที่ได้รับหรือมีสิทธิจะได้รับจากทางราชการก่อนมีคำสั่งให้ออกจากราชการนั้น และถ้าการเข้ารับราชการเป็นไปโดยสุจริตแล้ว ให้ถือว่าเป็นการสั่งให้ออกจากราชการเพื่อรับบำเหน็จบำนาญเหตุทดแทนตามกฎหมายว่าด้วยบำเหน็จบำนาญข้าราชการ”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 49: “หากภายหลังปรากฏว่าผู้นั้นขาดคุณสมบัติทั่วไป หรือขาดคุณสมบัติตามมาตรฐานตำแหน่งตามมาตรา 42 หรือขาดคุณสมบัติพิเศษตามมาตรา 48 อยู่ก่อนก็ดี”

ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 กฎหมายกำหนดให้มีการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อเพิ่มพูนความรู้ ทักษะ เจตคติที่ดี คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพที่เหมาะสม ในช่วงเวลาหรือกรณีใด

• ก. ก่อนยื่นขออนุมัติเพื่อลาไปศึกษา ฝึกอบรม หรือปฏิบัติวิจัย
• ข. ในระหว่างทดลองปฏิบัติหน้าที่ราชการเพื่อเตรียมความพร้อม
• ค. ภายหลังบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งครบกำหนดสองปี
• ง. ก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งบางตำแหน่งและบางวิทยฐานะ ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งบางตำแหน่งและบางวิทยฐานะ" ตามมาตรา 80 กำหนดให้มีการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งบางตำแหน่งและบางวิทยฐานะ เพื่อเพิ่มพูนความรู้ ทักษะ เจตคติที่ดี คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพที่เหมาะสม ทั้งนี้ ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด จึงตอบก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งบางตำแหน่งและบางวิทยฐานะ ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ก่อนยื่นขออนุมัติเพื่อลาไปศึกษา ฝึกอบรม หรือปฏิบัติวิจัย" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดให้ต้องพัฒนาก่อนยื่นขออนุมัติลาไปศึกษา ฝึกอบรม หรือวิจัย แต่กำหนดให้พัฒนาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งบางตำแหน่งและบางวิทยฐานะ • "ในระหว่างทดลองปฏิบัติหน้าที่ราชการเพื่อเตรียมความพร้อม" ผิด: กฎหมายไม่ได้ระบุว่าเป็นการพัฒนาในระหว่างทดลองปฏิบัติหน้าที่ราชการ แต่ระบุชัดเจนว่าให้พัฒนาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งบางตำแหน่งและบางวิทยฐานะ • "ภายหลังบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งครบกำหนดสองปี" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดให้พัฒนาภายหลังบรรจุและแต่งตั้งครบกำหนดสองปี แต่กำหนดให้พัฒนาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งบางตำแหน่งและบางวิทยฐานะ อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 80: “มาตรา 80 ให้มีการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งบางตำแหน่งและบางวิทยฐานะ เพื่อเพิ่มพูนความรู้ ทักษะ เจตคติที่ดี คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพที่เหมาะสม”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 80: “มาตรา 80 ให้มีการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งบางตำแหน่งและบางวิทยฐานะ เพื่อเพิ่มพูนความรู้ ทักษะ เจตคติที่ดี คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพที่เหมาะสม”

ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 การกระทำเกี่ยวกับผลงานทางวิชาการในข้อใด ถือเป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง

• ก. รับจัดทำผลงานทางวิชาการเพื่อให้ผู้อื่นใช้ขอเลื่อนวิทยฐานะ แม้ไม่ได้รับค่าตอบแทน ✓
• ข. รับจัดทำผลงานทางวิชาการให้ผู้อื่น จะเป็นวินัยร้ายแรงก็ต่อเมื่อมีการรับค่าตอบแทน
• ค. ลอกเลียนผลงานทางวิชาการของผู้อื่นเพื่อขอเลื่อนตำแหน่ง เป็นความผิดเฉพาะทางจรรยาบรรณ
• ง. จ้างวานผู้อื่นทำผลงานทางวิชาการเพื่อขอปรับตำแหน่งหน้าที่ เป็นความผิดวินัยไม่ร้ายแรง

Explanation: คำตอบที่ถูก: "รับจัดทำผลงานทางวิชาการเพื่อให้ผู้อื่นใช้ขอเลื่อนวิทยฐานะ แม้ไม่ได้รับค่าตอบแทน" ตามมาตรา 91 บัญญัติว่า ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่รับจัดทำผลงานทางวิชาการไม่ว่าจะมีค่าตอบแทนหรือไม่ เพื่อให้ผู้อื่นนำไปใช้เสนอขอเลื่อนวิทยฐานะหรือเลื่อนตำแหน่ง ถือเป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง การรับทำให้ผู้อื่นแม้ไม่ได้ค่าตอบแทนจึงเป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรงโดยตรง ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "รับจัดทำผลงานทางวิชาการให้ผู้อื่น จะเป็นวินัยร้ายแรงก็ต่อเมื่อมีการรับค่าตอบแทน" ผิด: กฎหมายระบุชัดเจนว่าไม่ว่าจะมีค่าตอบแทนหรือไม่ ก็เป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง • "ลอกเลียนผลงานทางวิชาการของผู้อื่นเพื่อขอเลื่อนตำแหน่ง เป็นความผิดเฉพาะทางจรรยาบรรณ" ผิด: การคัดลอกหรือลอกเลียนผลงานทางวิชาการของผู้อื่นเพื่อใช้เลื่อนตำแหน่ง กฎหมายบัญญัติให้เป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง ไม่ใช่เพียงความผิดทางจรรยาบรรณ • "จ้างวานผู้อื่นทำผลงานทางวิชาการเพื่อขอปรับตำแหน่งหน้าที่ เป็นความผิดวินัยไม่ร้ายแรง" ผิด: การจ้าง วาน ใช้ผู้อื่นทำผลงานทางวิชาการเพื่อเสนอขอปรับปรุงหรือเลื่อนตำแหน่ง กฎหมายกำหนดให้เป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 91: “ทำผลงานทางวิชาการเพื่อไปใช้ในการเสนอขอปรับปรุงการกำหนดตำแหน่ง การเลื่อนตำแหน่ง การเลื่อนวิทยฐานะหรือการให้ได้รับเงินเดือนในระดับที่สูงขึ้น การฝ่าฝืนหลักการดังกล่าวนี้ เป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง” พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 91: “หรือรับจัดทำผลงานทางวิชาการไม่ว่าจะมีค่าตอบแทนหรือไม่ เพื่อให้ผู้อื่นนำผลงานนั้นไปใช้ประโยชน์ในการดำเนินการตามวรรคหนึ่ง เป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 91: “ทำผลงานทางวิชาการเพื่อไปใช้ในการเสนอขอปรับปรุงการกำหนดตำแหน่ง การเลื่อนตำแหน่ง การเลื่อนวิทยฐานะหรือการให้ได้รับเงินเดือนในระดับที่สูงขึ้น การฝ่าฝืนหลักการดังกล่าวนี้ เป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง”

ครูสมชายมีความประสงค์จะลาออกจากราชการเพื่อไปสมัครรับเลือกตั้งเป็นสมาชิกสภาท้องถิ่น จึงได้ยื่นหนังสือขอลาออกต่อผู้บังคับบัญชา ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 การลาออกจากราชการของครูสมชายจะมีผลตามข้อใด

• ก. มีผลเมื่อผู้มีอำนาจตามกฎหมายพิจารณาอนุญาต
• ข. มีผลนับตั้งแต่วันที่ครูสมชายขอลาออก ✓
• ค. มีผลเมื่อพ้นกำหนดเวลา 90 วันนับแต่วันขอลาออก
• ง. มีผลตั้งแต่วันถัดจากวันที่ยื่นหนังสือขอลาออก

Explanation: คำตอบที่ถูก: "มีผลนับตั้งแต่วันที่ครูสมชายขอลาออก" ตามมาตรา 108 วรรคสี่ แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 บัญญัติว่า กรณีข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาประสงค์จะลาออกจากราชการเพื่อสมัครรับเลือกตั้งเป็นสมาชิกสภาท้องถิ่น ให้ยื่นหนังสือขอลาออกต่อผู้บังคับบัญชา และให้การลาออกมีผลนับตั้งแต่วันที่ผู้นั้นขอลาออก ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "มีผลเมื่อผู้มีอำนาจตามกฎหมายพิจารณาอนุญาต" ผิด: ผิด เพราะการลาออกเพื่อสมัครรับเลือกตั้งสมาชิกสภาท้องถิ่น กฎหมายกำหนดให้มีผลนับตั้งแต่วันที่ขอลาออก โดยไม่ต้องรอให้ผู้มีอำนาจพิจารณาอนุญาต • "มีผลเมื่อพ้นกำหนดเวลา 90 วันนับแต่วันขอลาออก" ผิด: ผิด เพราะระยะเวลายับยั้งไม่เกิน 90 วันใช้เฉพาะกรณีการลาออกทั่วไปที่จำเป็นเพื่อประโยชน์แก่ราชการ • "มีผลตั้งแต่วันถัดจากวันที่ยื่นหนังสือขอลาออก" ผิด: ผิด เพราะกฎหมายบัญญัติให้มีผลนับตั้งแต่วันที่ผู้นั้นขอลาออก มิใช่วันถัดจากวันที่ยื่นหนังสือ อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 108: “ในกรณีที่ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาผู้ใดประสงค์จะลาออกจากราชการเพื่อดำรงตำแหน่งทางการเมืองหรือเพื่อสมัครรับเลือกตั้งเป็นสมาชิกรัฐสภา สมาชิกสภาท้องถิ่น ผู้บริหารท้องถิ่นหรือการเลือกตั้งอื่นที่มีลักษณะเป็นการส่งเสริมการปกครองในระบอบประชาธิปไตย ให้ยื่นหนังสือขอลาออกต่อผู้บังคับบัญชา และให้การลาออกมีผลนับตั้งแต่วันที่ผู้นั้นขอลาออก”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 108: “ในกรณีที่ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาผู้ใดประสงค์จะลาออกจากราชการเพื่อดำรงตำแหน่งทางการเมืองหรือเพื่อสมัครรับเลือกตั้งเป็นสมาชิกรัฐสภา สมาชิกสภาท้องถิ่น ผู้บริหารท้องถิ่นหรือการเลือกตั้งอื่นที่มีลักษณะเป็นการส่งเสริมการปกครองในระบอบประชาธิปไตย ให้ยื่นหนังสือขอลาออกต่อผู้บังคับบัญชา และให้การลาออกมีผลนับตั้งแต่วันที่ผู้นั้นขอลาออก”

ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 การบรรจุบุคคลเข้ารับราชการเพื่อแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งใดจากผู้สอบแข่งขันได้ ให้ดำเนินการตามหลักการใด

• ก. บรรจุและแต่งตั้งตามดุลยพินิจของผู้มีอำนาจสั่งบรรจุ
• ข. บรรจุและแต่งตั้งตามเกณฑ์คะแนนการประเมินภาคความเหมาะสม
• ค. บรรจุและแต่งตั้งตามลำดับที่ในบัญชีผู้สอบแข่งขันได้ ✓
• ง. บรรจุและแต่งตั้งตามความประสงค์ของสถานศึกษา

Explanation: คำตอบที่ถูก: "บรรจุและแต่งตั้งตามลำดับที่ในบัญชีผู้สอบแข่งขันได้" ตามมาตรา 45 บัญญัติไว้ชัดเจนว่า การบรรจุบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งใด ให้บรรจุและแต่งตั้งจากผู้สอบแข่งขันได้สำหรับตำแหน่งนั้น โดยบรรจุและแต่งตั้งตามลำดับที่ในบัญชีผู้สอบแข่งขันได้ ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "บรรจุและแต่งตั้งตามดุลยพินิจของผู้มีอำนาจสั่งบรรจุ" ผิด: กฎหมายกำหนดให้บรรจุและแต่งตั้งตามลำดับที่ในบัญชีผู้สอบแข่งขันได้ ไม่ได้เปิดให้ใช้ดุลยพินิจเลือกบุคคลได้ตามอำเภอใจ • "บรรจุและแต่งตั้งตามเกณฑ์คะแนนการประเมินภาคความเหมาะสม" ผิด: กฎหมายกำหนดให้เรียกบรรจุและแต่งตั้งตามลำดับที่รวมในบัญชีผู้สอบแข่งขันได้ มิใช่แยกตามคะแนนภาคความเหมาะสม • "บรรจุและแต่งตั้งตามความประสงค์ของสถานศึกษา" ผิด: กฎหมายกำหนดให้บรรจุและแต่งตั้งตามลำดับที่ในบัญชีผู้สอบแข่งขันได้ มิใช่ตามความประสงค์ของสถานศึกษา อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 45: “ให้บรรจุและแต่งตั้งจากผู้สอบแข่งขันได้สำหรับตำแหน่งนั้น โดยบรรจุและแต่งตั้งตามลำดับที่ในบัญชีผู้สอบแข่งขันได้”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 45: “ให้บรรจุและแต่งตั้งจากผู้สอบแข่งขันได้สำหรับตำแหน่งนั้น โดยบรรจุและแต่งตั้งตามลำดับที่ในบัญชีผู้สอบแข่งขันได้”

ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

• ก. ผู้ตรวจราชการกระทรวงมีหน้าที่ประเมิน โดยบำเหน็จความชอบต้องตอบแทนในรูปเงินเพิ่มพิเศษตามผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา
• ข. คณะกรรมการสถานศึกษามีหน้าที่ประเมิน โดยบำเหน็จความชอบต้องอยู่ในรูปของเงินรางวัลประจำปีหรือการปรับเงินเดือนเท่านั้น
• ค. คณะกรรมการ ก.ค.ศ. มีหน้าที่ประเมิน โดยบำเหน็จความชอบให้จำกัดเฉพาะการขอพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณ์ชั้นสูง
• ง. ผู้บังคับบัญชามีหน้าที่ประเมิน โดยบำเหน็จความชอบอาจเป็นบันทึกคำชมเชย รางวัล เครื่องเชิดชูเกียรติ หรือการเลื่อนเงินเดือน ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ผู้บังคับบัญชามีหน้าที่ประเมิน โดยบำเหน็จความชอบอาจเป็นบันทึกคำชมเชย รางวัล เครื่องเชิดชูเกียรติ หรือการเลื่อนเงินเดือน" ตามมาตรา 72 กำหนดให้ผู้บังคับบัญชามีหน้าที่ประเมินผลการปฏิบัติงาน โดยยึดหลักการปฏิบัติตนที่เหมาะสมและปฏิบัติราชการได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลมีผลงานเป็นที่ประจักษ์ ซึ่งผู้นั้นสมควรได้รับบำเหน็จความชอบ อันอาจเป็นบันทึกคำชมเชย รางวัล เครื่องเชิดชูเกียรติ การเลื่อนเงินเดือน หรือการบริหารงานบุคคลในเรื่องอื่น ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ผู้ตรวจราชการกระทรวงมีหน้าที่ประเมิน โดยบำเหน็จความชอบต้องตอบแทนในรูปเงินเพิ่มพิเศษตามผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา" ผิด: กฎหมายกำหนดให้ผู้บังคับบัญชามีหน้าที่ประเมิน ไม่ใช่ผู้ตรวจราชการกระทรวง และบำเหน็จความชอบเป็นไปตามหลักเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ. กำหนด • "คณะกรรมการสถานศึกษามีหน้าที่ประเมิน โดยบำเหน็จความชอบต้องอยู่ในรูปของเงินรางวัลประจำปีหรือการปรับเงินเดือนเท่านั้น" ผิด: กฎหมายกำหนดให้เป็นหน้าที่ของผู้บังคับบัญชา ไม่ใช่คณะกรรมการสถานศึกษา และบำเหน็จความชอบอาจเป็นคำชมเชย รางวัล หรือเครื่องเชิดชูเกียรติได้ด้วย • "คณะกรรมการ ก.ค.ศ. มีหน้าที่ประเมิน โดยบำเหน็จความชอบให้จำกัดเฉพาะการขอพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณ์ชั้นสูง" ผิด: กฎหมายกำหนดให้เป็นหน้าที่ของผู้บังคับบัญชา ไม่ใช่คณะกรรมการ ก.ค.ศ. และรูปแบบบำเหน็จความชอบมิได้จำกัดเฉพาะเครื่องราชอิสริยาภรณ์ อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 72: “มาตรา 72 ให้ผู้บังคับบัญชามีหน้าที่ประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา” พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 72: “ถือว่าผู้นั้นมีความชอบสมควรได้รับบำเหน็จความชอบ ซึ่งอาจเป็นบันทึกคำชมเชย รางวัล เครื่องเชิดชูเกียรติ หรือการเลื่อนเงินเดือน หรือการบริหารงานบุคคลในเรื่องอื่น”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 72: “มาตรา 72 ให้ผู้บังคับบัญชามีหน้าที่ประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา”

ครูสมศักดิ์มีพฤติกรรมใช้วาจาดูหมิ่น เหยียดหยาม และกดขี่ข่มเหงผู้เรียนอย่างร้ายแรง ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 พฤติกรรมดังกล่าวส่งผลให้ครูสมศักดิ์มีความผิดตามข้อใด

• ก. เป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง ✓
• ข. เป็นความผิดวินัยไม่ร้ายแรง
• ค. เป็นความผิดทางแพ่งฐานละเมิดมิใช่ผิดวินัย
• ง. ไม่เป็นความผิดวินัยหากมิได้เกิดความเสียหายแก่ทรัพย์สิน

Explanation: คำตอบที่ถูก: "เป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง" ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 88 วรรคสอง บัญญัติว่าการกลั่นแกล้ง ดูหมิ่น เหยียดหยาม กดขี่ หรือข่มเหงผู้เรียน หรือประชาชนผู้มาติดต่อราชการอย่างร้ายแรง เป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง ดังนั้น พฤติกรรมของครูสมศักดิ์จึงเป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "เป็นความผิดวินัยไม่ร้ายแรง" ผิด: กฎหมายบัญญัติชัดเจนว่าหากกระทำอย่างร้ายแรงถือเป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง มิใช่วินัยไม่ร้ายแรง • "เป็นความผิดทางแพ่งฐานละเมิดมิใช่ผิดวินัย" ผิด: กฎหมายกำหนดให้การกระทำดังกล่าวเป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรงโดยตรง มิใช่เรื่องทางแพ่งที่ไม่ผิดวินัย • "ไม่เป็นความผิดวินัยหากมิได้เกิดความเสียหายแก่ทรัพย์สิน" ผิด: กฎหมายมิได้กำหนดเงื่อนไขเรื่องความเสียหายแก่ทรัพย์สิน แต่ถือเป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรงในตัวเอง อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 88: “การกลั่นแกล้ง ดูหมิ่น เหยียดหยาม กดขี่ หรือข่มเหงผู้เรียน หรือประชาชนผู้มาติดต่อราชการอย่างร้ายแรง เป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 88: “การกลั่นแกล้ง ดูหมิ่น เหยียดหยาม กดขี่ หรือข่มเหงผู้เรียน หรือประชาชนผู้มาติดต่อราชการอย่างร้ายแรง เป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง”

ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 ในกรณีที่ผลการสอบสวนฟังได้ว่าข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากระทำผิดวินัยอย่างร้ายแรง หากมีเหตุอันควรลดหย่อนผ่อนโทษ กฎหมายกำหนดไว้อย่างไร

• ก. ห้ามมิให้ลดโทษต่ำกว่าลดเงินเดือน
• ข. ห้ามมิให้ลดโทษต่ำกว่าปลดออก ✓
• ค. สามารถลดโทษลงเหลือโทษภาคทัณฑ์ได้
• ง. สามารถลดโทษลงเหลือตัดเงินเดือนได้

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ห้ามมิให้ลดโทษต่ำกว่าปลดออก" ตามมาตรา 99 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 บัญญัติว่า ในกรณีที่กระทำผิดวินัยอย่างร้ายแรงต้องลงโทษปลดออก หรือไล่ออก และถ้ามีเหตุอันควรลดหย่อนผ่อนโทษ ห้ามมิให้ลดโทษต่ำกว่าปลดออก ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ห้ามมิให้ลดโทษต่ำกว่าลดเงินเดือน" ผิด: กฎหมายห้ามมิให้ลดโทษต่ำกว่าปลดออก ไม่ใช่ห้ามต่ำกว่าลดเงินเดือน • "สามารถลดโทษลงเหลือโทษภาคทัณฑ์ได้" ผิด: โทษภาคทัณฑ์เป็นโทษสำหรับวินัยไม่ร้ายแรง กฎหมายจึงไม่อนุญาตให้ลดโทษความผิดวินัยอย่างร้ายแรงลงมาถึงภาคทัณฑ์ • "สามารถลดโทษลงเหลือตัดเงินเดือนได้" ผิด: โทษตัดเงินเดือนเป็นโทษสำหรับวินัยไม่ร้ายแรง จึงไม่สามารถลดโทษความผิดวินัยอย่างร้ายแรงลงมาถึงขั้นนี้ได้ อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 99: “และในกรณีที่กระทำผิดวินัยอย่างร้ายแรงต้องลงโทษปลดออก หรือไล่ออก ถ้ามีเหตุอันควรลดหย่อนผ่อนโทษ ห้ามมิให้ลดโทษต่ำกว่าปลดออก”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 99: “และในกรณีที่กระทำผิดวินัยอย่างร้ายแรงต้องลงโทษปลดออก หรือไล่ออก ถ้ามีเหตุอันควรลดหย่อนผ่อนโทษ ห้ามมิให้ลดโทษต่ำกว่าปลดออก”

ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 ข้อใดกล่าวถึงการกำหนดให้มีตำแหน่งในหน่วยงานการศึกษาได้ถูกต้อง

• ก. ตำแหน่งอาจารย์และตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์ จะมีในหน่วยงานการศึกษาใดก็ได้
• ข. ตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษา ให้มีในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
• ค. ตำแหน่งครูผู้ช่วยและตำแหน่งครู จะมีในหน่วยงานการศึกษาใดก็ได้ ✓
• ง. ตำแหน่งผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ให้มีในสถานศึกษาตามประกาศกระทรวง

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ตำแหน่งครูผู้ช่วยและตำแหน่งครู จะมีในหน่วยงานการศึกษาใดก็ได้" ตามมาตรา 38 กำหนดว่าตำแหน่งครูผู้ช่วยและตำแหน่งครู ซึ่งเป็นตำแหน่งผู้สอนตามข้อ ก. (1) และ (2) จะมีในหน่วยงานการศึกษาใดก็ได้ ส่วนตำแหน่งอาจารย์ถึงศาสตราจารย์ให้มีเฉพาะในหน่วยงานการศึกษาที่สอนระดับปริญญา สำหรับตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษาให้มีในสถานศึกษาและหน่วยงานการศึกษาตามประกาศกระทรวง และตำแหน่งผู้บริหารการศึกษาให้มีในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ตำแหน่งอาจารย์และตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์ จะมีในหน่วยงานการศึกษาใดก็ได้" ผิด: กฎหมายกำหนดให้ตำแหน่งอาจารย์และผู้ช่วยศาสตราจารย์มีได้เฉพาะในหน่วยงานการศึกษาที่สอนระดับปริญญา • "ตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษา ให้มีในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา" ผิด: กฎหมายกำหนดให้ตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษา มีในสถานศึกษาและหน่วยงานการศึกษาตามประกาศกระทรวง ไม่ใช่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา • "ตำแหน่งผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ให้มีในสถานศึกษาตามประกาศกระทรวง" ผิด: กฎหมายกำหนดให้ตำแหน่งผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มีในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 38: “ตำแหน่งใน (1) และ (2) จะมีในหน่วยงานการศึกษาใดก็ได้ ส่วนตำแหน่งใน (3) ถึง (6) ให้มีในหน่วยงานการศึกษาที่สอนระดับปริญญา” พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 38: “ตำแหน่งผู้บริหารใน (1) และ (2) ให้มีในสถานศึกษาและหน่วยงานการศึกษาตามประกาศกระทรวง ตำแหน่งผู้บริหารใน (3) และ (4) ให้มีในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 38: “ตำแหน่งใน (1) และ (2) จะมีในหน่วยงานการศึกษาใดก็ได้ ส่วนตำแหน่งใน (3) ถึง (6) ให้มีในหน่วยงานการศึกษาที่สอนระดับปริญญา”

นายสมชายสอบแข่งขันได้และได้รับการเรียกรายงานตัวเพื่อบรรจุและแต่งตั้งเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ในตำแหน่งครูผู้ช่วย ณ โรงเรียนแห่งหนึ่ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 ผู้มีอำนาจสั่งบรรจุและแต่งตั้งนายสมชายคือบุคคลใด และต้องได้รับอนุมัติจากองค์กรใด

• ก. ผู้อำนวยการสถานศึกษา โดยอนุมัติ ก.ค.ศ.
• ข. ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา โดยอนุมัติ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา
• ค. เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยอนุมัติ ก.ค.ศ.
• ง. ผู้อำนวยการสถานศึกษา โดยอนุมัติ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ผู้อำนวยการสถานศึกษา โดยอนุมัติ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา" ตามมาตรา 53 (4) แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 กำหนดให้การบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งครูผู้ช่วยในสถานศึกษา เป็นอำนาจของผู้อำนวยการสถานศึกษา โดยต้องได้รับอนุมัติจาก อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา ดังนั้นการบรรจุแต่งตั้งนายสมชายจึงต้องดำเนินการตามหลักเกณฑ์นี้ ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ผู้อำนวยการสถานศึกษา โดยอนุมัติ ก.ค.ศ." ผิด: กฎหมายกำหนดให้ต้องได้รับอนุมัติจาก อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา มิใช่อนุมัติจาก ก.ค.ศ. • "ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา โดยอนุมัติ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา" ผิด: ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเป็นผู้มีอำนาจสั่งบรรจุและแต่งตั้งตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา ศึกษานิเทศก์ หรือตำแหน่งที่มีวิทยฐานะชำนาญการขึ้นไป มิใช่ตำแหน่งครูผู้ช่วยในสถานศึกษา • "เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยอนุมัติ ก.ค.ศ." ผิด: เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นผู้มีอำนาจสั่งบรรจุและแต่งตั้งตำแหน่งรองผู้อำนวยการและผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มิใช่ตำแหน่งครูผู้ช่วย อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 53: “(4) การบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งครูผู้ช่วย ตำแหน่งครู และตำแหน่งบุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (2) ในสถานศึกษา ให้ผู้อำนวยการสถานศึกษาเป็นผู้มีอำนาจสั่งบรรจุและแต่งตั้ง โดยอนุมัติ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา” พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 53: “(3) การบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษา ตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา ตำแหน่งผู้บริหารที่เรียกชื่ออย่างอื่นตามมาตรา 38 ข. (5) ตำแหน่งศึกษานิเทศก์ ตำแหน่งบุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (2) ในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ตำแหน่งซึ่งมีวิทยฐานะชำนาญการ ตำแหน่งซึ่งมีวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ และตำแหน่งซึ่งมีวิทยฐานะเชี่ยวชาญ ให้ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเป็นผู้มีอำนาจสั่งบรรจุและแต่งตั้งโดยอนุมัติ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 53: “(4) การบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งครูผู้ช่วย ตำแหน่งครู และตำแหน่งบุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (2) ในสถานศึกษา ให้ผู้อำนวยการสถานศึกษาเป็นผู้มีอำนาจสั่งบรรจุและแต่งตั้ง โดยอนุมัติ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา”

ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 ในการปฏิบัติหน้าที่ราชการให้เป็นไปตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน มติคณะรัฐมนตรี หรือนโยบายของรัฐบาล ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาต้องถือสิ่งใดเป็นสำคัญสูงสุด?

• ก. ประโยชน์สูงสุดของผู้เรียน ✓
• ข. ประโยชน์สูงสุดของชุมชนท้องถิ่น
• ค. ประโยชน์สูงสุดของสถานศึกษา
• ง. ประโยชน์สูงสุดของทางราชการ

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ประโยชน์สูงสุดของผู้เรียน" ตามมาตรา 85 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาต้องปฏิบัติหน้าที่ราชการให้เป็นไปตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผนของทางราชการและหน่วยงานการศึกษา มติคณะรัฐมนตรี หรือนโยบายของรัฐบาล โดยถือประโยชน์สูงสุดของผู้เรียน และไม่ให้เกิดความเสียหายแก่ทางราชการ ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ประโยชน์สูงสุดของชุมชนท้องถิ่น" ผิด: กฎหมายกำหนดให้ถือประโยชน์สูงสุดของผู้เรียน มิใช่ประโยชน์สูงสุดของชุมชนท้องถิ่น • "ประโยชน์สูงสุดของสถานศึกษา" ผิด: กฎหมายกำหนดให้ถือประโยชน์สูงสุดของผู้เรียน มิใช่ประโยชน์สูงสุดของสถานศึกษา • "ประโยชน์สูงสุดของทางราชการ" ผิด: กฎหมายกำหนดให้ถือประโยชน์สูงสุดของผู้เรียน มิใช่ประโยชน์สูงสุดของทางราชการ (โดยระบุเพียงไม่ให้เกิดความเสียหายแก่ทางราชการ) อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 85: “โดยถือประโยชน์สูงสุดของผู้เรียน และไม่ให้เกิดความเสียหายแก่ทางราชการ”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 85: “โดยถือประโยชน์สูงสุดของผู้เรียน และไม่ให้เกิดความเสียหายแก่ทางราชการ”

ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 ข้อใดกล่าวถึงเรื่องวินัยและโทษทางวินัยได้ถูกต้อง

• ก. ผู้ถูกลงโทษไล่ออก มีสิทธิได้รับบำเหน็จบำนาญเสมือนว่าเป็นผู้ลาออกจากราชการ
• ข. ผู้ถูกลงโทษปลดออก มีสิทธิได้รับบำเหน็จบำนาญเสมือนว่าเป็นผู้ลาออกจากราชการ ✓
• ค. ผู้กระทำผิดวินัยต้องได้รับโทษเสมอ โดยไม่มีเหตุอันควรงดโทษตามกฎหมายได้
• ง. การว่ากล่าวตักเตือน จัดเป็นหนึ่งในโทษทางวินัย 5 สถานตามที่กฎหมายกำหนด

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ผู้ถูกลงโทษปลดออก มีสิทธิได้รับบำเหน็จบำนาญเสมือนว่าเป็นผู้ลาออกจากราชการ" ตามมาตรา 96 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 บัญญัติว่าผู้ใดถูกลงโทษปลดออก ให้ผู้นั้นมีสิทธิได้รับบำเหน็จบำนาญเสมือนว่าเป็นผู้ลาออกจากราชการ สำหรับโทษทางวินัยมีเพียง 5 สถาน (ภาคทัณฑ์ ตัดเงินเดือน ลดเงินเดือน ปลดออก ไล่ออก) และกฎหมายยังเปิดช่องให้งดโทษได้หากมีเหตุอันควรงดโทษตามที่บัญญัติไว้ในหมวด 7 ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ผู้ถูกลงโทษไล่ออก มีสิทธิได้รับบำเหน็จบำนาญเสมือนว่าเป็นผู้ลาออกจากราชการ" ผิด: กฎหมายให้สิทธิรับบำเหน็จบำนาญเสมือนเป็นผู้ลาออกจากราชการเฉพาะผู้ถูกลงโทษปลดออกเท่านั้น ไม่รวมถึงผู้ถูกลงโทษไล่ออก • "ผู้กระทำผิดวินัยต้องได้รับโทษเสมอ โดยไม่มีเหตุอันควรงดโทษตามกฎหมายได้" ผิด: กฎหมายกำหนดว่าผู้กระทำผิดวินัยจักต้องได้รับโทษทางวินัย เว้นแต่มีเหตุอันควรงดโทษตามที่บัญญัติไว้ในหมวด 7 • "การว่ากล่าวตักเตือน จัดเป็นหนึ่งในโทษทางวินัย 5 สถานตามที่กฎหมายกำหนด" ผิด: โทษทางวินัยมี 5 สถาน ได้แก่ ภาคทัณฑ์ ตัดเงินเดือน ลดเงินเดือน ปลดออก และไล่ออก โดยไม่มีการว่ากล่าวตักเตือน อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 96: “มาตรา 96 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาผู้ใดฝ่าฝืนข้อห้ามหรือไม่ปฏิบัติตามข้อปฏิบัติทางวินัยตามที่บัญญัติไว้ในหมวดนี้ ผู้นั้นเป็นผู้กระทำผิดวินัย” พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 96: “จักต้องได้รับโทษทางวินัย เว้นแต่มีเหตุอันควรงดโทษตามที่บัญญัติไว้ในหมวด 7” พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 96: “ผู้ใดถูกลงโทษปลดออก ให้ผู้นั้นมีสิทธิได้รับบำเหน็จบำนาญเสมือนว่าเป็นผู้ลาออกจากราชการ”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 96: “มาตรา 96 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาผู้ใดฝ่าฝืนข้อห้ามหรือไม่ปฏิบัติตามข้อปฏิบัติทางวินัยตามที่บัญญัติไว้ในหมวดนี้ ผู้นั้นเป็นผู้กระทำผิดวินัย”

ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 หากครูสมชายถูกสั่งลงโทษปลดออกจากราชการ และต้องการใช้สิทธิอุทธรณ์คำสั่งลงโทษทางวินัยดังกล่าว ครูสมชายจะต้องดำเนินการยื่นอุทธรณ์ตามข้อใด

• ก. ยื่นอุทธรณ์ต่อ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา ภายใน 30 วันนับแต่วันที่ได้รับแจ้งคำสั่ง
• ข. ยื่นอุทธรณ์ต่อ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา ภายใน 90 วันนับแต่วันที่ได้รับแจ้งคำสั่ง
• ค. ยื่นอุทธรณ์ต่อ ก.ค.ศ. ภายใน 30 วันนับแต่วันที่ได้รับแจ้งคำสั่ง ✓
• ง. ยื่นอุทธรณ์ต่อ ก.ค.ศ. ภายใน 90 วันนับแต่วันที่ได้รับแจ้งคำสั่ง

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ยื่นอุทธรณ์ต่อ ก.ค.ศ. ภายใน 30 วันนับแต่วันที่ได้รับแจ้งคำสั่ง" ตามมาตรา 122 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาผู้ถูกสั่งลงโทษปลดออกหรือไล่ออก มีสิทธิอุทธรณ์ต่อ ก.ค.ศ. ภายใน 30 วันนับแต่วันที่ได้รับแจ้งคำสั่ง ส่วนระยะเวลา 90 วัน คือกรอบเวลาที่ให้ ก.ค.ศ. พิจารณาให้แล้วเสร็จ ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ยื่นอุทธรณ์ต่อ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา ภายใน 30 วันนับแต่วันที่ได้รับแจ้งคำสั่ง" ผิด: กรณีถูกสั่งลงโทษปลดออกหรือไล่ออก กฎหมายกำหนดให้ยื่นอุทธรณ์ต่อ ก.ค.ศ. มิใช่ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา • "ยื่นอุทธรณ์ต่อ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา ภายใน 90 วันนับแต่วันที่ได้รับแจ้งคำสั่ง" ผิด: กรณีถูกสั่งลงโทษปลดออก ต้องยื่นอุทธรณ์ต่อ ก.ค.ศ. และต้องยื่นภายใน 30 วันนับแต่วันที่ได้รับแจ้งคำสั่ง • "ยื่นอุทธรณ์ต่อ ก.ค.ศ. ภายใน 90 วันนับแต่วันที่ได้รับแจ้งคำสั่ง" ผิด: กฎหมายกำหนดให้อุทธรณ์ภายใน 30 วันนับแต่วันที่ได้รับแจ้งคำสั่ง ส่วน 90 วันเป็นระยะเวลาพิจารณาของ ก.ค.ศ. อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 122: “มาตรา 122 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาผู้ใดถูกสั่งลงโทษปลดออก ไล่ออก หรือถูกสั่งให้ออกจากราชการ ให้มีสิทธิอุทธรณ์หรือร้องทุกข์ แล้วแต่กรณี ต่อ ก.ค.ศ. ภายในสามสิบวันนับแต่วันที่ได้รับแจ้งคำสั่ง”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 122: “มาตรา 122 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาผู้ใดถูกสั่งลงโทษปลดออก ไล่ออก หรือถูกสั่งให้ออกจากราชการ ให้มีสิทธิอุทธรณ์หรือร้องทุกข์ แล้วแต่กรณี ต่อ ก.ค.ศ. ภายในสามสิบวันนับแต่วันที่ได้รับแจ้งคำสั่ง”

ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 ในกรณีที่มีความจำเป็นหรือมีเหตุพิเศษที่ไม่สามารถดำเนินการสอบแข่งขันได้ องค์กรใดมีอำนาจคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุและแต่งตั้งเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาโดยวิธีอื่น

• ก. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
• ข. คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
• ค. คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
• ง. อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา" ตามมาตรา 50 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 บัญญัติให้ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา มีอำนาจคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุและแต่งตั้งโดยวิธีอื่นได้ ในกรณีจำเป็นหรือมีเหตุพิเศษที่ไม่สามารถสอบแข่งขันได้ หรือการสอบแข่งขันอาจไม่ได้บุคคลตามประสงค์ของทางราชการ ทั้งนี้ ต้องเป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา" ผิด: กฎหมายให้อำนาจแก่ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา ไม่ใช่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา • "คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน" ผิด: กฎหมายให้อำนาจแก่ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา ไม่ใช่คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน • "คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน" ผิด: กฎหมายไม่ได้ให้อำนาจคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในการคัดเลือกเพื่อบรรจุและแต่งตั้งบุคคลโดยวิธีอื่น อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 50: “อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษาอาจคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุและแต่งตั้งเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาโดยวิธีอื่นได้ ทั้งนี้ ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 50: “อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษาอาจคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุและแต่งตั้งเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาโดยวิธีอื่นได้ ทั้งนี้ ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด”

ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 กรณีที่หน่วยงานมีความจำเป็นและผู้บังคับบัญชาส่งหรืออนุญาตให้ข้าราชการครูลาไปศึกษาต่อตามเงื่อนไขที่กฎหมายกำหนด จะได้รับสิทธิและสถานะทางราชการอย่างไร

• ก. ถือเป็นการปฏิบัติหน้าที่ราชการ และมีสิทธิได้เลื่อนเงินเดือนในระหว่างลา ✓
• ข. ถือเป็นการลาเพื่อพัฒนาตนเอง แต่มิให้นับระยะเวลาดังกล่าวเป็นเวลาราชการ
• ค. ถือเป็นการปฏิบัติหน้าที่ราชการ แต่มิให้มีสิทธิได้รับการเลื่อนเงินเดือน
• ง. ให้สั่งพักราชการชั่วคราว โดยไม่นับเวลาราชการและงดจ่ายเงินเดือนในระหว่างลา

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ถือเป็นการปฏิบัติหน้าที่ราชการ และมีสิทธิได้เลื่อนเงินเดือนในระหว่างลา" ตามมาตรา 81 วรรคสอง แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 กำหนดว่ากรณีที่มีความจำเป็นหรือเป็นความต้องการของหน่วยงานเพื่อประโยชน์ต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาหรือวิชาชีพ เมื่อได้รับอนุมัติให้ลาไปศึกษา ฝึกอบรม หรือวิจัย ให้ถือเป็นการปฏิบัติหน้าที่ราชการ และมีสิทธิได้เลื่อนเงินเดือนในระหว่างลาได้ ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ถือเป็นการลาเพื่อพัฒนาตนเอง แต่มิให้นับระยะเวลาดังกล่าวเป็นเวลาราชการ" ผิด: กฎหมายกำหนดให้ถือเป็นการปฏิบัติหน้าที่ราชการ จึงนับเป็นเวลาราชการตามปกติ • "ถือเป็นการปฏิบัติหน้าที่ราชการ แต่มิให้มีสิทธิได้รับการเลื่อนเงินเดือน" ผิด: กฎหมายบัญญัติให้มีสิทธิได้เลื่อนเงินเดือนในระหว่างลา มิได้สั่งให้ตัดสิทธิหรือมิให้เลื่อนเงินเดือน • "ให้สั่งพักราชการชั่วคราว โดยไม่นับเวลาราชการและงดจ่ายเงินเดือนในระหว่างลา" ผิด: การลาไปศึกษาตามเงื่อนไขนี้ถือเป็นการปฏิบัติหน้าที่ราชการ มิใช่การถูกสั่งพักราชการ อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 81: “มาตรา 81 ให้ผู้บังคับบัญชามีหน้าที่ในการส่งเสริม สนับสนุนผู้อยู่ใต้บังคับบัญชา โดยการให้ไปศึกษา ฝึกอบรม ดูงาน หรือปฏิบัติงานวิจัยและพัฒนาตามระเบียบที่ ก.ค.ศ. กำหนด” พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 81: “โดยให้ถือเป็นการปฏิบัติหน้าที่ราชการ และมีสิทธิได้เลื่อนเงินเดือนในระหว่างลาไปศึกษา ฝึกอบรม หรือวิจัย แล้วแต่กรณี”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 81: “มาตรา 81 ให้ผู้บังคับบัญชามีหน้าที่ในการส่งเสริม สนับสนุนผู้อยู่ใต้บังคับบัญชา โดยการให้ไปศึกษา ฝึกอบรม ดูงาน หรือปฏิบัติงานวิจัยและพัฒนาตามระเบียบที่ ก.ค.ศ. กำหนด”

ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 หากครูสมชายรับเงินจากผู้สมัครรับเลือกตั้งเพื่อนำไปแจกจ่ายให้แก่ชาวบ้านในการจูงใจให้ลงคะแนนเสียงเลือกตั้งผู้บริหารท้องถิ่น การกระทำของครูสมชายมีผลทางวินัยอย่างไร

• ก. มีความผิดวินัยไม่ร้ายแรง
• ข. มีความผิดวินัยอย่างร้ายแรง ✓
• ค. ไม่เป็นความผิดวินัยหากทำนอกเวลาราชการ
• ง. ไม่เป็นความผิดวินัยหากมิได้ใช้อำนาจหน้าที่

Explanation: คำตอบที่ถูก: "มีความผิดวินัยอย่างร้ายแรง" ตามมาตรา 93 วรรคสอง แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 กำหนดห้ามมิให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเข้าไปเกี่ยวข้องกับการดำเนินการใดๆ อันมีลักษณะเป็นการทุจริตโดยการซื้อสิทธิหรือขายเสียงในการเลือกตั้งผู้บริหารท้องถิ่น รวมถึงการชักจูงให้ผู้อื่นกระทำการดังกล่าว การฝ่าฝืนบทบัญญัตินี้เป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "มีความผิดวินัยไม่ร้ายแรง" ผิด: กฎหมายบัญญัติชัดเจนว่าการดำเนินการทุจริตซื้อสิทธิขายเสียงเป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง ไม่ใช่วินัยไม่ร้ายแรง • "ไม่เป็นความผิดวินัยหากทำนอกเวลาราชการ" ผิด: กฎหมายห้ามมิให้เข้าไปเกี่ยวข้องกับการซื้อสิทธิขายเสียงโดยเด็ดขาด ไม่ว่าจะกระทำในหรือนอกเวลาราชการ • "ไม่เป็นความผิดวินัยหากมิได้ใช้อำนาจหน้าที่" ผิด: การเกี่ยวข้องกับการซื้อสิทธิขายเสียงเป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรงทันที โดยไม่ต้องพิจารณาว่าได้ใช้อำนาจหน้าที่หรือไม่ อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 93: “ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาต้องไม่เข้าไปเกี่ยวข้องกับการดำเนินการใด ๆ อันมีลักษณะเป็นการทุจริตโดยการซื้อสิทธิหรือขายเสียงในการเลือกตั้งสมาชิกรัฐสภา สมาชิกสภาท้องถิ่น ผู้บริหารท้องถิ่น” พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 93: “รวมทั้งจะต้องไม่ให้การส่งเสริม สนับสนุน หรือชักจูงให้ผู้อื่นกระทำการในลักษณะเดียวกัน การดำเนินการที่ฝ่าฝืนหลักการดังกล่าวนี้ เป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 93: “ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาต้องไม่เข้าไปเกี่ยวข้องกับการดำเนินการใด ๆ อันมีลักษณะเป็นการทุจริตโดยการซื้อสิทธิหรือขายเสียงในการเลือกตั้งสมาชิกรัฐสภา สมาชิกสภาท้องถิ่น ผู้บริหารท้องถิ่น”

ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 การสั่งให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาออกจากราชการเพื่อรับบำเหน็จบำนาญเหตุรับราชการนาน จะต้องมีกรณีตามที่กำหนดในข้อใด

• ก. กำหนดในกฎกระทรวง
• ข. กำหนดในระเบียบ ก.ค.ศ.
• ค. กำหนดในกฎ ก.ค.ศ. ✓
• ง. กำหนดในประกาศ ก.ค.ศ.

Explanation: คำตอบที่ถูก: "กำหนดในกฎ ก.ค.ศ." ตามมาตรา 110 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 การสั่งให้ออกจากราชการเพื่อรับบำเหน็จบำนาญเหตุรับราชการนาน จะต้องมีกรณีตามที่กำหนดในกฎ ก.ค.ศ. ด้วย จึงถูกต้องตามที่กฎหมายกำหนดไว้โดยตรง ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "กำหนดในกฎกระทรวง" ผิด: กฎหมายบัญญัติให้ต้องมีกรณีตามที่กำหนดในกฎ ก.ค.ศ. มิใช่กฎกระทรวง • "กำหนดในระเบียบ ก.ค.ศ." ผิด: กฎหมายบัญญัติให้ต้องมีกรณีตามที่กำหนดในกฎ ก.ค.ศ. มิใช่ระเบียบ ก.ค.ศ. • "กำหนดในประกาศ ก.ค.ศ." ผิด: กฎหมายบัญญัติให้ต้องมีกรณีตามที่กำหนดในกฎ ก.ค.ศ. มิใช่ประกาศ ก.ค.ศ. อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 110: “มาตรา 110 ผู้มีอำนาจตามมาตรา 53 มีอำนาจสั่งให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาออกจากราชการเพื่อรับบำเหน็จบำนาญ” พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 110: “แต่ในการสั่งให้ออกจากราชการเพื่อรับบำเหน็จบำนาญเหตุรับราชการนานจะต้องมีกรณีตามที่กำหนดในกฎ ก.ค.ศ. ด้วย”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 110: “มาตรา 110 ผู้มีอำนาจตามมาตรา 53 มีอำนาจสั่งให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาออกจากราชการเพื่อรับบำเหน็จบำนาญ”

ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการดำเนินการสอบแข่งขันเพื่อบรรจุและแต่งตั้งบุคคลเข้ารับราชการ

• ก. ให้หน่วยงานการศึกษาเป็นผู้ดำเนินการสอบแข่งขันเป็นหลัก และเป็นผู้กำหนดหลักสูตรวิธีการสอบแข่งขันทั้งหมดของตนเอง
• ข. ให้ ก.ค.ศ. เป็นผู้ดำเนินการสอบแข่งขันเป็นหลัก แต่หาก อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษามีความพร้อม ก็มอบให้ดำเนินการได้
• ค. ให้ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษาเป็นผู้กำหนดหลักสูตร วิธีการสอบแข่งขัน และเกณฑ์การขึ้นบัญชีผู้สอบแข่งขันได้ทั้งหมด
• ง. ให้ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษาเป็นผู้ดำเนินการ แต่หากหน่วยงานการศึกษามีความพร้อมตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด ก็มอบให้ดำเนินการได้ ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ให้ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษาเป็นผู้ดำเนินการ แต่หากหน่วยงานการศึกษามีความพร้อมตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด ก็มอบให้ดำเนินการได้" ตามมาตรา 47 กำหนดให้ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษาเป็นผู้ดำเนินการสอบแข่งขันเพื่อบรรจุและแต่งตั้งบุคคลเข้ารับราชการ และในกรณีที่หน่วยงานการศึกษาใดมีความพร้อมตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด ก็ให้มอบให้หน่วยงานการศึกษานั้นเป็นผู้ดำเนินการได้ ส่วนหลักสูตร วิธีการสอบ และเกณฑ์ตัดสินการขึ้นบัญชีนั้นเป็นอำนาจของ ก.ค.ศ. เป็นผู้กำหนด ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ให้หน่วยงานการศึกษาเป็นผู้ดำเนินการสอบแข่งขันเป็นหลัก และเป็นผู้กำหนดหลักสูตรวิธีการสอบแข่งขันทั้งหมดของตนเอง" ผิด: กฎหมายไม่ได้ให้หน่วยงานการศึกษาเป็นผู้ดำเนินการเป็นหลัก และหลักสูตรวิธีการสอบต้องเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด • "ให้ ก.ค.ศ. เป็นผู้ดำเนินการสอบแข่งขันเป็นหลัก แต่หาก อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษามีความพร้อม ก็มอบให้ดำเนินการได้" ผิด: กฎหมายกำหนดให้ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษาเป็นผู้ดำเนินการสอบแข่งขันเป็นหลัก ไม่ใช่ ก.ค.ศ. • "ให้ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษาเป็นผู้กำหนดหลักสูตร วิธีการสอบแข่งขัน และเกณฑ์การขึ้นบัญชีผู้สอบแข่งขันได้ทั้งหมด" ผิด: หลักสูตร วิธีการสอบแข่งขัน และเกณฑ์ตัดสินการขึ้นบัญชี กฎหมายกำหนดให้เป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด ไม่ใช่ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 47: “ให้ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา เป็นผู้ดำเนินการสอบแข่งขันเพื่อบรรจุและแต่งตั้งบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา” พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 47: “ในกรณีที่หน่วยงานการศึกษาใดมีความพร้อมตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด ให้ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษามอบให้หน่วยงานการศึกษานั้นเป็นผู้ดำเนินการสอบแข่งขัน” พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 47: “หลักสูตร วิธีการสอบแข่งขัน และวิธีดำเนินการที่เกี่ยวกับการสอบแข่งขัน ตลอดจนเกณฑ์ตัดสินการขึ้นบัญชีผู้สอบแข่งขันได้ การนำรายชื่อผู้สอบแข่งขันได้ในบัญชีหนึ่งไปขึ้นบัญชีเป็นผู้สอบแข่งขันได้ในบัญชีอื่น และการยกเลิกบัญชีผู้สอบแข่งขันได้ ให้เป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 47: “ให้ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา เป็นผู้ดำเนินการสอบแข่งขันเพื่อบรรจุและแต่งตั้งบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา”

ในการพิจารณาเลื่อนเงินเดือนรอบล่าสุด ผู้อำนวยการโรงเรียนไม่สั่งเลื่อนเงินเดือนให้แก่ครูกานดา เนื่องจากผลการปฏิบัติงานไม่ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 ผู้อำนวยการโรงเรียนในฐานะผู้บังคับบัญชาจะต้องปฏิบัติตามข้อใด

• ก. แจ้งให้ครูกานดาทราบพร้อมระบุเหตุผลที่ไม่สั่งเลื่อนเงินเดือน ✓
• ข. ทำหนังสือแจ้งเตือนเป็นลายลักษณ์อักษรและสั่งให้พักการปฏิบัติหน้าที่สอน
• ค. ส่งเรื่องให้คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานพิจารณาให้ความเห็นชอบ
• ง. เสนอเรื่องต่อคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัดเพื่อพิจารณาสั่งการชี้ขาด

Explanation: คำตอบที่ถูก: "แจ้งให้ครูกานดาทราบพร้อมระบุเหตุผลที่ไม่สั่งเลื่อนเงินเดือน" ตามมาตรา 73 วรรคสี่ แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 กำหนดไว้ชัดเจนว่า ในกรณีที่ผู้บังคับบัญชาไม่สั่งเลื่อนเงินเดือนให้แก่ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาผู้ใด ให้ผู้บังคับบัญชาแจ้งให้ผู้นั้นทราบพร้อมเหตุผลที่ไม่เลื่อนเงินเดือน ผู้อำนวยการโรงเรียนจึงมีหน้าที่ต้องแจ้งผลพร้อมเหตุผลให้ครูกานดาทราบโดยตรง ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ทำหนังสือแจ้งเตือนเป็นลายลักษณ์อักษรและสั่งให้พักการปฏิบัติหน้าที่สอน" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดให้ทำหนังสือแจ้งเตือนหรือสั่งพักการสอนในกรณีนี้ แต่ให้ผู้บังคับบัญชาแจ้งให้ผู้นั้นทราบพร้อมเหตุผลที่ไม่เลื่อนเงินเดือน • "ส่งเรื่องให้คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานพิจารณาให้ความเห็นชอบ" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดให้นำเรื่องการไม่เลื่อนเงินเดือนเสนอคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานพิจารณา แต่ให้ผู้บังคับบัญชาแจ้งให้ผู้นั้นทราบพร้อมเหตุผล • "เสนอเรื่องต่อคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัดเพื่อพิจารณาสั่งการชี้ขาด" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดให้เสนอเรื่องต่อคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัดเพื่อชี้ขาด แต่ให้ผู้บังคับบัญชาแจ้งให้ผู้นั้นทราบพร้อมเหตุผล อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 73: “ในกรณีที่ผู้บังคับบัญชาไม่สั่งเลื่อนเงินเดือนให้แก่ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาผู้ใดให้ผู้บังคับบัญชาแจ้งให้ผู้นั้นทราบพร้อมเหตุผลที่ไม่เลื่อนเงินเดือน”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 73: “ในกรณีที่ผู้บังคับบัญชาไม่สั่งเลื่อนเงินเดือนให้แก่ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาผู้ใดให้ผู้บังคับบัญชาแจ้งให้ผู้นั้นทราบพร้อมเหตุผลที่ไม่เลื่อนเงินเดือน”

ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 การกลั่นแกล้ง กล่าวหา หรือร้องเรียนผู้อื่นโดยปราศจากความเป็นจริง จะเป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรงเมื่อมีลักษณะตามข้อใด

• ก. กระทำโดยมุ่งหมายเพื่อให้ตนเองได้รับการแต่งตั้ง
• ข. เป็นเหตุให้ผู้อื่นได้รับความเสียหายอย่างร้ายแรง ✓
• ค. เป็นเหตุให้เกิดความเสียหายแก่ทางราชการอย่างร้ายแรง
• ง. กระทำต่อผู้เรียนหรือประชาชนผู้มาติดต่อราชการ

Explanation: คำตอบที่ถูก: "เป็นเหตุให้ผู้อื่นได้รับความเสียหายอย่างร้ายแรง" ตามมาตรา 89 วรรคสอง แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 กำหนดว่า การกลั่นแกล้ง กล่าวหาหรือร้องเรียนผู้อื่นโดยปราศจากความเป็นจริง ถ้าเป็นเหตุให้ผู้อื่นได้รับความเสียหายอย่างร้ายแรงเป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "กระทำโดยมุ่งหมายเพื่อให้ตนเองได้รับการแต่งตั้ง" ผิด: การกระทำเพื่อให้ได้รับแต่งตั้งหรือบรรจุโดยมิชอบ เป็นบทบัญญัติว่าด้วยการหาประโยชน์ในมาตราอื่น • "เป็นเหตุให้เกิดความเสียหายแก่ทางราชการอย่างร้ายแรง" ผิด: กฎหมายบัญญัติว่าต้องเป็นเหตุให้ 'ผู้อื่น' ได้รับความเสียหายอย่างร้ายแรง มิใช่ความเสียหายแก่ทางราชการ • "กระทำต่อผู้เรียนหรือประชาชนผู้มาติดต่อราชการ" ผิด: การกลั่นแกล้ง ดูหมิ่น เหยียดหยาม กดขี่ หรือข่มเหงผู้เรียนหรือประชาชนอย่างร้ายแรง เป็นบทบัญญัติในมาตราอื่น อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 89: “การกระทำตามวรรคหนึ่ง ถ้าเป็นเหตุให้ผู้อื่นได้รับความเสียหายอย่างร้ายแรงเป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 89: “การกระทำตามวรรคหนึ่ง ถ้าเป็นเหตุให้ผู้อื่นได้รับความเสียหายอย่างร้ายแรงเป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง”

ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการออกจากราชการของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

• ก. การต่อเวลาราชการให้แก่ผู้ที่ต้องพ้นจากราชการตามกฎหมายว่าด้วยบำเหน็จบำนาญข้าราชการ กระทำได้ไม่เกินสองปี
• ข. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ถูกสั่งลงโทษทางวินัยทุกสถานต้องออกจากราชการตามระเบียบของ ก.ค.ศ.
• ค. การต่อเวลาราชการให้แก่ผู้ที่ต้องพ้นจากราชการตามกฎหมายว่าด้วยบำเหน็จบำนาญข้าราชการ จะกระทำมิได้ ✓
• ง. ผู้ที่ถูกเพิกถอนใบอนุญาตประกอบวิชาชีพต้องออกจากราชการทันทีโดยไม่สามารถแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งอื่นได้

Explanation: คำตอบที่ถูก: "การต่อเวลาราชการให้แก่ผู้ที่ต้องพ้นจากราชการตามกฎหมายว่าด้วยบำเหน็จบำนาญข้าราชการ จะกระทำมิได้" ตามมาตรา 107 บัญญัติชัดเจนว่า การต่อเวลาราชการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ต้องออกจากราชการเพราะพ้นจากราชการตามกฎหมายว่าด้วยบำเหน็จบำนาญข้าราชการ จะกระทำมิได้ ส่วนกรณีถูกเพิกถอนใบอนุญาตประกอบวิชาชีพยังมีข้อยกเว้นหากได้รับแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งอื่นที่ไม่ต้องมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพตามมาตรา 109 และโทษทางวินัยที่ทำให้ออกจากราชการมีเพียงปลดออกหรือไล่ออกเท่านั้น ไม่ใช่ทุกสถาน ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "การต่อเวลาราชการให้แก่ผู้ที่ต้องพ้นจากราชการตามกฎหมายว่าด้วยบำเหน็จบำนาญข้าราชการ กระทำได้ไม่เกินสองปี" ผิด: กฎหมายบัญญัติห้ามการต่อเวลาราชการให้ผู้ที่ต้องพ้นจากราชการตามกฎหมายว่าด้วยบำเหน็จบำนาญข้าราชการอย่างเด็ดขาด โดยระบุว่าจะกระทำมิได้ • "ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ถูกสั่งลงโทษทางวินัยทุกสถานต้องออกจากราชการตามระเบียบของ ก.ค.ศ." ผิด: การออกจากราชการเพราะเหตุทางวินัยมีเฉพาะกรณีถูกสั่งลงโทษปลดออกหรือไล่ออกเท่านั้น ไม่รวมถึงโทษสถานอื่น • "ผู้ที่ถูกเพิกถอนใบอนุญาตประกอบวิชาชีพต้องออกจากราชการทันทีโดยไม่สามารถแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งอื่นได้" ผิด: กฎหมายกำหนดข้อยกเว้นไว้ว่าหากได้รับแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งอื่นที่ไม่ต้องมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพก็ไม่ต้องออกจากราชการ มาตราที่อ้างถึงในข้อนี้ • พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 109: “มาตรา 109 ภายใต้บังคับตามมาตรา 119 เมื่อข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาผู้ใดถูกสั่งเพิกถอนใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ และไม่มีกรณีเป็นผู้ถูกสั่งให้ออกจากราชการตามมาตราอื่นตามพระราชบัญญัตินี้ …” อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 107: “มาตรา 107 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาออกจากราชการ เมื่อ” พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 107: “การต่อเวลาราชการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ต้องออกจากราชการตาม (2) รับราชการต่อไป จะกระทำมิได้” พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 107: “ถูกเพิกถอนใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ เว้นแต่ได้รับแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งอื่นที่ไม่ต้องมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพตามมาตรา 109”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 107: “มาตรา 107 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาออกจากราชการ เมื่อ”

นายปรเมศได้รับบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา หากหน่วยงานต้นสังกัดประสงค์จะให้นายปรเมศได้รับเงินเดือนสูงกว่าขั้นต่ำของอันดับ ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 จะต้องดำเนินการตามข้อใด

• ก. ให้เป็นไปตามมติเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
• ข. ให้เป็นไปตามดุลยพินิจของผู้มีอำนาจสั่งบรรจุและแต่งตั้ง
• ค. ให้เป็นไปตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการโดยความเห็นชอบของกระทรวงการคลัง
• ง. ให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่กำหนดในกฎ ก.ค.ศ. ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่กำหนดในกฎ ก.ค.ศ." ตามมาตรา 44 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 บัญญัติว่า ผู้ใดจะได้รับแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งใด วิทยฐานะใด ให้ได้รับเงินเดือนในขั้นต่ำของอันดับ แต่ในกรณีที่จะให้ได้รับเงินเดือนสูงกว่าหรือต่ำกว่าขั้นต่ำหรือสูงกว่าขั้นสูงของอันดับ ให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่กำหนดในกฎ ก.ค.ศ. ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ให้เป็นไปตามมติเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน" ผิด: กฎหมายมิได้กำหนดให้เป็นอำนาจหรือมติเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน แต่ต้องเป็นไปตามหลักเกณฑ์ในกฎ ก.ค.ศ. • "ให้เป็นไปตามดุลยพินิจของผู้มีอำนาจสั่งบรรจุและแต่งตั้ง" ผิด: กฎหมายมิได้ให้ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของผู้มีอำนาจสั่งบรรจุและแต่งตั้ง แต่ต้องเป็นไปตามหลักเกณฑ์ในกฎ ก.ค.ศ. • "ให้เป็นไปตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการโดยความเห็นชอบของกระทรวงการคลัง" ผิด: กฎหมายมิได้กำหนดให้ออกเป็นระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ แต่ต้องเป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่กำหนดในกฎ ก.ค.ศ. อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 44: “ในกรณีที่จะให้ได้รับเงินเดือนสูงกว่าหรือต่ำกว่าขั้นต่ำหรือสูงกว่าขั้นสูงของอันดับ ให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่กำหนดในกฎ ก.ค.ศ.”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 44: “ในกรณีที่จะให้ได้รับเงินเดือนสูงกว่าหรือต่ำกว่าขั้นต่ำหรือสูงกว่าขั้นสูงของอันดับ ให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่กำหนดในกฎ ก.ค.ศ.”

ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 กฎหมายกำหนดให้มีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะเป็นระยะ ๆ สำหรับตำแหน่งใด

• ก. ตำแหน่งที่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ ✓
• ข. ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษาทุกระดับ
• ค. ตำแหน่งที่มีวิทยฐานะชำนาญการขึ้นไป
• ง. ตำแหน่งในสายงานการสอนทุกตำแหน่ง

Explanation: คำตอบที่ถูก: "ตำแหน่งที่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ" ตามมาตรา 55 บัญญัติให้มีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะสำหรับตำแหน่งที่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพเป็นระยะ ๆ เพื่อดำรงไว้ซึ่งความรู้ ความสามารถ ความชำนาญการ หรือความเชี่ยวชาญในตำแหน่งและวิทยฐานะที่ได้รับการบรรจุและแต่งตั้ง ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษาทุกระดับ" ผิด: กฎหมายกำหนดให้ประเมินสำหรับตำแหน่งที่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ มิได้ระบุเฉพาะตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา • "ตำแหน่งที่มีวิทยฐานะชำนาญการขึ้นไป" ผิด: กฎหมายกำหนดให้ประเมินสำหรับตำแหน่งที่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ มิได้จำกัดเฉพาะผู้ที่มีวิทยฐานะชำนาญการขึ้นไป • "ตำแหน่งในสายงานการสอนทุกตำแหน่ง" ผิด: กฎหมายกำหนดให้ประเมินสำหรับตำแหน่งที่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ มิได้ระบุว่าเป็นตำแหน่งในสายงานการสอนทุกตำแหน่ง อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 55: “มาตรา 55 ให้มีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะสำหรับตำแหน่งที่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพเป็นระยะ ๆ เพื่อดำรงไว้ซึ่งความรู้ ความสามารถ ความชำนาญการ หรือความเชี่ยวชาญในตำแหน่งและวิทยฐานะที่ได้รับการบรรจุและแต่งตั้ง”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 55: “มาตรา 55 ให้มีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะสำหรับตำแหน่งที่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพเป็นระยะ ๆ เพื่อดำรงไว้ซึ่งความรู้ ความสามารถ ความชำนาญการ หรือความเชี่ยวชาญในตำแหน่งและวิทยฐานะที่ได้รับการบรรจุและแต่งตั้ง”

ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 ในกรณีที่ข้าราชการครูเห็นว่าการปฏิบัติตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชาซึ่งสั่งในหน้าที่ราชการโดยชอบด้วยกฎหมายจะทำให้เสียหายแก่ราชการ แนวทางปฏิบัติตนที่ถูกต้องตามกฎหมายคือข้อใด

• ก. สามารถเสนอความเห็นเป็นหนังสือขอทบทวนได้ภายใน 15 วัน และหากผู้บังคับบัญชายืนยันคำสั่งเดิมก็มีสิทธิที่จะไม่ปฏิบัติตาม
• ข. สามารถเสนอความเห็นเป็นหนังสือภายใน 7 วันเพื่อให้ทบทวนคำสั่งได้ และหากผู้บังคับบัญชายืนยันเป็นหนังสือก็ต้องปฏิบัติตาม ✓
• ค. ต้องปฏิบัติตามคำสั่งนั้นทันทีโดยไม่มีสิทธิโต้แย้งหรือทักท้วง เพราะถือเป็นคำสั่งที่ชอบด้วยกฎหมายของทางราชการ
• ง. สามารถปฏิเสธการปฏิบัติตามคำสั่งได้ทันที และทำหนังสือชี้แจงเหตุผลต่อผู้บังคับบัญชาชั้นเหนือขึ้นไปภายใน 7 วัน

Explanation: คำตอบที่ถูก: "สามารถเสนอความเห็นเป็นหนังสือภายใน 7 วันเพื่อให้ทบทวนคำสั่งได้ และหากผู้บังคับบัญชายืนยันเป็นหนังสือก็ต้องปฏิบัติตาม" ตามมาตรา 86 หากเห็นว่าการปฏิบัติตามคำสั่งจะทำให้เสียหายแก่ทางราชการ ข้าราชการครูมีสิทธิเสนอความเห็นเป็นหนังสือภายใน 7 วันเพื่อให้ผู้บังคับบัญชาทบทวนคำสั่งนั้นได้ แต่หากผู้บังคับบัญชายืนยันเป็นหนังสือให้ปฏิบัติตามคำสั่งเดิม ผู้อยู่ใต้บังคับบัญชาก็มีหน้าที่ต้องปฏิบัติตามคำสั่งนั้น ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "สามารถเสนอความเห็นเป็นหนังสือขอทบทวนได้ภายใน 15 วัน และหากผู้บังคับบัญชายืนยันคำสั่งเดิมก็มีสิทธิที่จะไม่ปฏิบัติตาม" ผิด: กำหนดเวลาเสนอความเห็นทบทวนคือภายใน 7 วัน ไม่ใช่ 15 วัน และหากผู้บังคับบัญชายืนยันเป็นหนังสือแล้วผู้อยู่ใต้บังคับบัญชาต้องปฏิบัติตาม • "ต้องปฏิบัติตามคำสั่งนั้นทันทีโดยไม่มีสิทธิโต้แย้งหรือทักท้วง เพราะถือเป็นคำสั่งที่ชอบด้วยกฎหมายของทางราชการ" ผิด: กฎหมายให้สิทธิเสนอความเห็นเป็นหนังสือทักท้วงเพื่อให้ทบทวนคำสั่งได้ภายใน 7 วัน หากเห็นว่าจะทำให้เสียหายแก่ทางราชการ • "สามารถปฏิเสธการปฏิบัติตามคำสั่งได้ทันที และทำหนังสือชี้แจงเหตุผลต่อผู้บังคับบัญชาชั้นเหนือขึ้นไปภายใน 7 วัน" ผิด: กฎหมายไม่ได้ให้สิทธิปฏิเสธคำสั่งได้ทันที แต่ให้สิทธิทำความเห็นเป็นหนังสือทักท้วงต่อผู้บังคับบัญชาผู้สั่งการเพื่อขอให้ทบทวน อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 86: “จะเสนอความเห็นเป็นหนังสือภายในเจ็ดวัน เพื่อให้ผู้บังคับบัญชาทบทวนคำสั่งนั้นก็ได้” พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 86: “ถ้าผู้บังคับบัญชายืนยันเป็นหนังสือให้ปฏิบัติตามคำสั่งเดิม ผู้อยู่ใต้บังคับบัญชาจะต้องปฏิบัติตาม”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 86: “จะเสนอความเห็นเป็นหนังสือภายในเจ็ดวัน เพื่อให้ผู้บังคับบัญชาทบทวนคำสั่งนั้นก็ได้”

ในการดำเนินการทางวินัยแก่ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 เมื่อผู้บังคับบัญชาจะออกคำสั่งลงโทษทางวินัย กฎหมายกำหนดให้ต้องแสดงรายละเอียดใดไว้ในคำสั่งลงโทษ

• ก. แสดงความเห็นของคณะกรรมการสอบสวน ประวัติการรับราชการ และมติที่ประชุมสถานศึกษา
• ข. แสดงผลการสอบสวนข้อเท็จจริง สรุปคำให้การของพยาน และระยะเวลาการใช้สิทธิอุทธรณ์
• ค. แสดงว่ากระทำผิดวินัยในกรณีใด ตามมาตราใด และมีเหตุผลอย่างใดในการกำหนดสถานโทษ ✓
• ง. แสดงพฤติการณ์แห่งการกระทำผิด รายชื่อคณะกรรมการสอบสวน และมาตรการแก้ไขฟื้นฟู

Explanation: คำตอบที่ถูก: "แสดงว่ากระทำผิดวินัยในกรณีใด ตามมาตราใด และมีเหตุผลอย่างใดในการกำหนดสถานโทษ" ตามมาตรา 97 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 การลงโทษให้ทำเป็นคำสั่ง และในคำสั่งลงโทษต้องแสดงว่าผู้ถูกลงโทษกระทำผิดวินัยในกรณีใด ตามมาตราใด และมีเหตุผลอย่างใดในการกำหนดสถานโทษเช่นนั้น ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "แสดงความเห็นของคณะกรรมการสอบสวน ประวัติการรับราชการ และมติที่ประชุมสถานศึกษา" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดให้แสดงประวัติการรับราชการหรือมติที่ประชุมสถานศึกษาไว้ในคำสั่งลงโทษ • "แสดงผลการสอบสวนข้อเท็จจริง สรุปคำให้การของพยาน และระยะเวลาการใช้สิทธิอุทธรณ์" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดให้ต้องระบุสรุปคำให้การของพยานหรือระยะเวลาอุทธรณ์ไว้เป็นสาระสำคัญในคำสั่งลงโทษตามมาตรานี้ • "แสดงพฤติการณ์แห่งการกระทำผิด รายชื่อคณะกรรมการสอบสวน และมาตรการแก้ไขฟื้นฟู" ผิด: กฎหมายไม่ได้กำหนดให้ระบุรายชื่อคณะกรรมการสอบสวนหรือมาตรการแก้ไขฟื้นฟูในคำสั่งลงโทษ อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 97: “ในคำสั่งลงโทษให้แสดงว่าผู้ถูกลงโทษกระทำผิดวินัยในกรณีใด ตามมาตราใด และมีเหตุผลอย่างใดในการกำหนดสถานโทษเช่นนั้น”

พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 97: “ในคำสั่งลงโทษให้แสดงว่าผู้ถูกลงโทษกระทำผิดวินัยในกรณีใด ตามมาตราใด และมีเหตุผลอย่างใดในการกำหนดสถานโทษเช่นนั้น”

ตามพระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546 คำว่า “ผู้บริหารการศึกษา” หมายความถึงบุคคลตามข้อใด

• ก. บุคคลซึ่งปฏิบัติงานในตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานทั้งของรัฐและเอกชน
• ข. บุคคลซึ่งปฏิบัติงานในตำแหน่งผู้บริหารหน่วยงานการศึกษาระดับกระทรวงศึกษาธิการ
• ค. บุคคลซึ่งปฏิบัติงานในตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษาภายในเขตพื้นที่การศึกษา
• ง. บุคคลซึ่งปฏิบัติงานในตำแหน่งผู้บริหารนอกสถานศึกษาในระดับเขตพื้นที่การศึกษา ✓

Explanation: คำตอบที่ถูก: "บุคคลซึ่งปฏิบัติงานในตำแหน่งผู้บริหารนอกสถานศึกษาในระดับเขตพื้นที่การศึกษา" ตามมาตรา 4 แห่งพระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546 บัญญัตินิยามของ “ผู้บริหารการศึกษา” ว่าหมายถึง บุคคลซึ่งปฏิบัติงานในตำแหน่งผู้บริหารนอกสถานศึกษาในระดับเขตพื้นที่การศึกษา ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "บุคคลซึ่งปฏิบัติงานในตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานทั้งของรัฐและเอกชน" ผิด: ข้อความนี้เป็นส่วนหนึ่งของนิยามคำว่า “ผู้บริหารสถานศึกษา” มิใช่ผู้บริหารการศึกษา • "บุคคลซึ่งปฏิบัติงานในตำแหน่งผู้บริหารหน่วยงานการศึกษาระดับกระทรวงศึกษาธิการ" ผิด: กฎหมายกำหนดเฉพาะตำแหน่งผู้บริหารนอกสถานศึกษาในระดับเขตพื้นที่การศึกษา ไม่ได้ครอบคลุมถึงระดับกระทรวงศึกษาธิการ • "บุคคลซึ่งปฏิบัติงานในตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษาภายในเขตพื้นที่การศึกษา" ผิด: ข้อความนี้เป็นส่วนหนึ่งของนิยามคำว่า “ผู้บริหารสถานศึกษา” มิใช่ผู้บริหารการศึกษา อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546 มาตรา 4: ““ผู้บริหารการศึกษา” หมายความว่า บุคคลซึ่งปฏิบัติงานในตำแหน่งผู้บริหารนอกสถานศึกษาในระดับเขตพื้นที่การศึกษา” พ.ร.บ.สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546 มาตรา 4: ““ผู้บริหารสถานศึกษา” หมายความว่า บุคคลซึ่งปฏิบัติงานในตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษาภายในเขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาอื่นที่จัดการศึกษาปฐมวัย ขั้นพื้นฐาน และอุดมศึกษาต่ำกว่าปริญญา ทั้งของรัฐและเอกชน”

พ.ร.บ.สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546 มาตรา 4: ““ผู้บริหารการศึกษา” หมายความว่า บุคคลซึ่งปฏิบัติงานในตำแหน่งผู้บริหารนอกสถานศึกษาในระดับเขตพื้นที่การศึกษา”

ตามพระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546 ในกรณีที่คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพมีคำวินิจฉัยไม่ต่ออายุใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ ผู้ขอมีสิทธิดำเนินการตามข้อใด

• ก. อุทธรณ์ต่อคณะกรรมการคุรุสภาภายใน 30 วัน และมีสิทธิประกอบวิชาชีพต่อไปจนกว่าจะมีคำวินิจฉัยถึงที่สุด ✓
• ข. อุทธรณ์ต่อรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการภายใน 30 วัน และต้องยุติการประกอบวิชาชีพควบคุมไว้ก่อน
• ค. อุทธรณ์ต่อคณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพภายใน 60 วัน และต้องรอจนกว่าคณะกรรมการจะมีคำวินิจฉัยเสร็จสิ้น
• ง. อุทธรณ์ต่อคณะกรรมการคุรุสภาภายใน 15 วัน แต่ต้องหยุดการประกอบวิชาชีพทันทีที่ได้รับแจ้งคำสั่งดังกล่าว

Explanation: คำตอบที่ถูก: "อุทธรณ์ต่อคณะกรรมการคุรุสภาภายใน 30 วัน และมีสิทธิประกอบวิชาชีพต่อไปจนกว่าจะมีคำวินิจฉัยถึงที่สุด" ตามมาตรา 45 แห่งพระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546 ผู้ขอต่ออายุใบอนุญาตที่ถูกวินิจฉัยไม่ต่ออายุใบอนุญาต มีสิทธิอุทธรณ์คำสั่งต่อคณะกรรมการคุรุสภาภายใน 30 วันนับแต่วันที่ได้รับแจ้ง โดยการไม่ต่ออายุใบอนุญาตนั้นไม่ตัดสิทธิผู้ขอที่จะประกอบวิชาชีพต่อไปจนกว่าคณะกรรมการคุรุสภาจะได้มีคำวินิจฉัยถึงที่สุด ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "อุทธรณ์ต่อรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการภายใน 30 วัน และต้องยุติการประกอบวิชาชีพควบคุมไว้ก่อน" ผิด: กฎหมายกำหนดให้อุทธรณ์คำสั่งต่อคณะกรรมการคุรุสภา มิใช่อุทธรณ์ต่อรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ • "อุทธรณ์ต่อคณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพภายใน 60 วัน และต้องรอจนกว่าคณะกรรมการจะมีคำวินิจฉัยเสร็จสิ้น" ผิด: กฎหมายกำหนดให้อุทธรณ์ต่อคณะกรรมการคุรุสภาภายใน 30 วัน มิใช่อุทธรณ์ต่อคณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพภายใน 60 วัน • "อุทธรณ์ต่อคณะกรรมการคุรุสภาภายใน 15 วัน แต่ต้องหยุดการประกอบวิชาชีพทันทีที่ได้รับแจ้งคำสั่งดังกล่าว" ผิด: กฎหมายกำหนดระยะเวลาอุทธรณ์ไว้ภายใน 30 วัน มิใช่ 15 วัน และไม่ตัดสิทธิที่จะประกอบวิชาชีพต่อไปจนกว่าจะมีคำวินิจฉัยถึงที่สุด อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546 มาตรา 45: “อาจอุทธรณ์คำสั่งดังกล่าวต่อคณะกรรมการคุรุสภาภายในสามสิบวันนับแต่วันที่ได้รับแจ้ง” พ.ร.บ.สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546 มาตรา 45: “ไม่ตัดสิทธิผู้ขอที่จะประกอบวิชาชีพที่ได้รับอนุญาตต่อไป ทั้งนี้ จนกว่าคณะกรรมการคุรุสภาจะได้มีคำวินิจฉัยถึงที่สุด”

พ.ร.บ.สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546 มาตรา 45: “อาจอุทธรณ์คำสั่งดังกล่าวต่อคณะกรรมการคุรุสภาภายในสามสิบวันนับแต่วันที่ได้รับแจ้ง”

ครูสมชายถูกกล่าวหาว่าประพฤติผิดจรรยาบรรณของวิชาชีพ หากคณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพพิจารณาแล้วมีมติให้ลงโทษโดยการพักใช้ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ ตามพระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546 คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพมีอำนาจกำหนดเวลาพักใช้ใบอนุญาตได้ตามข้อใด

• ก. มีกำหนดเวลาตามที่เห็นสมควร แต่ไม่เกิน 10 ปี
• ข. มีกำหนดเวลาตามที่เห็นสมควร แต่ไม่เกิน 5 ปี ✓
• ค. มีกำหนดเวลาตามที่เห็นสมควร แต่ไม่เกิน 2 ปี
• ง. มีกำหนดเวลาตามที่เห็นสมควร แต่ไม่เกิน 3 ปี

Explanation: คำตอบที่ถูก: "มีกำหนดเวลาตามที่เห็นสมควร แต่ไม่เกิน 5 ปี" ตามมาตรา 54 (4) แห่งพระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546 บัญญัติให้อำนาจคณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพในการวินิจฉัยชี้ขาดพักใช้ใบอนุญาตมีกำหนดเวลาตามที่เห็นสมควร แต่ไม่เกิน 5 ปี ตัวเลือกอื่นผิดเพราะ • "มีกำหนดเวลาตามที่เห็นสมควร แต่ไม่เกิน 10 ปี" ผิด: กฎหมายกำหนดเพดานระยะเวลาสูงสุดไว้ไม่เกิน 5 ปี มิใช่ไม่เกิน 10 ปี • "มีกำหนดเวลาตามที่เห็นสมควร แต่ไม่เกิน 2 ปี" ผิด: กฎหมายกำหนดเพดานระยะเวลาสูงสุดไว้ไม่เกิน 5 ปี มิใช่ไม่เกิน 2 ปี • "มีกำหนดเวลาตามที่เห็นสมควร แต่ไม่เกิน 3 ปี" ผิด: กฎหมายกำหนดเพดานระยะเวลาสูงสุดไว้ไม่เกิน 5 ปี มิใช่ไม่เกิน 3 ปี อ้างอิงตัวบท พ.ร.บ.สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546 มาตรา 54: “พักใช้ใบอนุญาตมีกำหนดเวลาตามที่เห็นสมควร แต่ไม่เกินห้าปี”

พ.ร.บ.สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546 มาตรา 54: “พักใช้ใบอนุญาตมีกำหนดเวลาตามที่เห็นสมควร แต่ไม่เกินห้าปี”